摘要：设计学成为一级学科以后,设计学相关专业的设置需与社会及各个领域相互交叉。通过一系列的比较研究发现,我国的设计学硕士的培养与国外高校存在着诸多差异。因此,我国设计类研究生培养的发展思路,需要在课程设置方面、学位类别细分、方向设置、导师制度建设、实践能力培养等方面进行深入的研究,同时要以跨学科、跨领域等教育模式以及采用双导师制来提高学生的自我创新能力。