美术大观杂志 省级期刊

美术大观 2004年第05期杂志 文档列表

第二届全国画院双年展油画作品选登2-1

油画来稿选登2-4

苦踏别样人生路——浅谈山水与山水画创作6-7

摘要：贵刊让我谈谈本人对山水画创作的体会,说句心里话,我只是看山画景,把真山真水搬到咫尺之间,跃然纸上而已…… 我看惯了养育我的辽东青山秀水和乡间民舍,风土人情。而这苍苍的大山,莽莽的大野,大自然的雨雪阴晴幻化万千景象,给予我强烈的视觉冲击,激发我的创作冲动和灵感。我出生

画家张有的幸福生活8-9

摘要：张有是著名的中国乡村田园画家。早在1994年"中国田园画会"成立伊始,他就以中国田园画会副主席的身份活跃在国画界。他所在的辽宁美术出版社的同事们送给他一

运用速写训练学生的用线造型能力10-11

摘要：中国历代传统的绘画都是以线描为基础的,自古至今画家们笔耕不辍,辛勤实践已将线描艺术推向极其辉煌的顶峰。历史上最早出现的艺术--洞窟艺术,便是以轮廓为开端的。所以,也可以把线条视为艺术的基元。布莱克曾说:"艺术和生命的基本法则是:弹性的线条越是独特、鲜明,坚韧,艺术品就越是完美,否则,作品就会显得缺乏想象,拾人牙慧,粗制滥造……"我国学者陈望道也指出:"即是彩,必有境界。所谓境界,却必不出种种的线。故研究形的,往往就在种种基本的线上做分析功夫。"在绘画中,线条不仅可以用来勾勒客观事物的形体,表现客观事物的运动,而且也是画家用来表现他对客现事物的感受,表现他的审美情感和艺术个性的手段。线条具有很强的艺术表现力,蕴含着画

与心灵对话——感受毕业创作12-13

摘要：四度秋去春来,终于收获,学生们在结束单调的学识训练之后,能否脱壳蝶化,翩翩起舞,这一切直接关系到我们的艺术教育能否启发出学生潜在的综合艺术创作能力。我以为经历了漫长的专业训练之后,学生仍然能够有单纯的意趣和率真的表达力,这才是艺术创作的灵魂。也就是他们将感情和理念转化成可见的形式美--艺术作品。这种情感的具体表现是视觉的,不能是其它的或是与绘画情感不同的其它情感。绘画就是要从可视的造型手段开始,通过画布把

画家陈生书14-14

摘要：陈生书 1961年生,江苏省淮安市人,善山水兼人物。1985年毕业于南京师范大学美术系。1999年结业于中国美术学院国画系。作品曾发表于《江苏画刊》、《中国美术报》、《中国书画报》等报刊杂志。作品多次在省级展览中获奖,论著《怎样画山水画》

画家李鸿15-15

摘要：李鸿 男,生于1967年,重庆市忠县人,重庆市美术家协会会员,重庆市慈善书画院画家,重庆市红岩书画研究院会员。 1988年毕业于万县师范美术专业。1993毕业于西南师范大学美术学院美教专业。2000年毕业于西南师范大学美术学院国画专业。现任教于重庆市忠县拔

画家李建强16-16

摘要：李建强 男,1973年4月生于湖北洪湖,毕业于湖北美术学院师范系(主攻油画、水彩),获文学学士学位,现为武汉市交通学校美术教师。其作品多次参加省、市及全国书画大展并有获奖,有数十幅作品和多篇学术论文在全国各级报刊上发表。

画家李洁17-17

摘要：李洁 1970年生,1993年毕业于湖南师范大学美术系,2002年毕业于湖南师范大学美术学院水彩画函研班。湖南省美术家协会会员。 先后任教于湖南师大职业技术学院装潢系、长沙理工大学建筑系,多年来一直从事高等院校艺术专业的美术教学与

杨一墨指画艺术18-20

摘要：日前,辽宁画院著名指画家杨一墨先生为举办画展并举办艺术研讨会,下面是一些与会者的发言,本刊摘录如下以(饣食)读者。 吴云华(辽宁画院副院长) 杨一墨是铁岭著名指画家,在全省甚至全国都有很高的知名度。今天在这里举办的这个研讨会是画院第一次举办的学术性研讨会。杨一墨老师很早就从事手指画研究,1999至

杨一墨指画作品选登21-21

水彩画作品选登22-23

"神"似与"形"似——浅谈图书封面设计的内涵与外延24-25

摘要："神"似与"形"似在艺术领域是个永久性的话题。无论是素描还是色彩,无论是肖像画还是风景画,有关"神"似与"形"似的探究从古到今谈论的人很多。我在这里只是想就图书封面设计的"神"假与"形"似问题谈谈自己的一管之见。 图书封面设计作为一门独特的艺术形式,越来越引起美术界

艺术设计的新领域——网页设计26-27

摘要：互联网的迅猛发展正在潜移默化地影响着每一个人的生活方式,每天都有数以百万计的人在与网进行接触,有的在寻找信息;有的上网聊天收发E-mail;有的在进行电子商务。无论何时何地,只要你接触了网络,那么你不可避免地与那些显现于不同尺寸屏幕上的带有图文信息的页面进行接触,而这些记载着浏览者所要接收信息的页面,我们就称之为"Web Page",也就是传统中所说的网页。网页是当今互联网中重要的表现形式,信息的传达几乎全部借助于网页之

色彩归纳写生造型的表现特征及其学习意义28-29

摘要：色彩归纳写生是以客观对象的形态、结构、色彩和空间构成为依据的写生。它并不脱离客观对象,但又不拘泥于再现自然,不沉迷和满足于再现生动逼真的写实效果。它需要发掘学生的理性和创造性思维。在画面中强调独具匠心的构思和在构图、构形、构色等方面的主观想象。概括而言,色彩归纳写生在画面构成形式上多营造二维空间的平面化效果。表现手法多以平涂为主,强调大胆的概括和程式化的色彩关系,突出构成美的因素,让自然的形态、色彩从自然状态中经过主观处理变成主观的造型。因此,在造型方法上,较强调以下几点特征:

结构素描与全因素素描教学探究30-31

摘要：首先,让我们了解一下结构素描与全因素素描的基本含义:结构素描是素描表现形式中一种最基本的表现方法,其特征是以研究和表现形体的结构为宗旨,多半以结构线来表现形体的穿插及构成关系,全因素素描(也叫光影素描)主要采用明暗法,这种素描需要依靠空间透视原理(近实远虚,近大远小)来表现形体在空

孙奇成国画作品选登34-35