摘要：当前,社会经济的发展,国际贸易频繁,大部分企业对于良好日语听说能力的应用型人才需求增大。传统的语言教学形式只注重对语言的听、写能力,已经逐渐不能满足市场对于日语听说人才的需求。如何全方面的提高学生语言综合能力,成为日语教学课程的主要难题。本文结合当前日语听说课程存在的问题,在CBI教学理念下,对日语听说课程教学模式的改革方向展开了研究与探索。