摘要:阅读教学一直是语文教学的重点内容。为了提高语文阅读效率,文章提出了精读和略读相结合的群文阅读课型设计及教学策略,即精读一篇和略读多篇相结合——以一带多;分组阅读和个人阅读相结合——以少带多;课上精读和课下略读相结合——以上带下;精读细节和略读整文相结合——以点带面。
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期刊名称:魅力中国
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