小学英语连续性小情境教学研究

作者:姚峰

摘要:小学英语教学中的小情境教学,说的是在教学时,教师有意识的使用工具或设计一个带有情绪色彩的、生动形象的模拟场景,从而带动学生发生某种情感体验,使学生加速对知识的理解和掌握。通过设计小情境可以强化教学效果,寓教于乐。

分类:
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  • 文史哲综合
收录:
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 小情境
  • 小学英语
  • 情感

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期刊名称:魅力中国

期刊级别:省级期刊

期刊人气:71388

杂志介绍:
主管单位:河南人民广播电台
主办单位:河南人民广播电台
出版地方:河南
快捷分类:文化
国际刊号:1673-0992
国内刊号:41-1390/C
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创刊时间:2005
发行周期:周刊
期刊开本:A4
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