摘要:小学英语教学中的小情境教学,说的是在教学时,教师有意识的使用工具或设计一个带有情绪色彩的、生动形象的模拟场景,从而带动学生发生某种情感体验,使学生加速对知识的理解和掌握。通过设计小情境可以强化教学效果,寓教于乐。
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期刊名称:魅力中国
期刊级别:省级期刊
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