林区教学杂志 省级期刊

林区教学 2019年第09期杂志 文档列表

林区教学杂志思想政治教育研究

基于核心素养视域对思想政治学科纸笔测试的思考4-6

摘要：整合和利用思想政治学科的实践活动资源是多方教育主体配合协作的系统工程。班级授课是保证学科知识传授的主要形式,纸笔测试是考查学科核心素养的基本途径。重视定性评价的同时,也要完善科学合理的定量评价模式,满足对核心素养发展水平的度量需求。因此,如何使学生的思想政治学科核心素养以纸笔测试的手段得以掌握,是具有现实意义的研究方向。

思想政治教学中运用议题式教学法的困境及对策7-9

摘要：议题式教学法是新课标提出的与活动型学科课程相应的一种新型教学方法,对促进学生深度学习、革新传统教学方式以及构建活动型学科课程具有重要的意义和价值。但在具体运用过程中还面临着困境,需要针对具体问题提出对策,以便更好地促进议题式教学法在思想政治教学中的有效运用。

让思想政治教育回归生活世界10-12

摘要：“生活世界”这个理论概念在近几年各种学科建设中备受关注,思想政治教育回归生活世界也成为学术界争论的焦点,而思想政治教育面临的现实困境就是与现实生活世界的逐渐脱节。生活世界理论是从马克思的视角提出的。为实现思想政治教育回归生活世界这一历史性突破,从教育者和受教育者两方面着手进行研究。

与早期文化观的形成13-15

摘要：时期,世界的文化大潮已经在中国显示出磅礴之势,呼啸而来的新思潮转动着中国人的思想文化之门。青年面对这滚滚而来的思想文化浪潮,敏锐地抓住时代的脉搏,竭力奔向它,拥抱它,接受了这场浩浩荡荡文化新思潮的洗礼。在这股热浪里升华了自己,同时他早期的文化观由此而形成并得到发展。

新媒体环境下高校思想政治教育实效性策略研究16-18

摘要：新媒体的出现使得人们的信息获取渠道大大拓宽,对于高校大学生来说,新媒体已经成为日常生活中获取信息、与他人进行交流的重要方式,对其生活、学习、成长有着重要的影响。在高校思想政治教育工作中,新媒体的应用成为近年来被广泛关注的一个话题。对高校思想政治教育中应用新媒体的必然性以及面临的挑战进行分析,并对如何利用新媒体,增强高校思想政治教育的实效性提出对策和建议。

林区教学杂志高教研究

教育即引导:“产婆术”视角下的普通高校课堂教学反思19-21

摘要：苏格拉底作为西方启发教育思想的滥觞,其“产婆术”教学法注重知识的引导和学生思辨能力的培养对于普通高校课堂教学意义重大。分析“产婆术”教学法的理论精髓,并以此为理论基础,对我国当下普通高校课堂教学中存在的问题进行反思,尝试为相关教学方法的改进提出积极的建议。

精神扶贫视角下贫困生教育路径探究22-24

摘要：扶贫方略是新时期我国扶贫工作的重要指导思想,把“扶贫先扶志”的精神扶贫思想引进高校贫困生的资助工作中,不仅是落实资助工作在思政教育方面的具体表现,更是解决资助过程中各种问题的重要手段。为贯彻落实精神,高校加强资助理念革新、搭建学生服务平台、营造自我教育氛围、实施受助学生考评管理,是促进资助育人效果和提高资助工作水平的有效路径。

赫尔巴特与杜威的教师观对学习完整知识的启示25-26

摘要：学习完整知识是促进学生核心素养等各方面发展的有效途径,因此教师如何将显性知识与默会知识结合起来传授给学生就显得至关重要。通过对赫尔巴特与杜威的教师观进行分析比较研究,汲取二者的思想精华,得到对学习完整知识的启示:坚持教师的教与学生的学相结合;坚持直接经验与间接经验相结合;发挥兴趣对完整学习的内化作用。

税制改革背景下税法教学存在的问题及对策27-30

摘要：税制改革背景下税法内容和税法实践发生了重大变更,税法教学也需要与时俱进。目前税法教学存在的主要问题有:教材内容更新滞后、课堂中理论知识与实践知识的传授失衡、教学手段单一、考核方式背离应用型人才培养目标。改革的方向应朝着教材的时效性、课堂时间分配的科学性、教学手段的多样化和考核方式的应用导向性努力。鉴于此,可以借鉴美国的做法,教师于教学中尝试扮演设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论,增加实践教学环节,及时更新教材,不断尝试新的教学方法和考核方式。

高校教学秘书职能建设存在的问题及对策31-33

摘要：人才培养是高校的中心工作,提高教育教学质量是提高人才培养质量的关键。作为高校最基层的教学管理人员,教学秘书在管理、服务、育人、教研四个方面对提高教学质量发挥着重要作用。然而当前高校秘书职能建设问题依然很多,因此,着力管理方法优化、服务能力提高、育人境界净化、教研水平提升,从而加强高校教学秘书的四个基本职能建设,无疑能够助力高校的教学和科研工作。

农村基础教育精准扶贫:实然之境与应然之策34-36

摘要：农村贫困地区贫困文化根深蒂固、贫困家庭教育缺失、贫困地区学校办学条件差、师资力量薄弱等问题影响着基础教育精准扶贫的效果和成败。为实现2020年农村人口全部脱贫的目标,在推进教育精准扶贫工作的同时要科学塑造重教文化,积极构建“三位一体”教育体系,集中优势资源提高办学条件和建设师资队伍。

林区教学杂志职业教育研究

校企合作视域下职业院校大学生核心素养培育路径37-40

摘要：职业院校是培养技术技能人才的主要阵地,随着人才培养目标的多元化,职业核心素养逐渐成为技术技能人才培养质量的重要指标,国家出台各项政策对学生的核心素养培育提出要求并给予指导。当前,职业院校重技术技能教育,对大学生核心素养的培养认识还不够充分,培养体系还不够健全,而校企合作、协同育人则为大学生核心素养培养提供了方向和途径。因此,在校企合作视域下研究职业院校大学生的核心素养培育途径有重要意义。

“双核四驱”助推高职院校办学质量的提升41-43

摘要：高职教育的核心使命是教学和科研,其教育服务是坚守思想及精神高地、文化传承、创新创业及社会服务。在“示范校引领、骨干校建设、优质校评比”要求下,高职院校着重适度规模发展,提升内涵建设竞争力,强化高职核心使命与教育服务,逐步提高办学质量,为中国特色社会主义发展提供人才储备。

高职院校学生创新能力的培养44-45

摘要：高职教育重在提高创新能力培养的质量,明确创新能力培养目标,剖析培养过程中面临的困境,给出创新能力培养项目,凸显科技创新,全面提升人才素质和解决实际问题的能力,践行“大众创业,万众创新”。

大数据时代下“互联网+”党校档案管理措施研究46-48

摘要：党的描绘了中国特色社会主义新时代的宏伟蓝图,其中档案事业充满着全新的机遇,在新的时代和新的发展时期大有可为。党校除承担对各级党员干部进行教育和培训外,还承担着党建理论研究、党组织和党员状况的实际调查和研究任务。要加强档案管理工作,以更好地适应新时代要求。在互联网和数据技术快速发展和广泛应用的背景下,如何提高党校档案管理与互联网融合的效率,推动档案管理工作水平的全面提升是党校档案管理工作人员必须关注和探究的问题。

微课在中职服装结构制图训练中的设计与应用49-51

摘要：微课作为一种教学手段和教学资源,不仅能够丰富信息化课堂教学改革的内容,有效促进教学模式和学习方式改革,而且能够满足信息化环境下学生的个性化学习需要,为学生创设可视化、自主化的学习平台,彻底变革传统教学方式。在中职学校服装结构制图训练中,结合学生的学情,注重设计训练内容、教学过程、训练流程、评价方式四个方面,既培养学生的自主学习能力,又提高服装结构制图的训练效率,最大化地发挥微课教学优势。

林区教学杂志语文园地

语文童话教学中的审美教育研究52-54

摘要：童话是儿童文学的一种体裁。通过阅读、品味、鉴赏童话故事,使学生感受到作品的语言美、情感美和意境美,体会作品带来的美感内涵,提升审美能力。审美是艺术创造的基础,在人才培养中发挥着重要作用。语文教学借助童话故事,使学生在学习的过程中培养审美情感,获得审美教育。植审美之树,造文化之林,研究童话对学生审美教育的作用,并探究利用童话开展审美教育的有效策略。

建构主义教学理论在高中语文教学中的应用55-57

摘要：随着高中语文课程改革的不断深入,越来越多的教育学理论被应用到语文教学中,并已取得较好成效。建构主义教学理论应用在高中语文教学中可以提高学生的学习兴趣和信心,融洽师生之间的关系,提高教学水平和质量。因此,建构主义教学理论适用于高中语文教学。