摘要:运用文献计量学的方法,依据CNKI《中国期刊全文数据库》,将2008-2018年收录的有关我国小学生厌学心理研究文献进行计量学分析。结果表明:我国小学生厌学心理研究文献数量呈现逐年递增再递减的趋势;研究合作方式单一,独著论文较多;研究力量庞大,活跃的高产作者群正在形成;相关研究资助项目极少;对研究对象的选择主要与作者所在地区有关,其中针对农村小学生的研究达1/5;研究类型及内容缺少多样化,仍有许多问题需要学者们关注。
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期刊名称:林区教学
期刊级别:省级期刊
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