摘要:结合项目化教学在高职景观设计课程教学环境下的实践过程和体会,探索出适合景观设计课程教学的模式和方法,构建职业化学习氛围,选取合适教学项目,激发学生学习兴趣,实现教学目标。
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期刊名称:林区教学
期刊级别:省级期刊
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