林区教学杂志 省级期刊

林区教学 2017年第01期杂志 文档列表

林区教学杂志高教研究

关公诚信精神与大学生诚信意识的培育1-2

摘要：诚信是关公文化精神的精髓，关公的诚信精神有着独特的文化底蕴和精神内涵，对大学生诚信文化素质的培育有着积极的示范与推动作用。面对当代大学生诚信缺失现象，高校诚信文化教育应以关公诚信文化为着力点，分析关公诚信精神对大学生诚信意识培育的补充效能，探索关公传统诚信精神对大学生诚信教育的应用路径，从而提升大学生的诚信意识与道德修养。

微文化背景下的当代大学生价值取向探究3-4

摘要：随着网络信息技术的发展，移动终端设备的普及化标志着微文化时代的到来。微文化的内容简单、传播方式快捷，具有开放性、灵活性特点，微文化强调自主性，彰显个性，深受当代大学生喜爱，对大学生的价值观形成与塑造产生重要影响。要重视微文化传播，建立完善的微文化法律法规，创建良好的校园微文化平台，充分利用好其对大学生价值取向产生的正向导向作用。

生态学作为自然地理专业野外实习重要内容的探讨5-6

摘要：生态学是许多高校自然地理专业的必修或选修课程之一，生态学野外实践教学是自然地理专业的重要教学内容。将生态学实习过程融合到自然地理学的野外实践教学过程中，有利于野外教学模式的优化，促进研究型学习科研能力的培养，有利于整合、优化野外实习内容，也有利于生态环境意识的培养和野外生态环境的保护。因而在教学实践过程中，首先要补充并完善野外实习人才的培养目标，构建野外教学实习内容，调整和确定野外实习基地和路线，制定科学合理的野外实习成绩评价方法。

基于工程意识培养与能力提升的土木工程材料课程教学改革7-8

摘要：以大学生工程意识培养和能力提升为目标，从理论教学、实践教学和科技活动三方面进行改革。提出以工程意识培养为主的理论教学手段、以工程能力提升为主的实践教学手段和以创新能力提升为主的科技活动组织，为国内同类院校的土木工程材料课程教学提供参考。

地下工程施工课程的教学创新研究9-10

摘要：在国家工程认证的大背景下，通过对城市地下空间工程专业本科教学主干课程教学模式的创新，开展地下工程施工课程的大纲设置、教材选用、教学形式、实习实践等课程建设情况总结和分析。为加强该课程的建设，不仅要注重理论和实践能力的培养，还要贯彻基于成果输出的评价方式新理念。从人才培养的保障角度出发，提出全面提高地下工程施工课程的教学质量措施。

对新建地方本科院校青年教师队伍建设的思考11-12

摘要：青年教师是新建地方本科院校师资队伍的重要组成部分，加强对青年教师的培养已成为当前高校教师队伍建设中的战略性工作。简述新建地方本科院校青年教师队伍建设的意义及现状，提出通过加大高层次人才引进、注重岗前培训、提升教学实践能力、开展“两制两化”工程、加强行业实践锻炼、实施“拔尖人才”工程和完善师德师风建设等途径，不断完善新建地方本科院校青年教师的队伍建设。

大学英语微课的翻转课堂模式应用探究13-14

摘要：微课是指以学科知识点、教学环节等为对象，利用微型教学视频展开的网络在线视频课程，相对于传统课程微课具有情景化的突出特点，是一种能够支持较多种类课程的学习方式。在信息化环境中，微课的出现从本质上看是教学改革的表现方式之一，是当代教师为与变化的教育环境相适应而设计并应用的一种教学方式。翻转课堂是对传统学习过程的逆向实施，通常将知识传授安排在课前、知识内化安排在课中。近年来微课的翻转课堂模式被广泛应用于不同学科和层次的教学实践中，并取得良好效果。

林区教学杂志职业教育研究

六年制免费师范生中职学习阶段的教师基本技能培养研究15-16

摘要：指出“扶贫必扶智”“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务”。从国内外研究现状的分析入手，提出六年制免费师范生中职学习阶段教师基本技能培养的五项措施，优化六年制免费师范生的培养是推进义务教育资源均衡配置和教育公平的关键。

加强各类人才培养促进森工林区转型发展17-19

摘要：近年来，黑龙江省森工林区经济开始进入转型发展的新阶段。对林区经济转型发展中需要的人才类型进行分析，提出培养适应林区经济转型发展需要的人才措施，只有留住并发挥人才的作用，森工林区在经济转型发展中才能走出一条可持续发展道路。

项目驱动下的职业技术学院产学研合作教育模式创新研究20-21

摘要：在市场经济体制下，职业技术学院人才输出与社会现实需求之间趋于扩大化的差距已对传统人才培养模式提出挑战。以项目为驱动的产学研合作教育模式成为有效解决就业对口问题的方法，对完善高职院校实践教学环节，均衡调节人才市场供需关系具有积极作用。当前的项目驱动产学研合作教育模式仍然存在校企双方交互不足、尚未形成合力、社会企业参与积极性不高等问题。对此，应确立校企双方权责利对等的交互关系，寻求人才培育价值目标的共同点，进而带动产学研合作教育模式的创新。

以特色求发展——以兰州职业技术学院建院初期特色专业建设为例22-23

摘要：介绍兰州职业技术学院建院初期的专业建设基本情况，重点阐述特色专业，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式建设历程及成效，在一定程度上解决学院实训场地和设备不足问题，为学生提供真实的实训场景和就业岗位，实现学校和企业的资源共享。

人文关怀艺术视域下的高职政治课教学改革24-25

摘要：在高职院校的思想政治教育中，人文关怀艺术越来越凸显其重要作用。人文关怀下的思想政治教育既能够升华学生的思想道德水平，也能使学生的综合素质得到提升。目前，由于高职政治课教学活动中的人文关怀程度明显不足，立足于此，在经过详细分析、总结的基础上，提出人文关怀艺术视域下的高职政治课教学改革的相关路径。

高职院校应用英语专业人才培养探究——以淮南联合大学为例26-28

摘要：淮南联合大学在应用英语专业人才培养方案上主要采取以下措施：结合经济社会发展和市场需求调整专业方向；结合企业需求修订人才培养方案；基于典型工作任务修订课程标准、开发课程；课堂内外相结合，强化学生综合素质、铸就职业能力；改革教学模式、创新教学方法；完善多元化考核评价体系。淮南联合大学外语系应用英语专业走可持续、有特色、创新发展的道路，培养高素质的技术技能型人才，实现学生、学校和社会的三赢。

林区教学杂志语文园地

留学生频率副词“又”“再”的习得研究综述29-30

摘要：副词在对外汉语教学中是留学生学习的难点和重点，频率副词作为副词中的小类，同样影响着留学生对汉语的学习。近年来，副词研究受到越来越多的重视，对频率副词“又…‘再”的研究也很多。通过对前人研究成果的整理，从本体研究和对外汉语教学研究两方面对频率副词“又”“再”进行分析。

意象对话：走出小学古诗词教学“言不尽意”的困境31-32

摘要：古诗词的语言凝练、语意跳跃、意象丰富、思想内涵深刻，往往含不尽之意于言外。然而古诗词教学多停留在诗句内容的表面释义层面，很少以学生为主体，注重学生的个性化体验。意象对话心理咨询技术的引入，能更好地帮助学生进入到古诗的意境中，体验诗人的世界。

“三维”视角转换的课程探索——硕士研究生课程“教育教学案例的撰写及活动设计”教学案例33-34

摘要：通过“三维”创新视角转换来探索硕士研究生课程“教育教学案例的撰写及活动设计”的教学案例，从案例背景、案例描述、案例反思三个方面进行阐述。运用“三维”视角转换研讨高中课文，不仅直观地展现出校本活动设计的知识体系，还模拟高中课堂的真实场景，使学生换位思考问题。

索绪尔语言哲学中的偶值思维及其当代价值35-36

摘要：索绪尔作为现代语言学之父，其《普通语言学教程》中关于语言哲学的思想奠定之后语言研究的方向和方法。从偶值思维入手，研究其著作中的三对关系，从而探讨索绪尔的语言哲学观。其语言学理论中体现出的偶值思维对以后的语言学家产生较大影响，而且对当代语言学的发展具有理论和指导意义。

小说《兄弟们》的主题及主人公形象分析37-38

摘要：苏联作家康斯坦丁·亚历山大罗维奇·费定以国内战争为背景创作的长篇小说《兄弟们》，在19世纪20年代的苏俄刚刚发表，便一石激起千层浪，轰动整个学术界并获得较高评价。从小说主题，即在革命时代革命不能解决一切问题、时代不应把艺术抛弃，以及男女主人公形象分析两方面来阐述《兄弟们》的引人入胜之处。通过对长篇小说《兄弟们》的分析，了解时代背景和费定的写作特色，感受费定创作思想的转变。