林区教学杂志 省级期刊

林区教学 2016年第06期杂志 文档列表

林区教学杂志高教研究

教师双重角色冲突下和谐高校师生关系的建构1-2

摘要：从历年研究成果来看,以往学者对高校师生关系的成因分析,大多从社会宏观因素、学校中观因素和师生微观因素入手进行阐释。教师的双重角色包含其在面对学生与同行教师时做出的不同反应的冲突,教师固有的权威观阻碍了高校师生关系的和谐发展。因此,高校教师要协调不同角色的利益诉求,积极为构建和谐的师生关系而努力;学生要端正学习态度,尊重教师;学校要积极为师生关系的改善建立制度保障,营造和谐的社会氛围和纯净的社会环境,有助于高校和谐师生关系的早日重建。

大数据对因果思维的影响——读《大数据时代》的启示3-4

摘要：科学与技术的快速发展,为大家带来了一个不同于以往的新时代——大数据时代。《大数据时代》一书详细描述了大数据对各方面所带来的变革与影响,尤其是＂不是因果关系,而是相关关系＂论点,无疑对我们传统的思维方式提出了巨大的挑战。书中所述＂相关关系＂的思维方式是革命性的,是否会颠覆传统的＂因果关系＂的思维方式？从大数据以及因果思维的哲学本质出发,分阶段阐述大数据对因果思维所带来的影响：从短期看,大数据将削弱因果思维,转而注重相关思维;从长远看,大数据则会增强因果思维,并将使因果思维得到进一步发展与补充。

大学数学教学中学生学习主动性培养探究5-6

摘要：学生主动学习是提高教学质量的关键,教学中如何培养学生学习的主动性,以提高教学质量、增强学生的创新精神和实践能力是教师需要积极思考的问题。大学数学教学中培养学生学习的主动性可以通过两条途径来实现,即创建一种新的平时成绩计分方法和注重学生情感因素的作用。教学中教师要不断学习,大胆实践,积极进行教学改革,有效提高大学数学的教学质量。

独立学院经管类课程过程性考核改革路径探索7-8

摘要：以培养应用型人才为目标,对独立学院经管类课程过程性考核的价值进行分析,有利于促进理论与实践的有机衔接、改善课堂教学效果、激发学生学习自主性以及应用型人才培养目标的实现。针对过程性考核改革的现实困境,提出建立相对稳定的过程性考核模块、以小组为单位组织过程性考核和构建课程过程性考核改革激励机制等方面建议。

应用型本科院校成本会计课程教学初探9-10

摘要：成本会计是一门理论性与实践性都很强的学科,特别是对于应用型本科院校来说,更应注重成本会计理论在实践中的应用。但是应用型本科院校存在着一系列不能适应其培养目标的问题,如以教师讲授为主的教学模式、成本会计实训体系不完善、教师教学方式单一落后等。针对这些问题进行分析,并就如何提高教学质量以适应应用型本科院校成本会计课程的教学目标给出可行性建议。

俄语专业交换生的中俄课堂学习体验与学习策略研究11-12

摘要：高校交换生项目以其安全有保障、费用相对较低、学生收益大等优势成为高校对外交流中的重要一环。目前国内高校和俄罗斯高校之间开展的交换生项目数量不断增长,以俄语专业交换生为范本,总结他们在交换期间优秀的学习经验,为派出学校收集信息、整理相关资料,帮助以后的交换生更好地适应当地的生活和学习,培养复合型的国际化人才,具有极为重要的意义。

林区教学杂志职业教育研究

国外高校个性化创新创业人才培养模式对我国创业人才培养的启示13-15

摘要：随着我国高等教育的不断发展以及经济社会的发展需求,开展创新创业人才培养已成为当前我国高校教育改革的必然趋势。为能够更好地发挥高等教育作用,指出当前我国创新创业教育中存在的问题。同时,借鉴国外创新创业教育的成功经验,结合实际国情对我国高校的创新创业教育体系进行完善。

公安成人函授教育招生工作的现状及对策研究——以黑龙江公安警官职业学院函授招生工作为范例15-17

摘要：目前,公安成人函授教育招生工作由于对象的局限性、补给不足等原因正面临着严峻挑战。应采取以下的积极应对措施：提高认识,转变观念,加强招生队伍建设;未雨绸缪,讲求实效,做好函授招生动员与宣传工作;开拓进取,勇于创新,以需求为导向,积极扩大生源市场,破解公安成人函授教育招生工作的困局。只有采取以上措施,才能使公安成人函授教育成为广大公安干警＂终身学习＂和＂继续教育＂的重要阵地。

甘肃省高等职业院校教师企业实践现状与对策研究——以甘肃省国家示范校和骨干校为例18-20

摘要：高等职业教育人才培养质量的关键因素是教师实践能力。分析甘肃省2所国家示范性高等职业院校和3所国家骨干高等职业院校教师的学历结构、职称结构、企业实践经历。根据甘肃省高职教师企业实践现状,借鉴发达国家高职教育师资准入标准和职后培训经验,探索性地提出甘肃省高等职业院校教师的企业实践对策,以及实践内容、方式和标准,旨在实现甘肃省高等职业教育现代学徒制下的产教融合、校企合作、工学结合、知行合一目标,提高甘肃省高等职业教育的核心竞争力。

地方性职业院校“卓越技工”培养方案的构建研究21-23

摘要：在浙江产业结构调整和工业转型的升级背景下,企业应加大技术创新和改造的力度,因此,急需创新人才以支撑技术改造,实施＂卓越技工＂人才培养计划,突出学生的职业综合实践能力培养。从现行培养过程中存在的问题入手,对校企深度合作的模式、内容、双师素质等方面进行研究,为卓越技工的培养指明切实可行的路径。

项目教学法在中职会计教学中的应用与思考24-25

摘要：随着社会的不断发展和教育事业的改革,社会对于会计专业人才已提出更高要求。因此,中职学校必须对会计教学进行改革,融入现代教学理念,培养综合会计人才,适应社会和岗位需求。从项目教学法的内涵出发,结合中职会计教学现状,对项目教学法在中职会计教学中的具体应用进行探析。

财经类专业满足不同生源需求的多种培养模式实践研究26-27

摘要：基于财经类专业学生的不同生源情况,分析国内外职业教育的育人模式现状,采取改革措施,实践探索多种人才培养模式,培养适应市场需求的高素质技能型人才,为职业教育教学改革提供参考。

林区教学杂志语文园地

东北方言中“的”的几种常见搭配及用法28-29

摘要：东北方言作为与普通话最为接近的一种方言,其中一些词的使用方法虽然与普通话有相同之处,但仍具有一些特殊用法。东北方言中＂的＂除与普通话有相同用法外,还可以与否定副词＂不、别＂、疑问代词＂咋＂组成常见搭配,其意义和用法具有特殊性,与在普通话中的用法不同。＂的＂在东北方言中的使用,体现出语言的经济性原则,使东北方言在表述上更加简洁。

初中语文课程对文化强国的支撑分析30-31

摘要：语文课程是增强国人文化底蕴,提升人文素质,形成浓厚中华文化氛围与弘扬中华传统文化的重要途径。初中语文课程具有丰厚的文化资源,着重对学生人文素养的培育,营造文化强国氛围,并传播中华民族精神。学生通过语文课程能够习得中华传统文化知识,积淀文化底蕴,更能塑造中华民族精神的气质品格,促进我国社会主义文化强国建设。

双语学习中词语辨析能力对一般阅读能力与数学问题解决能力关系的中介作用32-33

摘要：以双语学生为例,发现有些学生存在汉语水平较好,但数学问题解决能力较差的现象。从研究双语学生学习中词汇辨析能力、一般阅读能力与数学问题解决能力之间的关系入手,通过回归分析发现,三者存在显著的相关;中介分析发现,词汇辨析能力对一般阅读能力和数学问题解决能力起着部分中介的作用。因此,在一般阅读能力的基础上,双语教学中加强词汇辨析能力能提高学生的数学问题解决能力。

新世纪初中国隐喻翻译的研究述评34-35

摘要：新世纪初,中国隐喻翻译的研究借助西方多学科理论成果,脱离20世纪修辞学的窠臼,在十五年（2000—2015）间形成了多学科、多方法的研究局面。隐喻翻译研究在整体上还不够系统,仍处于效仿西方的状态,创新研究较少,没有形成隐喻翻译的特色理论。

林区教学杂志外语教学研究

教育生态学视野下的少数民族地区大学英语教学36-37

摘要：少数民族地区大学英语教学处于严重生态失衡状态：学校生态环境的失衡和教学环境的生态失衡。要建构少数民族地区大学英语的生态教学,必须改善学校生态环境,着重改善教学生态环境,使教师、学生、教材三个构成教学活动的因子处于和谐生态位。

大学生英语语调意识现状及对策38-39

摘要：英语语调具有表情达意的重要功能。实证研究表明：我国大学生英语语调意识薄弱,在语流中其语调核心选择不当、突显过多、调群偏短、调型选择不准确。因此,为全面提高大学生的听说能力,应注重培养大学生的英语语调意识。大学英语教师一方面应当系统讲解语调知识,丰富多媒体教学模式,开设第二课堂活动;另一方面也应当发挥学生的主观能动性,利用移动终端培养学生的语调意识。