从联系、矛盾、发展的角度解读课程与教学的关系
摘要：联系、矛盾、发展是马克思主义唯物辩证法的基本观点。对于课程和教学两者间的关系,国内外专家学者多有探讨和建树,但如终意见不一。鉴于此,从马克思主义哲学的角度,依据矛盾与发展的观点,对一些有代表性的观点进行梳理和分析,以期进一步理性思考课程与教学之间的关系。高等数学阶段性考试模式改革的实践与分析
摘要：为夯实学生的基础知识、培养学生的创新能力和实际应用能力,以达到学生“学会”、“会学”、“会用”的目的,切实将学生的素质教育和能力培养落到实处,学校在高等数学课程的教学改革中重点从抓考试方法改革入手,对高等数学的考试模式进行了改革,增加了高等数学阶段性考试,通过2013年2学期的改革实践收到了良好的效果,达到了预期的目的。基于大学生就业视角的土木工程专业校企培养课程的教学研究
摘要：校企合作是高校教育的新型办学模式,是高校提高教育教学质量、更好地实现与市场接轨、有针对性地为企业培养实用型技术人才的重要举措。基于此,从高校、企业、学生三方面提出了校企合作培养课程教学的重要性和必要性,并从合作企业的选择、＂双导师＂的选聘、选修课程的确定及考核方案的制定等方面探讨了土木工程专业校企培养课程教学的组织实施,以期为进一步提高应用型人才的培养质量提供借鉴。“问题式”教学在复变函数与积分变换中的应用
摘要：“问题式”教学的目的在于提高学生的学习兴趣,加强学生的学习主动性,培养学生的创新能力。基于此,探讨“问题式”教学法在复变函数与积分变换教学中的应用,并对具体教学步骤进行了实践。特殊教育专业人才培养模式研究与探索
摘要：人才培养模式是人才培养目标和规格以及实现这些培养目标的方法和手段。基于此,从分析特殊教育专业人才培养目标和规格出发,结合多年的研究和教学实践,总结、阐述了“博爱塑魂、能力为本、教康结合、教学研一体”的特殊教育专业人才培养模式的内涵和要求,并从加强师资队伍建设、建立模块化课程体系、开展教学内容和教学方法改革、加强实践教学和建立多方参与的评价机制六个方面,阐述了实施人才培养模式的策略和方法,以期对高素质特殊教育师资培养提供帮助。初级任职教育院校教学质量保障体系研究
摘要：随着任职教育院校办学转型的不断深入,教育教学质量管理逐步呈现出许多新情况、新问题。鉴于此,从教学质量保障体系的概念出发,在分析初级任职教育院校教学管理新特点的基础上,对积极构建新的教学质量保障模式,全面推进教学质量管理工作提出了具体建议。基于顶岗实习的毕业设计课程改革
摘要：通过分享教学改革经验,详细介绍基于顶岗实习的毕业设计的实施要领,阐述了毕业设计中如何充分发挥企业兼职教师的作用,以及基于顶岗实习的毕业设计的意义,以期切实减轻学生的负担,大幅提高毕业实习质量。刍议现代园林景观要素的艺术设计
摘要：随着我国社会的进步、经济的发展,人们更加注重精神上的享受。在建筑中存在很多的园林设计,给人以更多的生活以及精神享受,成为不可或缺的资源。因此,为了做出更好的现代园林艺术设计,现代园林景观要素应该进行反复推敲,从而促进现代园林的发展。这一生活需求,是社会经济发展、人们生活水平提高的真实写照。基于此,主要针对我国现代园林景观要素的艺术设计进行分析,以期对相关工作有所帮助。金融产品营销职业任务情境教学项目研究
摘要：伴随着经济全球化的发展,鉴于金融行业对一线营销人才的旺盛需求,根据金融行业对各层级金融人才素质、能力的专业性特殊要求,结合金融学和营销学的相关知识,尝试在中高职的职业教学课堂上,把职业任务真实工作场景融入金融产品营销教学中,并对该教学项目课程进行了初步的探索和研究,以期能够使学生在校所学即为企业所用,以便将来更好地为更多的城商银行、证券、保险等企业提供有用的一线营销人才。高职高专金融服务外包专业复合型人才培养研究
摘要：金融服务外包是一门具有实战型和交叉性的新兴产业,社会对该专业人才具有多样性的客观要求,因此学校对其有较高的认知度。基于此,以我国当前金融服务外包复合型人才培养现状为背景,深入分析高校人才培养体系,针对金融外包产业的知识特点和人才要求,并结合金融业务与软件开发方面的学习以及教学的经验,在金融业务、英语和技能三个方面,提出了改进高职高专金融服务外包专业课程设定的对策与建议,以期进一步提高专业人才培养质量。图形图像制作职业岗位群与实践教学形式的开发研究
摘要：高职院校普遍开设图形图像制作专业。主要是通过学习相应的软件、设计和打印来制作所需要的产品,培养学生较强的图形、图像处理能力,平面或立体广告设计与制作能力,培养能够使用计算机绘制工程零件图、装配原理图和产品三维造型图的高级技术应用型专门人才。基于此,结合图形图像制作职业岗位群的工作任务,以工学结合为目标,对实践教学进行改革,以期提高教学质量,促进师资建设。药剂学课程教学中多媒体技术的应用
摘要：随着信息技术的不断发展,借助多媒体技术进行药剂学课程教学已成为一种趋势与必然,教师在教学过程中如果能正确、巧妙地利用多媒体技术,不但能激发学生的学习兴趣、增强教学效果,而且可以有效地提高课堂教学效率。但是,也应该正视多媒体教学中存在的一些问题,并采取切实有效的措施予以解决。探究式教学模式在高职中药制剂检测技术课程教学中的应用
摘要：结合黑龙江生态工程职业学院教学实际及学生特点,对中药制剂检测技术课程采取探究式教学模式进行教学,通过创设问题情境、下发任务请验单、探究问题设计实施方案、共享实施方案、教师点评、具体实施、检查评价六个环节完成教学,取得了良好的教学效果。论语文教学中审美教育的贯彻
摘要：在语文教学中加强审美教育是一项重要内容,这不仅能够有效地提高语文教学质量,而且对于提高学生的综合素质也大有裨益。鉴于此,在分析语文教学中贯彻审美教育的必要性与紧迫性的基础上,着重论述在语文教学中如何贯彻审美教育,以期为语文教育同人提供借鉴。《我弥留之际》的死亡主题
摘要：《我弥留之际》是诺贝尔文学奖得主福克纳的代表作之一,也是一部涉及死亡主题的现代主义小说。在这部描写毁灭的小说中,福克纳所写的死亡,可以从三个层次来加以诠释：首先,它指女主人艾迪精神之死、肉体之死以及对全家控制力的消亡;其次,它指本德伦一家人的解构和精神危机;第三,它更是传统价值观和道德观的崩塌。论造成安娜·卡列尼娜一生悲剧的根源
摘要：《安娜·卡列尼娜》是列夫·托尔斯泰于1873年至1877年创作的一部批判现实主义文学巨著。小说的主人公安娜是作者塑造的经典女性形象。她美丽聪明,而且敢爱敢恨,为了追求属于自己的幸福,毅然决然地置家庭、名誉和地位于不顾,但最终却是以卧轨自杀的悲剧结局。基于此,具体分析造成安娜一生悲剧的根源,以期诠释这部伟大作品的现实意义。《呼啸山庄》中爱情悲剧的原因探析
摘要：《呼啸山庄》是英国19世纪著名作家艾米莉·勃朗特的代表作,在英国文学史上被称为“最奇特的小说”。小说叙述了一个爱情悲剧,把一幅当时社会生活的畸形画卷展现在人们的面前。作者详细勾勒了在扭曲的人性下种种令人恐怖的事件,爱得热烈、恨得狂暴,以及随后报复的无情。作品中想象的丰富、情感的狂飙,足以产生震撼人心的艺术力量。其中男女主人公悲剧的爱情,作为永恒的话题而被学术界和广大读者所探究。基于此,在分析作者艾米莉·勃朗特的现实际遇的基础上,主要围绕男女主人公希斯克利夫和凯瑟琳的爱情悲剧进行分析论述,以期帮助读者更深刻地理解小说的主题思想。专业运动员英语学习动机之策略建构
摘要：基于二语习得动机研究理论和Domyei的宏观动机策略研究,并结合高等体育院校专业运动员英语学习动机特征,从教与学两个维度探讨了专业运动员英语学习动机策略的建构方法,以期进一步提高专业运动员的英语学习成绩。
