基于卓越工程师教育培养计划的人才培养体系的构建
摘要：＂卓越工程师教育培养计划＂的核心是通过校企合作的＂3＋1＂培养模式,强化学生的工程实践能力,培养学生的工程素质和创新精神。基于此,紧紧围绕＂卓越工程师教育培养计划＂,构建校企深度融合、学训工结合的3＋0.25＋0.75的卓越工程师教育培养计划人才培养模式,构思设计了教育内容与课程体系,重点分析了所构思设计的高校—企业人才培养联合体的4种联合培养形式,以期为我国走新型工业化道路和建设创新型国家提供坚实的人才支撑和智力保证。新课程视角下师范生教学技能培训的探索
摘要：教学技能是教师必须具备的职业技能,高等师范院校教学技能的培训工作直接关系到能否培养出具有良好的职业技能、满足社会需要的教师的问题。基于此,主要论述在新课程的背景下师范生教学技能培训工作中存在的问题,在此基础上,提出师范生教学技能培训的改进策略。高等中医院校《食品安全性评价》课程改革与探析
摘要：结合当前《食品安全性评价》课程的教学现状及存在的问题,从课程的教学内容、教学方法及中医院校特色专业等方面进行探讨,探索了以培养实践能力、创新能力为导向的互动式教学模式,以期提高学生的学习兴趣和教学效果,培养学生成为适应我国食品产业发展所需的复合型人才。海洋生物技术专业实验教学模式探索
摘要：通过分析海洋生物技术专业特征,阐明了海洋生物技术专业实验教学对培养应用型人才的重要性。针对海洋生物技术专业实验教学面临的问题和存在的不足,探索了该专业实验教学模式的全面改革措施。从构建技术平台,建立具有研究特色的海洋生物技术实验教学中心,完善实验内容设置和教材建设,优化教师队伍、改变教师观念、改革实验教学的方法,实验教学与科研实践相结合,完善考核方式、重视能力考核等方面改革海洋生物技术专业实验教学模式。以实训为中心的教学模式改革与实践——基于“基本认知—检测实践—再认识提高”过程的教学模式
摘要：基于高职学生学习特点和建筑材料课程在高职教学中的定位,对教学设计模式进行研究,构建在实践基础上以能力和素质培养为核心的新的教学模式,发挥学生优势和潜力,使学生职业技能、素质和知识同步建构。主体参与模式在教育学教学中的应用研究
摘要：从教育学教学中实施主体参与模式的意义、过程、评价、效果等方面进行具体阐述,从而说明＂主体参与模式＂能够全方位培养学生的能力,使学生在知识、技能、情感等方面全面提高,具有明显的效果,适用于教育理论教学。高职院校教学质量监控的意义
摘要：教学工作是学校的中心工作,而质量监控工作则是学校教学工作不可缺少的一个环节,是教学工作正常运行的有力保证。试从高职院校教学督导工作中存在的问题着手,提出提高高职院校教学质量监控成效的方法和完善高职院校质量监控体系需要采取的主要措施,以期提高教育教学质量。关于做好大学生创业教育指导工作的几点思考
摘要：从更新大学生的就业指导模式理念、突出创业教育在大学生就业指导工作中的地位、变革大学生就业指导工作的评价指标,以及构建新的创业教育指导体系等方面进行阐述,以期使大学毕业生树立正确的就业观念、拓宽就业思路、提高就业的适应性,推动高校毕业生充分就业。学校管理策略的研究
摘要：学校管理工作是一项责任重大又极其辛苦的工作,需要管理者全身心的投入,不断地学习现代学校管理学、教育学、心理学,不断总结管理经验,提高对学校的综合管理水平和实际管理能力,才能带领广大教师和学生取得更优异的成绩,才能在竞争日益激烈、生源日益萎缩的今天使学校立于不败之地,从而得以持续发展。基于此,以学校管理中常见的问题与困难为研究课题,针对这些常见的问题与困难逐一提出相应的解决策略,以期为广大学校管理者提供借鉴。创建优秀校园文化 激发学生学习兴趣
摘要：肇东实验小学始终坚持走特色办学之路,以＂六年教育、幸福一生＂的全新办学理念引领学校科学发展,以＂海纳百川、博爱无垠＂为校训,培养高素质的管理团队和教师队伍,促进学校持续发展。提高教师素质 助力实现“中国梦”
摘要：提出了实现＂中国梦＂的伟大思想,作为教师,就要为实现教育的＂中国梦＂贡献力量,要按照十八大对教师的希望和要求去做,只有不断提高自身素质,才能助力实现＂中国梦＂。为提高教师的自身素质,就要树立现代教育观念,就要具有良好的职业道德形象,就要具备扎实、完善的教育教学能力,就要坚持终身学习观,做学习型、研究型的教师。唐山市某高校大学生心理健康状况调查
摘要：为了调查唐山市某高校不同生源地大学生的心理健康状况,为今后的心理辅导奠定基础,采取SCL-90量表对唐山市某高校14个学院一至四年级1 672名学生进行问卷调。结果显示：大学生SCL-90总分及各因子分按生源依次为城市〉城镇〉农村。从而得出结论：农村大学生心理健康状况要好于城市大学生。班主任对叛逆学生心理教育初探
摘要：中学生叛逆是为了维护自己所谓的自尊,也是对家长、老师、学校的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态,而且对其人生观的形成和身心健康都是有害的。鉴于此,结合教学实践,就班主任对叛逆学生的转化工作谈一些体会和做法,以期对班主任同行们有所借鉴。以慷慨悲凉写自我意识中伟大与渺小的辩证统一——简论曹操《短歌行（之一）》抒情范式
摘要：《短歌行》所体现的慷慨悲凉,历来以其深沉的情感体验使受众为之震动,就其情感实质乃是以慷慨悲凉抒写自我意识,是伟大与渺小的辩证统一。中级汉语综合课的教学环节与教学步骤
摘要：从导入新课、讲练生词、讲练语法、讲解课文、归纳总结、课后作业六个方面来论述中级汉语综合课的教学环节与教学步骤,以期对对外汉语教学能起到一定的促进作用,以便更好地培养学生运用汉语进行交际的能力。是谁在设计“黄泉共为友”——《孔雀东南飞》焦母形象再分析
摘要：《孔雀东南飞》中,在焦家,不难发现无论＂内政＂、＂外交＂都是由焦母一人来掌控,在整个故事中焦母的形象并不突出,地位也似乎很边缘,但如果仔细去分析就不难发现,这个隐形的人物才是这出爱情悲剧的真正导演。汉语,你的明天在哪里
摘要：保护母语,捍卫汉语言是我们一直以来的努力。而事实上,除了少数语言工作者之外,我们自上而下,尤其是教育界对母语的重视不够,强国的语言乃是语言的强国,今天我们的校园中不重母语,重英语的现象屡见不鲜,令人担忧。我们不禁要问,汉语,你的明天在哪里？中学语文校本课程开发的实践与反思
摘要：校本课程开发已经成为一种潮流在当今世界基础教育课程改革中方兴未艾,也是一种基本的取向,在今后基础教育课程发展中占有重要的地位。对于中学语文教学来说,语文校本课程的开发,可以打破国家课程＂千人一面＂的局面,对学生语文学习的需要给予最大限度的满足。中学语文课程具有丰富的人文性,而且各地、各学校都有着自己得天独厚的语文课程资源,有效利用这些资源开发语文校本课程,可以有效地突出自身的办学特色。但是实际情况是,各地、各学校在进行语文校本课程开发的过程中,客观地存在一些问题,对校本课程开发的质量和效果产生了一定的影响。
