林区教学杂志社
分享到:

林区教学杂志

《林区教学》杂志在全国影响力巨大,创刊于1985年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:名师名校、高教研究、职业教育研究、师资队伍建设、语文园地、理科教学研究、外语教学研究等。
  • 主管单位:黑龙江省森林工业总局
  • 主办单位:黑龙江生态工程职业学院
  • 国际刊号:1008-6714
  • 国内刊号:23-1091/S
  • 出版地方:黑龙江
  • 邮发代号:14-302
  • 创刊时间:1985
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.25
  • 综合影响因子:0.018
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

林区教学 2011年第09期杂志 文档列表

林区教学杂志高教研究

后现代知识观视野中的教师知识反思与重构

摘要:摘要:人类的知识观历经三次演变,形成了后现代知识观,其最大特点是不确定性、多元性、情境性、个体性和生成性。现代大学外语教学既要传播和应用确定性知识,同时也要突破确定性知识观的局限性,摒弃经验论的不充分性,用理性思维的方法指导学生探究和发现不确定性知识,树立科学合理的教师知识观,体现知识的情境性、生成性和多元性。
1-3

卓越工程师视域下的景观人才培养研究

摘要:分析了我国景观设计人才培养现状,解析了“就业难”与“技工荒”并存的原因所在。根据分析,从教师队伍建设、系统性教育等方面,详细探讨了卓越工程师视域下的景观设计人才培养策略。希冀建立科学完备的教育体系,培养学生综合的设计创造能力。
4-6

新教师课堂教学中存在的问题及对策

摘要:新教师尽管接受过师范院校的课程教育和实习培训,但在心理、意识、能力等方面还不能很快完全适应新的教学工作环境,在课堂教学中会存在这样那样的问题。帮助新教师发现课堂教学中存在的问题、找到解决问题的策略是新教师培养的重要任务。
6-8

学生评教在教学质量监控体系中的作用

摘要:从民办高校的办学实际出发,从落实“十二五”规划入手,对于学生在教学质量监控体系中的作用做了比较系统的阐述,对于在具体操作中应注意的倾向作了具体分析。同时指出对于实践教学的监控不容忽视,特别指出学生在评教的过程中,要注意与评学、评管结合,从而充分发挥学生的教学参与意识,促进学校民主办学意识和教学质量、管理水平的提高。
9-10

新形势下高校学生工作创新的路径选择

摘要:我国高等教育正在由大众化教育向普及化教育转变,高校学生工作面临着许多新情况、新问题。高校要深刻认识新形势、新挑战,改革学生工作体制机制,创新工作路径,夯实干部队伍,激发工作活力,不断提升高校学生工作水平。
11-12
林区教学杂志高职教育研究

高职建筑类专业施工技术课程教学探析

摘要:传统的高职建筑类专业施工技术课程教学存在很多缺陷,教学效果差,不能满足市场对人才的需求。从教材、教学方法等多方面对课程改革的思路和方法进行初步探讨。
13-14

基于行动导向的《数控加工工艺与编程》课程考核评价模式初探

摘要:阐述了对《数控加工工艺与编程》课程传统评价模式进行改革的必要性。根据基于行动导向的《数控加工工艺与编程》课程教学过程和课程目标进行了考核评价模式设计,对传统的以教师为主的评价模式向“师生共同参与”的评价模式转变进行了积极的探索。
15-17
林区教学杂志高教研究

《结构力学》课程教学探讨

摘要:为了更好地提高课程的教学质量,提高学生的综合素质和竞争力,以真正培养出适应社会的复合型技术人才,对《结构力学》课程进行了初步探讨和研究:合理压缩《结构力学》课程的学时、理顺《结构力学》课程的教学内容等。
17-18
林区教学杂志高职教育研究

职业教育中培养学生创造性思维和智慧的探讨

摘要:探讨职业教育中如何培养学生的创造性思维和智慧,分析创造性思维与智慧的关系,如何掌握智慧的规律,以及怎样对学生进行创造性思维教育,提高他们的智慧。
19-20
林区教学杂志职业教育研究

针灸推拿专业建设的现状及思路初探——针灸推拿专业案例剖析

摘要:专业建设是职业学校发展和教学内涵建设的核心,立足于所在卫生职业学校针灸推拿专业建设的实际,进行专业案例剖析,提出专业建设思路,对相关高职高专院校的专业建设具有一定的参考、借鉴价值。
21-22

中职学校旅游专业教学刍议

摘要:随着旅游行业的迅猛发展,社会需要越来越多的旅游专业人才,如何培养一批适销对路的旅游专业毕业生是中职学校旅游专业教师面临的最大难题,分析了旅游行业的人才供需现状,并针对问题提出了相应的对策。
23-24

深度与艺术:应对职业教育新课程挑战的重要法宝——由“于丹现象”引发的思考

摘要:教学深度与教学艺术的相结合是实现新课程有效课堂教学的重要环节。为此,探讨了教学深度与教学艺术的概念、缺失的现象、作用及提升的策略。
25-27
林区教学杂志教法研究

教学三境界

摘要:教学有三境界——“授之以鱼”、“授之以渔”、“授之渔场”。“鱼”即知识技能的结论,是教学的第一追求;而“渔”即获取知识技能的方法和技巧,才是教学的出发点和落脚点。“渔场教育”是以场境创设为基础的“场境教育”,是“授人以鱼”的知识教育与“授人以渔”的方法教育发展的必然,是一种以学生“自主建构”为核心,构建“生命化”、“生活化”和“生态化”的学习场境的教育。
27-29

论教育戏剧与学生学习策略的获得

摘要:教育戏剧是把戏剧与剧场的技巧运用于学校课堂的一种教学方法。学生运用学习策略获取知识的过程是一个主动探究、主动发现的过程,这种探究与发现的过程也正是教育戏剧教学的过程。教育戏剧中的学习者分别从“像专家那样思考”和“思考专家会怎样思考”的认知策略和元认知策略中获益。无论从教育戏剧的内容和功能上分析,还是从教育戏剧的特点和目标上分析,教育戏剧都是学生掌握学习策略的重要手段。
30-31
林区教学杂志语文园地

解读《波特诺伊的怨诉》中男主人公的叛逆

摘要:菲利普·罗斯是美国著名的犹太作家,他的早期作品《波特诺伊的怨诉》不仅体现了罗斯后来的创作主题和多变的叙述手法,而且因其对犹太生活的真实刻画,而引发了犹太读者和评论界极大的争议,从而影响到罗斯的后期创作。小说《波特诺伊的怨诉》中流露出明显的“叛逆”意识,通过对各种“叛逆”形式的描述,指出“叛逆”的意义在于揭示犹太文化的阴暗面,进而促进犹太文化更好地向前发展。
32-33

读《英雄无语》及其他

摘要:相当长的一段时期内,革命题材小说主要依照主流文化的革命价值观、历史观去书写。革命精神载体的范畴被大大限制和框定,许多不符合时代政治观念的历史人物和历史事件受到排斥和否定。因此,写实性显然不足,历史的内容也被缩小到了一个狭小的指定的范围。这样,伟大的、广泛的和复杂的革命历史被简化戍了一部狭小的、缩减的、单一的“红色”革命史。欲通过对《英雄无语》文本的深入探究,发掘出作家想传达给读者的种种信息,从而助作家项小米一丝微薄之力,达到其作文目的:展示一段深刻的历史,提供一种解读历史的新方式和可能性。
34-36

浅谈龙芯多媒体在语文教学中的尝试

摘要:龙芯多媒体教室技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术.-j-~g和方便,为建立以学生学习为q-心的课堂教学奠定了技术基础。在语文教学中,呈现、展示、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
36-37

浅议“对话式教学”

摘要:“对话式”教学作为语文课堂教学的新形态,它昭示着民主、平等,凸显创造、生成,弘扬着个性、人性,充分发挥了学生的能动性,使学生在对话中丰富知识,增长见识,体现自我。作为语文教师,我们应积极、全面、深入地投入到“对话”教学中去,让“对话”教学伴随我们共同去迎接语文课程改革的美好明天。
38-39