林区教学杂志

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林区教学杂志 省级期刊

Teaching of Forestry Region

  • 23-1091/S 国内刊号
  • 1008-6714 国际刊号
  • 0.25 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
林区教学是黑龙江生态工程职业学院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1985年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是黑龙江省森林工业总局主管的学术期刊。林区教学为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:高教研究、外语教学研究、基础教育研究、思想政治教育研究、职业教育研究、课程·教法、语文园地、体·音·美、心理健康教育、数理园地、课程思政、历史·地理等

林区教学 2008年第11期杂志 文档列表

以质量打造品牌 以实力赢得赞誉——哈尔滨市第四十一中学-

浅谈高职校的薪酬激励4-5

摘要:公办学校特别是预算外收入较少的全额预算学校,教职工的工资主要来源于预算内收入。由于一些客观原因的存在,导致学校在利用工资对教职工进行激励时总是无法起到预期的效果。通过对全额预算学校工资体系的分析,提出了建立有效薪酬体系的几点建议。

怎样当好校长的几点认识6-8

摘要:如何将构建和谐社会和赢得教师有机地结合起来,主要在从以下几方面着手进行。校长要有为员工服务的意识。校长应多方位地关心教师。校长要以身作则树立良好的校风。关注教师的心理健康。校长在工作中应充满激情。人情味原则。精心挑选、培养得力助手。与下级保持一定的距离。心胸开阔,得饶人处且饶人。善于沟通、疏理感化。和谐教育需要全体教育工作者真正的认识和感悟,校长应走在教师的前列,不断地摸索和寻求,引导教师从和谐教育走向和谐社会。

黑龙江省高等教育对区域经济发展的影响8-9

摘要:当代知识经济的两大支柱是人力资源和科技创新,其中人力资源又是科技创新的必要条件,而人力资源和技术创新都与高等教育密切相关,这就意味着高等教育正成为促进经济发展的动力源之一。为成功地实现区域经济增长方式的转变,重要的是加强高等教育。

网络教学对高等教育发展的影响10-11

摘要:网络教学对我国高等教育发展起到关键性作用,基本实现了由"精英"教育向"大众"教育的历史性转变。网络教学促进了教育方法和教育手段的改进,以此提高了高等教育质量。

现代高等教育条件下“因材施教”原则的思考12-13

摘要:在回顾"因材施教"历史发展,诠释"因材施教"现代含义的基础上,结合现代高等教育的特点,提出在现代高等教育条件下"因材施教"的实施这一系统过程中,要达到学生主观兴趣与其个性特征的统一;学校专业教育与特色人才成长规律的统一;"施教"内容与培养对象的"材质"和社会需求的统一。

农民工培训存在问题及对策探讨14-15

摘要:农民工培训涉及农村劳动力转移、城镇化推进以及和谐社会的构建,是推动我国经济社会协调发展的重要步骤。农民工培训在实际操作过程中,还是遇到了许多困难和问题。培训质量亟待提高,通过调查研究,对城市农民工的培训现状和培训进行深入了解,要通过政府、企业和社会等方面的共同努力,积极探索促进农民工培训的运行机制和具体方法,培训出一支高素质的农民工队伍,具有重要的现实意义。

消费者购买动机与企业营销策略16-18

摘要:研究了购买动机产生的规律,以及各种动机具体的表现形式,并提出运用动机规律指导企业营销传播的方法。

教育的改革发展与创新素质教育18-19

摘要:教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。为实现这一目标,必须从小学教育开始,培养学生的思维、想象、分析、推理、综合、概括能力,发展学生智力,全面提高学生的素质。

初中生强迫性行为障碍矫治案例分析20-22

摘要:针对一个强迫性行为障碍个案,收集来询者的资料,并进行评估诊断,确定目标,运用行为疗法对来访者进行咨询与矫治,通过七次咨询,来访者强迫性行为有了一定的改善,学习成绩有明显提高,自信心显著提高,达到基本满意的效果。

民办高校贫困生心理脱贫途径探寻23-24

摘要:贫困生是高校的特殊群体,民办高校的贫困生又有着更为突出的特殊性。因贫困生心理问题屡屡引发的重大安全事件,促使全社会高度关注贫困生的心理问题并寻求心理脱贫的诸多途径,让每一个贫困生驱散心中的阴影,鼓足生活的勇气,扬起生命的风帆,塑造健全的人格,走上自强不息的成功之路。

辅导员专业服务精神及培育25-26

摘要:辅导员是高校学生工作队伍的主体,承担着教育、管理、服务学生的职责,面对职业化、专业化学生工作队伍建设的环境,高校辅导员要强调专业服务精神的培育,在辅导员这一工作岗位上崇业、敬业、守业,有主见、能主导、勤主动,提供让社会和公众满意、让学生满意的专业服务。

若要挖掘学生的美 付出真爱是根本——论情感教育在班集体建设中的作用27-28

摘要:现代教育以人为本,情感教育是挖掘学生的美的重要途径,对学生付出真爱是根本。恰到好处的爱与关心对正处于青少年时期的中学生在人格、心理等方面的发展十分重要。班集体建设是充满人性与挑战的,只有让学生感到并且接受老师的爱与关心,才能带领学生建设一个团结向上的班集体。

浅论李白乐府诗的艺术成就29-30

摘要:首先从盛唐的社会环境写起,因为一个诗人的成功与否总是和他的生活环境与他的处事态度分不开的,接下来写他的志向抱负、天赋以及他"将复古道、舍我其谁",要革新唐代诗风的决心。这些就是李白乐府诗成就的前提。从五个方面介绍李白乐府诗的艺术成就,意在说明李白的乐府诗是艺术成就极高的代表作。

让语文教学在审美体验中构筑学生的精神空间——浅谈语文审美教育31-33

摘要:美育作为净化灵魂、陶冶情操、提高学生审美能力和形成正确审美判断的素质教育的一个重要方面,与语文教学有着密不可分的关系。在语文教学过程中塑造美的教育形象,引导学生感受美、理解美;设计美的教学形式,培养学生发现美、表现美的能力;挖掘美的课文内涵,提高学生鉴赏美、创造美的能力。

网络环境下作文教学浅说33-35

摘要:网络环境促进了作文教学的发展。近几年作文教学在网络环境下,相继出现了一些变革,甚至可以说是形成了新的范式。对比传统教学的模式和网络环境下新的教学范式,可以看出网络环境为作文教学的发展提供了无限广阔的空间。人们已经认识到作文教学应该在网络环境下,借助网络教学平台,运用新的教学理念和教学方式,拓展学生作文学习的空间;在作文教学中发展学生的多种能力,使作文教学成为言说世界、表现自我、了解他人、相互交流、精彩人生的课程。

谈个性化阅读的教学36-37

摘要:尊重学生的独特阅读,培养探究性和创造性的个性化阅读,摈弃浮躁与浅薄,既张扬文本的丰富内涵,又使学生的创造性得以培养。求同求异再求同,打好基础,抓住关键,达到目标。

法学本科教育人才培养取向之维度38-39

摘要:作为法学教育体系中间层次的法学本科教育的目标指向是"培养法学人才",但是"培养何种法学人才"一直是法学教育界的热门探讨话题。根据对"法学本科教育培养具备法学知识的通识式社会管理人才与法律实践人才"的社会功能的分析,对社会大众关于法学本科教育的合理预期即培养能够满足大众生活中法律问题的解决的需要的审视,结合法学教育工作者的共识即法学本科教育必须从重理论转向重实践的认同,应用型人才(精通法律的管理人才和法律实践人才)是法学本科教育人才培养取向之维度。