林区教学杂志 省级期刊

林区教学 2008年第04期杂志 文档列表

孔孟“信”德的启示与缺陷1-3

摘要：综合孔孟"信"德的优点和相互补充,主要启示如下:信是立身之本、立国之本,社会和谐之本;讲信要内心真诚无欺;行"信"要居仁由义,言行一致;加强诚信教育和修养。孔孟的"信"德有着共同缺陷:宗法等级之信;从"义"忽视利,缺乏规范刚性;没有法律与制度保证。孔子主要缺点:没有把"信"与"诚"相联;修养上不讲心性之修。孟子的主要缺点:可以言不必行,行不必果;强调存心、养心,少讲外学与习践;在诚信价值上两极化。

文化校园管理模式研究与构建4-5

摘要：高等学校校园文化的产生和发展与高等学校的设置与发展是同步的,二者同源同流,密不可分。大学的管理模式是校园文化的重要载体和有效保障,大学的管理模式既传递着大学校园不同的文化底蕴、传统理念,更在文化校园建立初期保证校园文化的建立和传承。通过对文化校园管理模式的发展趋势进行研究和分析,提出文化校园管理模式构建中应注意的方面以及改进的建议。

高职院校《基础会计》课程改革浅析6-7

摘要：随着社会经济的不断发展,传统的会计教育受到了极大的冲击。针对传统会计教育的不足以及会计专业社会需求的情况,针对新形势下高职院校《基础会计》教学改革中应用项目教学法提出了一些初步设想。

高职院校顶岗实习思想教育问题探讨8-9

摘要：高职教育是我国高等教育的重要组成部分,是一种职业型、技术型、应用型的高等教育。阐述了学生在顶岗实习中存在的思想与心理问题以及解决办法。

面对高职型森林防火人才梯队出现断层局面的实践教学思考10-11

摘要：在天保工程实施的转型期,高职营林专业招生进入困境,高职型森林防火人才梯队出现断层,在此"非常"时期,实践指导教师应苦练内功,时刻准备好为国家培养优秀的高职型森林防火人才做出贡献。

关于素质教育思想的哲学思考12-13

摘要：全面实施素质教育是对中国教育的科学总结,也是指导今后教育实践的保证。要全面实施素质教育首先必须深入研究、深刻理解、全面贯彻,要在实践中把握好素质教育的客观性,做到一切从实际出发,把握好素质教育的整体性,它是一项巨大的系统工程,把握好素质教育的实践性,在科学世界观指导下,敢于探索、勇于实践。

论创新能力培养中的若干问题14-15

摘要：创新能力培养已成为教育界内外关注的热点。在按照创新能力来衡量教育现状的同时,人们也在思考着一些问题:创新人才具有哪些基本特征,知识在培养创新能力中的作用,教学中应进行哪些改革以适应创新能力的培养。

浅谈新型师生关系的建立16-17

摘要：建立新型的师生关系,将有助于师生之间的情感和理念的交流、知识资源与见解的共享,有助于丰富教学内容,求得新的发现,实现教学相长。有利于学生身心发展,形成和谐的教学氛围;有利于提高教育教学效果,实现教育目的;有利于学生努力学习,奋发向上;有利于教育和教学和谐统一……建立新型的师生关系,应着重解决以下几个问题:热爱学生、以生为本、心灵交换、讲究民主、注重合作、平等宽容。

谈网络时代教师如何提高信息素质18-19

摘要：分析了网络化、信息化给教育领域带来的诸如师生关系、学习环境等的巨大变革,由此提出在网络时代教师的地位发生了很大的变化,同时提出了网络时代教师应具有的信息素养,以及培养教师信息素养的途径。

浅谈教师应具备的素质20-21

摘要：教师的价值取向、精神风貌和教学能力,直接影响到学生的素质状况,关系到全民族整体素质的提高。作为新时期的教师,只有具备诸方面的素质和能力,才能顺应时代的发展,适应素质教育的需要。

浅谈怎样做一名合格的班主任22-23

摘要：做一名合格的班主任,首先要精通业务,树立良好的班风,要有强烈的责任心,要公平公正地对待学生,用爱心去感化他们,给他们细致入微的关怀,让他们在学校感到如同在家的温暖,做到"五勤",做到因材施教。

镇江市区小学小班化课堂教学调查分析24-25

摘要：根据《基础教育课程改革纲要》的要求,通过调查分析的方法,对大、小班学生主观能动性情况进行总结和比较,确立小班化教育的优势,验证小班化教学的可行性和必然性;探究小学小班化课堂教学实践中有效的教学模式和方法,课堂师生互动情况以及学校教室的环境设置对学生学习的影响,从而指导学校教育教学活动,有利于课堂教学目标的实现。

培养学生韩国语学习兴趣的方法与途径26-27

摘要：从激发学生学习韩国语的兴趣出发,让学生感到有成就感,运用各种有效的教学方法,重视师生情感,教学组织以学生为主体,在教学中坚持听、说、读、写、视听并举,达到教学目的。

地方课程开发之我见27-28

摘要：从国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理政策说起,阐述了地方课程在国家课程结构中的重要地位和作用,以及我国现在进行的新课程改革中地方课程开发的重要性和必要性,特别是从自己开发地方课程的实践活动中所进行的一些理性思考和探索,具有一定的指导意义。

一首向封建社会宣战的悲壮之歌——试析《杜十娘怒沉百宝箱》悲剧意义29-30

摘要：《杜十娘怒沉百宝箱》揭露封建社会的黑暗,即门第观念、贞节观念、价值观念对广大妇女的摧残和蹂躏,也抨击了金钱重于情感的社会现实[1],也看到妇女们为争取自由解放而付出的巨大代价。

由美走向自由——席勒《审美教育书简》美育观初探31-32

摘要：《审美教育书简》是席勒美学思想最集中、最系统的体现,为改造人性分裂的近代社会,席勒进行了审美现代性批判,他提出通过"审美教育"的途径,依靠美和艺术塑造健全的人格和完满的人性,营造审美的王国,走向自由、理想的殿堂。

浅谈《庄子》寓言产生的社会基础及影响33-34

摘要：中国古代的传统文化可以说是博大精深,先辈们留给我们的文化遗产是值得我们享用终生的,而在这其中,《庄子》的寓言文学何以在战国这样一个充满了激烈变化的时期出现并对后世的文学创作产生了深远的影响,这是一个值得我们去认真研究的问题。

论“莽汉”诗歌中的意象35-37

摘要："莽汉"诗歌的意象背后确实含有着深刻的文化符号,这些文化符号有着超出意象本体之外的深刻内涵。最后,我们可以说,"莽汉"诗歌极大地解放了人们的思想,拓宽了人们的视野;准确地反映了青年人的真实心态和时代的文化氛围;站在反思者的角度和高度,明确了执著的反文化姿态的意义;把川东口语引入诗歌创作,极大地丰富了诗歌走向的多元化可能;把生活方式从想象转为真实,是个体与时代精神的沉淀。