民族教育重大政策实施效果调查分析——基于政策执行者的视角

作者:谢治菊

摘要:从后实证主义的理念出发,通过客观效果、主观福祉、伦理价值来评价政策执行者对民族教育重大政策的实施效果。调查发现,民族教育重大政策的实施效果较好,不仅政策的科学性、合理性较强,政策目标也已部分达成,政策执行者对政策的满意度和知晓度较好,普遍认为政策应继续保留。但这些政策也存在一些问题,包括执行中的监督不力会加深人们的不公平感、“一刀切”的政策标准会离间政策的科学性、少数民族学生及家庭文化资本再生产的能力依旧比较弱、会让学生形成等靠要的懒惰思想、会降低政府效率等,需通过进一步关注民族教育政策的特殊性和公平性来修正与完善这些政策。

分类:
  • 期刊
  • >
  • 人文社会科学
  • >
  • 社会科学I
  • >
  • 政治学
收录:
  • 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • CSSCI 南大期刊(含扩展版)
  • 维普收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 后实证主义
  • 民族教育重大政策
  • 实施效果
  • 一刀切

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:理论与改革

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:6535

杂志介绍:
主管单位:中共四川省委党校;四川行政学院
主办单位:中共四川省委党校;四川行政学院
出版地方:四川
快捷分类:政法
国际刊号:1006-7426
国内刊号:51-1036/D
邮发代号:62-84
创刊时间:1988
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:1.34
综合影响因子:2.46