实践与“现实的人”
摘要：马克思是在实践的哲学思维方式下提出“实践”和“现实的人”的。实践的哲学思维方式是对传统哲学思维方式的扬弃。在实践的哲学思维方式下，“实践”与“现实的人”的关系是一种相互规定、相互促进的辩证统一关系。“实践”赋予“现实的人”以现实性根基；而“现实的人”则赋予“实践”以丰富内涵。脱离“实践”，“现实的人”就会被抽象；而脱离“现实的人”，“实践”同样会陷入抽象化、甚至神秘化境地。马克思在《神圣家族》中初步展示了这种新思维方式，也进一步显示了“实践”与“现实的人”的关系。理解马克思“实践”与“现实的人”的关系，关键在于树立实践的哲学思维方式．否则。依然会陷入传统哲学的抽象思辨。治理的特征：谁的治理、何种治理
摘要：治理是指包括政治机构在内的社会互动各方通过合作寻求规则之序的过程。从谁采治理、治理什么、治理的依据及如何评鉴治理的角度透视治理，可以发现治理具有主体的多元化、对象的独特性，依据的动态化及指向的公共性等特征。论公共政策的社会支持系统及其优化
摘要：公共政策的社会支持系统是指在公共政策的制定和执行中起支撑和扶持作用的各种社会性因素的总和，它能使公共政策获得认同、信任、服从、参与和宽容的价值。公共政策的社会支持系统主要包括民众的支持、非政府组织的支持和大众传媒的支持，它们表达社会支持的方式是多样的和独特的，但对于公共政策而言都是至关重要的。政府要想科学制定和有效执行公共政策，必须要加强自身建设和积极影响社会，努力优化公共政策的社会支持系统，以获得最广泛、最充足和最真诚的社会支持。论农民合作的动力、要素及其对新农村建设的启示
摘要：在社会主义新农村建设过程中，农民的主体地位一直得不到体现，其重要原因就在于农民仍如散沙一般，缺少合作，更没有自我组织起来；农民在合作的动机上与其他群体是一致的，其合作状况之所以不理想．是由于缺乏制度环境以及组织网络、互惠文化、权威、合作技能、社区精英与资本等组织化要素．提高社区发展能力和促进新农村建设的关键就在于完善合作的制度环境以及引入和培育现代的组织要素。圈层社会：村民自治研究一项新的理论尝试——基于“圈层”研究与农村社会研究单位的创新
摘要：长期以来，中国村民自治研究在理论创新并没有实现质的突破，过多的是在实证研究方法下的政策与制度分析。同时，国内中国农村研究同样处于探索的阶段，仍陷在“中国农村在中国。中国农村研究在美国”的尴尬局面中。圈层社会的理论概念提出是在总结国内外农村“圈层”的基础上．结合中国农村社会研究单位的创新而被发现出来。圈层社会理论。认为农村社会是由不同的额图层结构嵌套而成，各个圈层之间相互依赖并动态转化。它强调圈层结构在农村社会普遍存在，尊重微观社会生活与民主运行之间的逻辑关联，希望能够据此对中国村民自研究做出新的理论贡献，打破现有村民自治研究的理论僵局．“不丹模式”对国民幸福构建的借鉴与启示
摘要：追求快乐幸福，是人类社会共有的本能和天性。幸福即幸福感，是人们对生活满意程度的一种主观感受和心理体验，而幸福指数则是衡量这种感受具体程度的主观指标数。在“让人民满意、使国民幸福”成为中国发展主调的现实背景下，强调物质财富和精神产品的均衡发展，保护资源环境和发展传统文化优先于经济发展，以国民幸福总值（GNH）作为衡量发展标准的“不丹模式”对提升幸福指数、构建国民幸福不乏有重要的参考价值和借鉴意义。县委权力公开与党的领导制度科学化
摘要：科学的领导制度是党有效治国理政的根本保证。以厘清职权、规范程序、公开透明、有效监督为基本内容的县委权力公开透明运行试点工作，是推进党的领导制度科学化的一个重大步骤。民主化是党的领导制度科学化的核心价值诉求；以规范党委书记权力为重点，构建决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的党内权力结构与运行机制是基本主题：在党的组织体系中由下而上，逐级推进，以权力为核心，以厘清权力边界为前提，以理顺权力配置关系为主线，形成相对完整的制度体系。是党的领导制度科学化的基本路径遵循。“区域化党建”对社区治理体系的影响——基于南京华侨路街道的田野调查
摘要：市场经济的发展分化了党和国家、社会的一体化关系，在客观上要求各地变革现有的社会管理方式。南京市鼓楼区华侨路街道以“公民社区”建设为口号，逐步形成了以“区域化党建”为核心．以党内协商合作带动社区协商合作的治理格局——建立了党建联席会和公民社区建设协会相统一的组织体系．．党组织的功能形式在这个组织体系中发生了明显的转变，其社会功能日益突出，行使国家权力的功能形式日益减少．而且往往以辅助社会功能的实现为目的。同时“区域化党建”弥补了当前社会自治能力不足的缺陷，不同的社会组织和个人，因党组织的关系联合到一起，促成了多元主体间的协商合作。“两新”组织党建“利益共生”模式分析——基于上海浦东开发区的访谈调查
摘要：在上海浦东新区的开发区基层党组织建设中，基层党组织在发展组织网络中与“两新”组织展开互动，党组织的方展模式体现为党组织成长与“两新”组织的利益增进的“利益共生”模式。在这一模式中，党组织的组织渗入通过对党支部、“两新”组织、组织成员的利益共同促进的方式展开，而“两新”组织和组织成员在获得党组织所带来利益的同时也更易于接受和认同党组织。在这一过程中，基层党组织的功能也发生了以公共服务为主的转变。“利益共生”的党建模式在现实中的成效可为更广泛层次上的基层党组织建设和网络扩展提供发展路径。基层维稳的行动逻辑：从体制化运行到社会化运行
摘要：基层维稳应当实现从体制化运行到社会化运行的行动逻辑演进，这种演进为构建多元共治型的基层维稳运行机制提供了有力的分析框架。在体制化基层维稳运行的行动逻辑中，以体制内的资源为维稳支撑、以体制内的评价为维稳向度及以体制内的管控为维稳手段。强调对维稳对象的控制、对上级机关的负责、忽视公众的有效参与与价值选择。然而，在对立的、庞杂的、高度不确定性的基层维稳环境中，体制化的基层维稳运行在处理现实稳定问题上所表现出来的种种弊端必然预示着基层政府与民众间的冲突与对立，社会化的基层雏稳运行机制由此产生。该运行机制重构了基层政府与民众间的关系。通过吸纳整合体制外资源、建立社会化的维稳评价机制及重视基层政府公信力的建设，使多元共治、协同化的治理理念成为社会化基层维稳的行动逻辑。90年来中国共产党收入分配政策演进的基本规律
摘要：90年来中国共产党收入分配的政策几经变迁，呈现出一定的规律：从多种分配方式并存到按劳分配单一的分配方式再到到按劳分配为主多种分配方式并存是其演进的主要内容：从实物分配到货币分配、从计划分配到市场分配是其演进的基本趋势：从平均主义到效率优先再到效率优先、兼顾公平最后实现共同富裕是其演进的价值目标；马克思主义收入分配理论与中国具体国情及实践相结合是其演进的主要特色。完善地方政府绩效评估的若干思考——以上海市为例
摘要：政府绩效评估作为一种政府再造的有效工具和现代公共管理的科学手段。对于推进服务型政府建设，提升政府治理能力和水平，树立政府的信誉和形象等具有重要意义。针对目前地方政府绩效评估存在的问题，应从制定地方政府绩效评估的战略规划，建立统一协调的绩效评估管理体系，培育全新的政府管理念，健全多元化的绩效评估主体．建立科学的政府绩效评估指标体系等方面健全和完善地方政府绩效评估。问题与主题：公共管理经典教材的评估与比较
摘要：经典教材是一个学科的理论体系是否成熟的集中反映，而教材的内容章节正是这一学科研究主题的典型概括。本文设计12个评估指标对34本经典教材进行定量的内容分析．从教材命名与范式转变、编著与经典、内容和特色、教材的逻辑体系、研究主题等五方面进行中西经典教材的比较分析。文章指出，西方教材编写的思路方法值得借鉴。但要过滤其西方中心主义色彩；我国教材的编写该为行政学研究的本土化勇挑重担。本研究表明，教材的统计分析也有力所不逮的软肋，并提出十种公共管理教材的编著思路：组织途径、过程途径、法律伦理途径、系统途径、认知逻辑途径、公共物品途径、批判主义途径、结构功能途径、制度主义途径和主体、资源、政策、价值四分法。慈善组织中的反利益输送机制——美国实践及其对中国的启示
摘要：美国拥有世界上最大规模的慈善事业，这与其卓有成效的反利益输送机制密不可分。当下中国慈善组织正经历着一场由寻求合法身份与注重数量积累向提升组织能力与注重品质建设的变革。这场变革能否取得成功在相当程度上取决于相关领域的制度建设水平，而反利益输送机制的建设则是其中的关键部分。他山之石可以攻玉，美国在反利益输送机制建设方面所取得的诸多成就可以为我国提供诸多借鉴，如细致缜密的立法规制以及完善的责任追究机制等。政策群理论及其应用——以“十一五”期间成功关停小火电为例
摘要：政策群是近年来政策分析领域一个新兴的理论工具。本文在对既有研究进行梳理的基础上，认为政策群是政府系统在特定时期内制定并实施的，理念同源、导向相同，但内容各有侧重的一组政策集合体。进而，运用这一理论对“十一五”期间成功关停小火电政策群的内容以及相关的政策过程进行了分析。通过这一案例分析，进一步深化了对政策群理论的认识。论新时期多元文化格局下人的精神生活发展
摘要：新时期我国多元文化格局的形成，创造了在社会主义文化主导下，社会主义文化、传统文化、西方文化、大众文化、网络文化等各种文化相互竞争、互促共进，共同推进我国人民精神生活发展的繁荣场景。这就是：社会主义主导文化创新推进精神生活发展、文化继承转化丰富精神生活内容、文化交流借鉴拓展精神生活视野、大众文化兴起创新精神生活方式、网络文化扩展开辟精神生活新领域。深入了解和把握新时期多元文化发展对我国人民精神生活的重要作用，有利于我们积极利用多元文化发展的契机提升人的精神生活质量。思想政治教育学学科内在逻辑的分立与整合
摘要：思想政治教育学科的合法性问题一直受到争议，焦点问题在于其学科内在不存在统一逻辑，而存在政治应用性与科学学术性的两条分立逻辑，这两务分立的逻辑导致学科的理论与实践相分离、思想政治工作实践水平低等学科乱象。思想政治教育学科通过以传播学为学科本体．有效的整合了学科内在分立逻辑，达到政治性与科学性、应用性与学术性的逻辑统一。解决了学科合法性问题，也使思想政治学科走向更广泛的学科应用领域。“人性”还是“党性”——分层视域下对思想政治教育本质的追问
摘要：对思想政治教育本质的探析和追问，既是思想政治教育理论研究的核心问题，也是近年来学界探讨的热点。立足于思想政治教育自身的内部矛盾，运用教育学的分层理论，把思想政治教育从对象、内容和方法三个层面进行了分层探讨，进一步凸显了思想政治教育的本质是建立在人性基础上的党性和人性的有机统一。从分层的视角探究思想政治教育的本质，不仅增强了思想政治教育的针对性和实效性，更体现了思想政治教育自身的价值和意义。
