临床心身疾病杂志社
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临床心身疾病杂志

《临床心身疾病》杂志在全国影响力巨大,创刊于1994年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:临床研究、心理研究、医学鉴定、临床报告、医教管理、医学写作、专题讨论等。
  • 主管单位:国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位:中国医师协会;河南省精神病医院(新乡医学院第二附属医院)
  • 国际刊号:1672-187X
  • 国内刊号:10-1340/R
  • 出版地方:河南
  • 邮发代号:36-259
  • 创刊时间:1994
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:1.66
  • 综合影响因子:0.174
期刊级别: 部级期刊
相关期刊
服务介绍

临床心身疾病 2010年第02期杂志 文档列表

临床心身疾病杂志临床研究

双靶向性小分子酪氨酸激酶抑制剂ZD6474对鼻咽癌细胞株CNE2的放射增敏作用

摘要:目的研究ZD6474对鼻咽癌细胞株CNE2放射增敏作用。方法采用MTT法测定ZD6474的半数抑制浓度(50%inhibition concentration,IC50),克隆形成实验计算细胞存活率,拟合生存曲线计算放射生物学参数,流式细胞仪检测ZD6474联合放疗的凋亡率及细胞周期分布。结果单纯用药组,CNE2细胞的存活率随ZD6474浓度的增加而降低,其IC50约为2.15μmol·L^-1。ZD6474作用CNE2细胞24h后均见到放射增敏作用,增敏比为1.535±0.134。ZD6474或照射均可增加凋亡率,减少S期细胞比例及增加G2/M期细胞比例(P〈0.01)。结论ZD6474联合照射应用可提高cNE2细胞的放射敏感性并阻碍细胞增殖、促进凋亡和干扰细胞周期分布。ZD6474有望成为EGFR高表达CNE2细胞的放射增敏剂。
97-99

标准12导联心电图与标准监护Ⅱ导联监测心肌缺血对照研究

摘要:目的评价标准12导联心电图与标准监护Ⅱ导联监测心肌缺血的有效性和敏感性。方法以标准12导联心电图作为判断心肌缺血的标准,将50例有ST段改变的心脏病患者设为病例组,45例无ST段改变的心脏病患者设为非病例组,比较标准12导联与标准监护Ⅱ导联心电图心肌缺血检出率。结果50例经标准12导联心电图发现存在心肌缺血的患者,同时经标准监护Ⅱ导联检测仅发现15例患者存在心肌缺血,差异有极显著性(χ^2=53.846,P〈0.01),且标准监护Ⅱ导联心电图出现心肌缺血改变假阳性率为11.1%。结论标准监护Ⅱ导联心电图并不能有效发现心肌缺血,在l临床监护中需同时描记标准12导联心电图。
100-101

阿立哌唑与奥氮平对精神分裂症患者糖脂代谢的影响

摘要:目的探讨阿立哌唑与奥氮平对精神分裂症患者糖脂代谢的影响。方法将62例精神分裂症患者随机分为两组,每组31例,研究组口服阿立哌唑治疗,对照组口服奥氮平治疗,观察2个月。于治疗前及治疗2个月末分别检测两组空腹血糖、餐后2小时血糖、胆固醇、甘油三脂、体重指数,对两组检测结果进行对比分析。结果研究组治疗前后各项指标检测结果均无显著变化(P〉0.05);对照组治疗2个月末空腹血糖、餐后2小时血糖、体重指数均较治疗前有显著提高(P〈0.05或0.01),且均显著高于研究组(P〈0.05或0.01)。结论奥氮平对精神分裂症患者的血糖、血脂、体重有显著影响,而阿立哌唑则无明显影响,值得临床推广应用。
102-103

喹硫平与舒必利对精神分裂症患者血清泌乳素水平的影响

摘要:目的评价喹硫平与舒必利对精神分裂症患者血清泌乳素水平的影响。方法将90例精神分裂症患者随机分为喹硫平组和舒必利组,每组45例,分别口服喹硫平与舒必利治疗,观察4周。抽取同期30名健康体检者设为对照组。于治疗前及治疗第1周、2周、3周、4周末采用阳性与阴性症状量表评定临床疗效,同时采用放射免疫法检测血清泌乳素水平;对照组于人组时检测血清泌乳素。结果治疗后两组阳性与阴性症状量表总分均较治疗前有显著下降(P〈0.05或0.01);喹硫平组治疗第1周、2周、3周末PANSS总分均较舒必利组下降显著(P〈0.05或0.01)。舒必利组男女患者治疗后血清泌乳素水平均呈持续性升高,治疗第3周、4周末均显著高于奎硫平组和对照组(P〈0.05或0.01);喹硫平组男女患者治疗前后血清泌乳素水平均无显著变化,且与对照组无显著性差异(P〉0.05)。结论喹硫平治疗精神分裂症疗效显著,较舒必利起效更快,且对血清泌乳素水平无明显影响;而舒必利治疗可引起血清泌乳素水平升高。
104-106

康复训练对慢性精神分裂症患者社会功能的影响

摘要:目的探讨院内分类康复训练对慢性精神分裂症患者社会功能康复的影响。方法将120例慢性精神分裂症患者随机分为训练组与对照组各60例;训练组根据功能独立性评定量表评分分为轻度组(≥80分)30例,重度组(〈80分)30例;两组均维持原用抗精神病药物治疗和一般日常管理,训练组在此基础上根据轻、重度分类进行系统康复训练,观察24周。于训练前及训练第4周、12周、24周末采用功能独立性评定量表、阴性症状量表进行评定分析。结果对照组训练前后功能独立性评定量表、阴性症状量表评分均无显著变化(P〉0.05);训练组训练后各时段功能独立性评定量表评分均呈持续性升高,而阴性症状量表评分均呈持续性下降。轻度组各时段功能独立性评定量表评分均显著高于重度组及对照组(P〈0.05或0.01);重度组训练前及训练4周末均显著低于对照组(P〈0.05或0.01),而训练24周末显著高于对照组(P〈0.01)。轻度组训练前及训练后各时段阴性症状量表评分均显著低重度组及对照组(P〈0.01);重度组训练前显著高于对照组(P〈0.05),而训练第12周、24周末显著低于对照组(P〈0.01)。结论在药物治疗基础上,联合院内分类康复训练,能显著缓解患者的阴性症状,改善社会功能,提高功能独立性。
107-109

影响精神病患者家属疾病知识水平的相关因素调查

摘要:目的了解精神病患者家属精神疾病知识水平,分析其影响因素,为有针对性地开展健康教育提供依据。方法采用自行设计的患者家属疾病相关知识调查表对265例门诊和住院患者家属进行调查。结果家属对精神疾病相关知识测评的总体正确回答率为55.6%;在调查的9个知识条目中,患者有哪些精神症状条目的回答正确率最高(89.8%),患者所服药物的副作用(36.2%)及精神病的病因是什么条目的回答正确率最低(37.0%)。患者为女性、调查时正在住院、诊断为精神分裂症、病程〉24个月、年龄26岁一45岁等临床特征的家属,其疾病知识水平显著高于其他类别患者的家属(P均〈0.05或0.01);家属为大学以上文化、脑力工作为主/退休工作者、通过医护宣教获得相关知识等临床特征的家属,其疾病知识水平显著高于其他类别的家属(P均〈0.05或0.01)。结论精神病患者家属精神疾病知识水平较低;患者的临床特征和家属自身特征均可影响其知识水平高低,有针对性地对患者家属开展疾病知识的健康教育非常必要。
113-115

文拉法辛联合西酞普兰治疗难治性抑郁症对照研究

摘要:目的探讨文拉法辛联合西酞普兰治疗难治性抑郁症的疗效及安全性。方法将78例难治性抑郁症患者随机分为两组,每组39例,两组均口服文拉法辛治疗,研究组联合西酞普兰治疗,观察6周。于治疗前及治疗第1周、2周、4周、6周末采用汉密顿抑郁量表评定临床疗效、副反应量表评定不良反应。结果治疗后两组汉密顿抑郁量表总分均较治疗前有显著性下降(P〈0.01);研究组治疗4周、6周末均较对照组下降显著(P〈0.01);治疗6周末,研究组显效率58.97%,对照组为41.03%;两组副反应量表评分无显著性差异(P〉0.05),不良反应程度均较轻微。结论文拉法辛联合西酞普兰治疗难治性抑郁症疗效优于单用文拉法辛治疗,且安全性高,不增加不良反应。
116-117

阿立哌唑与利培酮治疗首发精神分裂症对照研究

摘要:目的探讨阿立哌唑治疗首发精神分裂症的临床疗效及安全性。方法将60例首发精神分裂症患者随机分为两组各30例,研究组口服阿立哌唑治疗,对照组口服利培酮治疗,观察8周。于治疗前及治疗2周、4周、6周、8周末采用阳性与阴性症状评定量表及副反应量表评定临床疗效和不良反应。结果治疗8周末,研究组显效率76.7%、有效率93.3%;对照组分别为80.0%、93.3%,两组比较无显著性差异(P〉0.05);两组阳性与阴性症状评定量表评分于治疗第2周末起均较治疗前有显著下降(P〈0.05或0.01),同期两组间比较均无显著性差异(P〉0.05);两组不良反应均轻微,研究组主要表现为失眠、口干、恶心、头昏等;对照组主要表现为震颤、静坐不能、体质量增加、月经改变、血清泌乳素水平升高等。结论阿立哌唑治疗精神分裂症疗效显著且与利培酮相当、安全性高、依从性好。
120-121

米氮平联合坦度螺酮治疗抑郁症对照研究

摘要:目的探讨米氮平联合坦度螺酮治疗抑郁症的临床疗效及安全性。方法将60例抑郁症患者随机分为研究组与对照组各30例,两组均口服米氮平治疗,研究组在此基础上联合坦度螺酮治疗,观察8周。与治疗前及治疗2周、4周、8周末采用汉密顿抑郁量表评定临床疗效,副反应量表评定不良反应。结果两组治疗后汉密顿抑郁量表总分均较治疗前有显著下降(P〈0.01),但研究组治疗后均较对照组下降显著(P〈0.05);研究组汉密顿抑郁量表减分率≥50%的时间为(1.0±0.6)周,对照组为(1.5±0.5)周,研究组起效时间显著快于对照组(t=3.52,P〈0.01);研究组汉密顿抑郁量表减分率≥75%的时间为(2.5±1.0)周,对照组为(3.5±1.6)周,研究组仍显著快于对照组(t=2.14,P〈0.05)。两组不良反应均轻微,主要表现为口干、嗜睡、头痛、视物模糊、体质量增加等;副反应量表评分两组无显著性差异(t=0.24,P〉0.05)。结论米氮平联合坦度螺酮治疗抑郁症较单用米氮平疗效显著,起效更快,有明显的抗抑郁增效作用,且不增加不良反应,优于单用米氮平治疗。
122-123

利培酮联合氯氮平治疗难治性精神分裂症对照研究

摘要:目的探讨利培酮联合氯氮平治疗难治性精神分裂症的临床疗效及安全性。方法将68例难治性精神分裂症患者随机分为两组,每组34例,研究组口服利培酮联合氯氮平治疗,对照组单用氯氮平治疗,观察8周。于治疗前及治疗第2周、4周、8周末采用阳性与阴性症状量表评定临床疗效、副反应量表评定不良反应。结果两组治疗第2周末起阳性与阴性症状量表评分均较治疗前有显著下降(P〈0.05),同期两组间比较均无显著性差异(P〉0.05);治疗8周末,研究组有效率为61.76%,对照组为58.82%;两组无显著性差异(P〉0.05)。研究组不良反应发生率为32.35%,对照组为58.82%,研究组显著低于对照组(P〈0.05);研究组主要表现为静坐不能、震颤、体重增加;对照组主要表现为流涎、心电图异常、肝功能异常、白细胞减少、嗜睡、头昏、体重增加等。结论利培酮联合氯氮平治疗难治性精神分裂症疗效显著,安全性高,依从性好。
129-131
临床心身疾病杂志心理研究

广州市中学生网络游戏成瘾状况调查

摘要:目的探讨中学生网络游戏成瘾现状及人群特征,为制定综合干预措施提供依据。方法抽取广州市14所中学3000名中学生采用线上游戏成瘾量表进行测评分析。结果广州市中学生网络游戏轻度成瘾检出率为12.4%,重度网络游戏成瘾检出率为3.1%;男生轻度、重度成瘾检出率显著高于女生(χ^2=128.38,P〈O.01);不同年级与网络游戏成瘾存在显著关联(χ^2=26.13,P〈0.01),与初中阶段相比,高中阶段网络游戏成瘾率呈显著降低趋势;不同家庭经济状况与网络游戏成瘾存在显著关联(χ^2=40.40,P〈O.01),其中家庭经济状况很差的中学生轻度成瘾和重度成瘾检出率最高;不同学习成绩与网络游戏成瘾存在显著关联(χ^2==122.56,P〈0.01),学习成绩很差的中学生轻度成瘾和重度成瘾检出率最高。结论中学生网络游戏成瘾倾向者数量较大,男生、初中阶段、家庭贫困、学习成绩差是发生网络成瘾的高危因素。
137-138

甲型H1N1流感流行期间医学院在校大学生心理卫生状况调查

摘要:目的探讨甲型H1N1流感流行期间医学院在校大学生的心理卫生状况及其相关因素,为大学生管理、心理咨询和健康教育提供依据。方法对530名医学大学生采用症状自评量表和自拟一般情况调查表进行问卷调查分析。结果入组大学生症状自评量表各因子评分均显著低于全国大学生常模(P〈0.01)。不同年级大学生症状自评量表强迫、抑郁和焦虑因子分有显著性差异(P〈0.05);大三学生症状自评量表各因子分均高于大一、大二学生。症状自评量表各因子≥2分检出率为41.8%;其中男生检出率为49,16%,女生为37.62%,男生显著高于女生(χ^2=6.219,P〈0.01)。症状自评量表因子分≥2分检出率与大学生对甲型H1N1知识知晓程度、防治措施的了解程度和对甲型H1N1流感的关注程度有关。结论在甲型H1N1流感流行期间,医学大学生心理健康总体状况良好,但仍存在部分心理问题。
139-141

家庭心理行为干预对康复期精神分裂症患者日常生活能力的影响

摘要:目的探讨家庭心理行为干预对康复期精神分裂症患者阳性与阴性症状、日常生活能力,以及复发率的影响。方法将80例痊愈出院,回归家庭进行康复治疗的精神分裂症患者随机分为干预组40例和对照组40例,干预组在维持药物治疗的基础上给予心理行为干预,对照组仅接受常规药物治疗。于入组时和人组3个月末、1a末、2a末采用日常生活能力量表、潘氏量表评定两组的干预效果,并统计两组复发率。结果人组前和干预3个月末两组日常生活能力量表、潘氏量表减分值无显著性差异,1a末有显著性差异(P〈0.05),2a末有极显著性差异(P〈0.01);2a末干预组复发率17.5%(7/40),对照组为40.0%(16/40),两组比较差异有极显著性(P〈0.01)。结论有效的家庭心理行为干预可以提高康复期精神分裂症患者的日常生活能力,促进其社会功能的康复,有效地预防疾病复发。
146-148

儿童精神分裂症患者亲属心理健康状况及护理干预效果评价

摘要:目的探讨儿童精神分裂症住院患者亲属的心理健康状况及护理干预效果,为临床护理干预提供依据。方法将63例儿童精神分裂症住院患儿的亲属分为干预组32例,对照组31例。两组均接受常规陪护指导,干预组在此基础上接受护理干预。观察1个月。于护理干预前后采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定亲属的焦虑抑郁状况,白拟一般项目调查表评定亲属对精神疾病知识的了解度及学习需求。结果亲属焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均显著高于常模(t=8.95、12.97,P〈0.01)。护理干预后干预组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均较干预前有显著性下降(P〈0.01);对照组均有所下降,但差异无显著性(P〉0.05);干预组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均显著低于对照组(P〈0.01)。护理干预前84%的亲属对精神分裂症不了解,90%的亲属表达了学习的需要;护理干预后57%的亲属能基本了解精神分裂症的基本知识和康复、护理及如何预防复发等知识。结论精神分裂症息儿亲属焦虑、抑郁情绪突出;护理干预能改善这些不良情绪。
151-152

三级甲等精神病医院护士职业紧张与工作满意度调查

摘要:目的探讨精神病专科医院护士职业紧张和工作满意度状况,为制定医务人员健康保护措施提供依据。方法对191名三级甲等精神病专科医院护士(护士组)和72名非卫生部门脑力劳动者(对照组)采用职业紧张量表和工作满意度量表进行测评分析。结果护士组职业紧张量表的职业任务、任务过重、任务不适、责任感、心理紧张反应、自我保健因子分均显著高于对照组(P〈0.05或0.01);男性护士的职业任务、责任感因子分均显著高于女性护士(P〈0.01),心理紧张反应因子分显著低于女性护士(P〈0.01)。护士各项工作满意度评分均较低,其中男护士专业发展机会、专业地位、决策、享受工作、护理工作因子分显著低于女护士(P〈0.01);精神科护士人际关系满意度较高,收入情况、享受工作、专业地位满意度较低。结论三级甲等精神病专科医院护士存在明显职业紧张和紧张反应,男女护士职业紧张源不同;护士对收入情况、享受工作、专业地位满意度较低,男女护士在工作满意度源方面存在差异。
153-156
临床心身疾病杂志临床报告

精神病患者陪护亲属认知状况调查及健康教育效果评价

摘要:目的探讨精神病住院患者陪护亲属对精神疾病的认知状况,评价健康教育对其认知状况的影响。方法采用自编陪护亲属对精神疾病认知现状调查表,对精神病住院患者100名陪护亲属健康教育前后的精神病认知状况进行评定分析。结果不同文化程度陪护亲属对疾病诊断的认同、对药物剂量的要求、对药物不良反应的态度、系统正规治疗与预后的联系、期望治愈时间及药物维持时间的认知状况均有显著性差异(P〈0.05或0.01);健康教育后陪护亲属各认知项目的不同认知水平均显著提高,差异均有极显著性(P〈0.01)。结论精神病患者亲属对精神疾病的认知现状较差,不同文化程度认知水平不同,健康教育可显著提高患者家属的认知水平,在对患者进行治疗和健康教育的同时,也应对其亲属进行有针对性地护理健康教育。
159-160

精神科病房实施标准化健康教育效果评价

摘要:健康教育是一个知识传播和行为干预的过程[1],是整体护理的一个重要组成部分,他是将以病人为中心的思想融进护士健康教育中。精神科标准化健康教育是指采用相对程序化的健康教育方式,向住院患者实施有目的、有计划、有组织的健康教育。为探讨精神科标准化健康教育的临床效果,我们进行了相关对照观察,现将结果报告如下。
162-163

西酞普兰联合劳拉西泮治疗抑郁障碍疗效评价

摘要:在综合医院门诊就诊的抑郁障碍患者中,多存在严重的焦虑症状和睡眠障碍,目前常用的抗抑郁剂普遍起效较慢,患者多难以接受。为此,本研究应用西酞普兰联合小剂量劳拉西泮治疗在综合医院门诊及住院的抑郁障碍患者进行了临床观察,以探讨其临床疗效及安全性,现将结果报告如下。
165-165