摘要：本次教学探索以人才培养的基础课程为起点,运用互联网技术手段,来提升和变革教育教学资源,整合造型基础课程在训练内容的标准模块,从而实现教学方式的革新,完善教学体系。这样不仅能培养学生的造型能力、创新能力,也使学生能从专业的立场以发散思维灵活主动的学习基础课程,以加强基础课与专业课的联系,真正起到为专业方向服务的作用。