摘要：学习型城市的建设是提升城市竞争力的重要途经,已成为国内外众多城市的重点发展方向。对学习型城市建设取得的进步进行评价是学习型城市建设成功的关键,目前对学习型城市的评价多是简单的指标堆砌,数据难以获取,实用性不强。本文从概念的界定出发,探讨了学习型城市建设评价指标体系构建中应遵循的原则,根据天津市开展和实施学习型城市的现状,提出天津学习型城市建设中应构建的多层次综合评价指标体系,以期对学习型城市建设绩效评价相关理论的丰富有所贡献。