高校图书馆的学科服务建设研究
摘要：学科服务是为适应网络时期信息的海量增长,高校图书馆给专业科研人员提供的一种创新的信息服务模式。讨论了国内高校图书馆学科服务的现状,提出了高校图书馆在学科服务建设中的应对策略。3G技术对高校图书馆工作的影响
摘要：3G技术推动了移动网络的发展,转变了现代阅读方式。通过阐述利用3G技术在图书馆中可以开展的业务,提出了面对3G技术的发展,高校图书馆面临的问题及应采取的对策。基于读者留言簿的大学图书馆参考咨询服务对策研究——以南京航空航天大学图书馆为例
摘要：以图书馆与读者的互动留言为研究对象,对南京航空航天大学图书馆2011年全年读者留言按照分类、时段、回复时间等方面进行了统计和分析,揭示了图书馆服务存在的问题,并提出了提高图书馆服务质量和效率的对策和建议。民族高校图书馆自建特色数据库的调查与分析
摘要：自建特色数据库是民族高校图书馆顺应数字化发展趋势的需要,也是切实解决现实发展困境的有效途径。对民族高校图书馆自建特色数据库的现状进行了调查,针对存在的问题提出了具体的解决对策。论高校图书馆建立选书团队的必要性
摘要：分析了高校图书馆藏书严重脱离读者需求的原因,阐述了高校图书馆建立选书团队的必要性,指出图书馆应建立由诸多要素组成的选书团队,并非由工作人员简单组合而形成的工作小组。论高校图书馆文化功能及建设路径
摘要：图书馆文化是影响图书馆发展的重要因素。阐述了图书馆文化的内涵以及高校图书馆文化的特征,探讨了高校图书馆文化管理的4个功能,即导向功能、约束功能、凝聚功能和辐射功能,提出了图书馆文化建设的路径。高校图书馆电子资源利用现状研究——以沈阳航空航天大学图书馆为例
摘要：对沈阳航空航天大学图书馆电子资源建设与读者使用情况进行了调查,通过对调查结果进行分析和研究,揭示了用户对电子资源的利用与总体评价情况,探讨了用户使用电子资源的方式及对电子资源的需求,提出了具有针对性的提高资源利用率和改进服务的相关对策。“误读”及其在阅读活动中的意义
摘要：＂误读＂是阅读学理论和解构主义理论的一个重要概念。从文本和读者两个方面探讨了误读的成因,区分了消极误读和积极误读的不同,并分析了＂误读＂理论在读者阅读活动中的意义。论流通工作中的“蝴蝶效应”与细节服务
摘要：在社会普遍关注细节问题的今天,要提升图书馆流通服务质量自然也离不开对细节的关注。从多个角度论述了流通服务中应关注的细节问题,并对提升细节服务的途径提出了若干见解,以避免服务中＂蝴蝶效应＂的负面影响。古籍普查背景下建立古籍室的问题研究
摘要：当前,全国范围内的古籍普查工作正在紧张有序地进行,利用这次大规模的古籍整理与保护的有利契机,部分基础薄弱的图书馆开始筹建古籍室。根据建立古籍室的实践,阐述了在古籍普查背景下建立古籍室面临的一些问题,并提出了解决这些问题的方法与建议。图书馆合作和图书馆网及图书馆联盟的概念辨析
摘要：从图书馆合作、图书馆网和图书馆联盟3个概念的历史考察出发,对比了三者的历史源头和发展历程,进而从产生原因、组织机制和功能、技术支持、合作模式等角度进行了综合辨析,阐明了图书馆合作、图书馆网、图书馆联盟之间的联系和区别。提高高校图书馆利用率的对策研究——基于SWOT分析框架
摘要：针对当前高校图书馆利用率偏低的问题,采用战略管理理论SWOT分析法,对当前图书馆存在的优势（S）、劣势（W）、机会（O）和威胁（T）进行了详细的分析,并据此框架,提出了提高高校图书馆利用率的意见和建议。高校图书馆移动阅读之我见
摘要：论述了移动阅读高速发展的原因,分析了移动阅读的特点与局限性,结合高校图书馆的任务,提出了高校图书馆如何应用移动阅读的新观点。高校图书馆保存本阅览室违规现象探析——以武汉纺织大学图书馆为例
摘要：分析了武汉纺织大学图书馆保存本阅览室存在的几种违规现象及其危害,从读者、图书馆管理人员和图书馆制度方面提出了一些减少和防范读者违规行为的建议,以营造一个文明和谐的阅览环境。浅谈高校图书馆如何应对新型阅读方式
摘要：网络环境下读者的阅读方式发生了变化,新型阅读方式的优势和缺陷并存,高校图书馆应采取适当的应对措施,更好地做好读者服务工作。图书馆免费开放面临的挑战和应对策略
摘要：图书馆免费对公众开放的时代已经来临,然而在现实中尚有一系列负面因素影响图书馆免费开放的效果。针对这一问题从图书馆自身和外部环境两个方面分析其在免费开放方面所遇到的挑战,提出相应的策略。浅析高校图书馆个性化读者服务
摘要：现代网络信息迅猛发展,给高校图书馆带来了新的机遇,如何利用网络信息技术提升图书馆的文献信息服务,多方位、多层次地满足读者信息需求,是高校图书馆急需解决的问题,个性化读者服务正是图书馆赢得发展机遇的重要选择。循证医学环境下医院图书馆的学科化服务——以河北医科大学第四医院图书馆为例
摘要：分析了河北医科大学第四医院图书馆学科馆员制度的实施情况,介绍了在循证医学环境下学科化服务内容和模式的转变。
