英国体验式设计教学及其支持系统——以中央兰开夏大学建筑学院为例
作者：方勇锋; 易翰博
摘要：作者于2016年对英国中央兰开夏大学的格兰菲尔-贝恩斯建筑学院开展了为期一年的访学,从教育理念、人才培养策略到具体教学举措和支持系统,对该学院的体验式设计教育展开了较为深入的探析。
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关键词：
- 体验式学习
- 支持系统
- 建筑学
- 设计教育
- 自主学习
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