体积法（1）——设计方法系列研究之一
摘要：对一种空间设计方法——体积法进行研究,分别探讨了它的概念和其中的2个重要思想：房间和布置。斯蒂文·霍尔建筑的时间之维解析
摘要：介绍斯蒂文·霍尔在对柏格森的＂绵延＂与＂生活时间＂探究思考的基础上,将体验的、相对的、诗意的多重时间引入其建筑创作;通过解析场地时间、宇宙时间和哲学时间在其作品中的呈现和表达,揭示建筑将不同的时间汇聚在同一个场所,由此,人们衡量和体验时间的不同方式可在建筑中找到统一的空间答案。全球地域化视野下的建筑语境塑造
摘要：从跨学科角度,运用文献综述、概念比较、案例分析以及归纳演义,阐述了语境的本原、内涵以及生成机制;提出了建筑语境的基本塑造策略以及高语境建构的核心策略;目的在于唤起我国建筑师对于语境的重视,从而能够转向语境思维导向下的地域建筑创作。南京大学仙林校区文科楼（一期）
融入自然 呼应历史——南京大学仙林校区文科楼（一期）设计
摘要：南京大学仙林校区文科楼组团集中了南京大学的各文科院系,一期建成并投入使用的包括中文楼、外文楼和哲学楼。充分利用自然环境,注重体现南京大学这一百年名校的历史积淀,营造与文科学科相适应的空间与环境,是文科楼组团规划与设计的主要思考,河海大学综合体育馆
复合功能校园综合体的设计尝试——河海大学综合体育馆设计
摘要：新建高校校园中的建筑,由于上位规划先行,功能明确,用地充裕,因而多具有很好的创作条件。但是,我们也逐渐认识到,具体严谨的功能区划,精确的使用功能要求,甚至过于宽松的用地指标,也会造成一些设计的不足,例如：校园建筑之间过于疏离,建筑不能促成使用者的积极交流;建筑独立而单一的使用功能,天津大学生体育中心
北京服装学院艺术教学楼设计
摘要：北京服装学院艺术教学楼位于北京市朝阳区樱花东街甲2号北京服装学院内。建成后的教学楼以清水混凝土质朴的外观,表达出北京服装学院作为艺术前沿院校的特点和地位;紧凑、实用且丰富的教学空间,巧妙地协调了学校与北侧邻近的北土城遗址之间的关系，使两者相得益彰。四川汶川卧龙特区耿达一贯制学校
四川峨眉安吉儿国际幼稚园
摘要：项目坐落于四川峨眉山市胜利村甘河镇的一个新兴居住区内,周边只有小路为界,并无毗邻建筑。建筑的东、南、西边界都是6～10层的住宅北边可连接到一个新的水果蔬菜市场。学校通常会设置一个中心广场,所有与儿童有关的设施围绕中心广场布置,郑州大学实验小学
“纸飞机”——郑州大学实验小学设计
摘要：郑州大学实验小学位于郑州高新区,其密集的高素质人口对于高标准的基础教育提出了要求,小学应满足高新区未来基础教育的发展,成为一所高标准的特色实验小学。实验小学地上5层,地下1层,以＂工＂字型布局,不对称造型,但采用了形式对称的空间结构。东侧正中为主入口,南北向是2幢教学楼,通过东西方向的服务楼美国当代教育建筑发展趋势——SHW教育建筑的研究及实践
摘要：对于促进当今社会进步发展的人才,所需掌握的技能在不同地域和文化背景下差异甚微。无论你是生活在美国纽约还是中国北京,在白天还是在晚上,说英语还是讲中文,我们都必须掌握相似的社会技能。但是这些技能却跟150年前、凯瑟琳吉利厄姆大学预科
摘要：凯瑟琳吉利厄姆大学预科是一所新颖的培养21世纪技能的学校。精心设计的开放空间赋予整个建筑以蓬勃的生命力,激发了使用者的社会和思想交流,对于组织所有功能区域来说这是最有效的途径。室内外空间的设计组织,在反映高校教学环境特征的同时,给予高中学生必要的监督。商业街建筑立面的量化研究——以日本福冈市地铁站前区为例
摘要：选取日本福冈市西新商业街地面层店铺的建筑立面及其相关的要素（店铺的业态,入口剖面与招牌等附加物）作为研究对象,通过对＂立面要素＂与开敞、半开敞、均衡、半封闭、封闭等5种立面类型之间关联性的量化研究,着重探讨了其中的关联强度和倾向性。地下车库的停车行为、效率与建筑设计——以上海两个大型商业空间的车库为例
摘要：选取上海2个大型商业空间地下车库,通过现场对停车行为和停车时间等调研,分析影响商业地库停车行为、效率的内外部因子;在此基础上,归纳出商业地下车库的停车行为规律和以提高停车效率为目的的改善建筑设计的一些方法。共居社区：西方居民主导型社区的发展与特征
摘要：在介绍共居社区从概念到实践以及成熟的发展历程基础上,通过对各国共居社区发展模式的归纳与分析,认为合作开发、社区自治、共识决策和分契式产权这4个相互依存的主要特征构成了居民主导型社区的基础,并讨论了共居社区对我国农村集体住宅、城市中萌芽的个人合作建房及各种理念社区的参考价值。
