摘要：长时程记忆的形成有两个转录和翻译的关键期。然而,这两个关键期的差异表达基因的全局特征、功能和调控方式尚未被完全了解。我们对环境条件性恐惧实验中多个时间点的小鼠海马区转录组和核糖体表达谱进行了数据挖掘。我们发现,差异表达基因的数量较少、变化较小。Efcab7和Shc4等基因受到了转录和翻译两个水平的调控。除了Btg2等少数基因,大多数差异表达基因的变化并没有时间特异性。根据变化趋势、变化时间和调控水平将差异表达基因分为8组,每组富集了不同的功能。各组基因的调控因子预测结果中有尚未被报道参与学习的蛋白和micro RNA。这些结果令我们对学习的分子细胞机制有了更为全面的认识。更重要的是,我们发现了数个尚未被重视的、可能与学习记忆有关的基因及其特性。