公平高效:冰岛全纳教育模式及启示

作者:刘盈盈; 刘晓伟; 马峰

摘要:全纳教育旨在保障有特殊需要的儿童获得与普通儿童一样的良好教育。为满足特殊儿童的成长需要,冰岛以《国家课程指南》为政策导向,提供特殊教育财政资助,完善全纳教育师资建设,从体系、资金和师资等方面,建立了全面有效的全纳教育支持系统。我国可以借鉴冰岛全纳教育的具体措施,构建面向全民的全纳教育体系,建立多元的经费支助体系,提升教师的全纳教育素养,从而促进全纳教育更好发展。

分类:
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  • 社会科学II
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  • 教育理论与教育管理
收录:
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 教育模式
  • 冰岛
  • 师资建设
  • 支持系统
  • 教育体系
  • 儿童

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:教育文化论坛

期刊级别:省级期刊

期刊人气:2165

杂志介绍:
主管单位:贵州大学
主办单位:贵州大学
出版地方:贵州
快捷分类:教育
国际刊号:1674-7615
国内刊号:52-5031/G4
邮发代号:66-80
创刊时间:2009
发行周期:双月刊
期刊开本:B5
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