教育文化论坛杂志 省级期刊

教育文化论坛 2016年第01期杂志 文档列表

教育文化论坛杂志理论探索

儒学主要精神及其价值1-9

摘要：儒学的根本精神是中华民族精神家园的重要组成部分。归纳和凝炼儒学的根本精神是儒学研究者当前的重要任务。儒学的主要精神有：＂内圣外王＂的人生观、＂人性善＂的修养观、＂和为贵＂的人际观、＂天人合一＂的自然观、＂大一统＂的国家观等。儒学的主要精神有着重要的现代价值。

论西方自然主义教育思想在本质上是人文的学问10-17

摘要：西方自然主义教育思想在本质上是人文的学问,这可以从如下维度展现出来：西方自然主义教育思想的旨趣是以人为本,具有丰富的人文意蕴;西方自然教育家的教育思想都是以人性论为基础的,体现了以人为本的人文精神;西方自然主义教育思想以人文关怀为价值取向的;西方自然主义教育思想彰显了对何谓＂好的教育＂的人文追问。

论海洋强国语境中的高职海洋文化教育18-22

摘要：高职学生作为大学生群体的半壁江山,是实现十八大提出的＂海洋强国＂战略目标不可或缺的坚实力量。但由于受重陆轻海传统观念的影响,我国海洋文化教育长期缺失,高职学生海洋意识淡薄。海洋文化对海洋人才培养、区域经济发展和强国战略实施具有重要意义和时代价值,因此建议加强海洋文化教育,并从五个方面建构高职海洋文化教育体系：确立海洋文化教育理念、营造海洋文化校园氛围、构筑海洋文化教学体系、组织海洋文化实践活动、形成海洋文化教育合力。

民间组织参与教育评估的学理分析23-29

摘要：民间组织参与教育评估既有国家宏观政策依据,亦不乏优秀实践案例。新公共服务、民间组织、第四代评估等理论,为民间教育评估机构的合理性奠定了坚实的理论基础。这些理论的概念体系、主要观点、运用范畴迥异,但均强调多元、共享、协商、共赢,为分析民间教育评估机构研究开辟新的理论视野。

翻译中的批判性思维作用研究30-33

摘要：在翻译实践中,初学者往往会忽视源语言和目标语言之间的习惯差异、不能很好地处理形式与内容之间的关系、照搬以往的翻译模式,忽视翻译对象的特殊性。而批判性思维可以督促译者自觉审视、反思自己的思维过程,帮助译者突破本民族语言及文化对思维过程的束缚,避免中英文化差异造成的语义偏离。在翻译过程中,译者带着批判性眼光,深入分析和理解原文形式和内容的关系,就有可能更好地处理＂形式＂与＂内容＂的关系,打破思维定势束缚,减少来自母语文化和个人价值观等的影响,避免＂机械对应＂翻译。

《论语》中的女性探微34-38

摘要：本文对《论语》中的＂女人＂字眼进行了讨论,把《论语》中的＂女人＂意思分为9个类型：一是以＂父母＂的字眼包含着的＂女人＂;二是以＂妻＂的字眼包含着的＂女人＂;三是以真实存在的女人出现;四是以＂妇人＂的字眼包含着的＂女人＂;五是以＂匹妇＂的字眼包含着的＂女人＂;六是以＂夫人＂的字眼包含着的＂女人＂;七是以＂女子＂的字眼包含着的＂女人＂;八是以＂女乐＂的字眼包含着的＂女人＂;九是包含＂女人＂意思却没有＂父母＂或者＂女人＂字眼,不予讨论。总之,《论语》中的女人是呼之不出的＂女人＂。

李端棻的家世与思想形成39-42

摘要：李端棻是中国近代教育的改革者,是维新派官员,是贵阳十大名人之一。他处于时代变革的历史时期,既受到西学的影响,又受到家庭敦厚的学风的浸润,早年即树报国壮志,毕生致力通过教育改革和传播新式教育来唤起民众,用西方的科技文化使国家富强,突现挽救国家危亡的目的。

教育文化论坛杂志高等教育

环境教育的内涵、历程及内容考察——基于环境教育立法的目的43-50

摘要：环境教育概念随着环境问题的产生而出现,目前已在世界范围内得到普遍认同。随着研究的深入,环境教育的内涵不断发展、完善,尤其是可持续发展理念的注入,使得环境教育理论上升到一个新的高度。文章旨在通过环境教育理论的发展历程的梳理和不同学科的解读,来探讨环境教育的应有之义,同时剖析当前我国环境教育存在的不足之处及其内因,并提出具体的对策建议,从而为我国环境教育立法提供历史视角的参考与思想理论上的支撑。

“互联网＋时代”基础课研究性学习与创客孵化新探51-54

摘要：＂互联网＋＂风口催生课堂看客的偶然性与首先淘汰社会看客的必然性要求我们创新基础课课堂教学模式,采用研究性学习这一新理念、新方法以调动学生学习积极性,变课堂看客为校园创客。实践表明,基础课研究性学习的开展不是一帆风顺的,创客精神的孕育不是＂手枪发射＂式一蹴而就的。我们只有将它当作一项系统工程全面推进,并在教学实践中不断积累、升华实践智慧,才能实现培养学生创新精神以孵化创客的目标。

90后大学生心理危机及应对策略探析55-58

摘要：社会急速发展使得当代90后大学生心理健康状况受到严峻挑战,心理压力与心理危机问题日益呈显出来。借由心理危机学理的概述,阐析大学生心理危机的特征,并从体系构建、队伍建设和模式实施等方面提出大学生心理危机的应对干预策略,由此推动新时期高校大学生心理健康教育的发展。

在赏识与个性化教育中点燃学生生活与学习的激情——电影《摇滚校园》中的教育启示59-62

摘要：美国电影《摇滚校园》是一部堪称经典的教育影片,尤其是片中对个性化教育的诠释极富现实意义和教育价值。从通过因材施教激发学生个性潜能、用善于发现学生优点的眼睛及毫不吝啬的赞美点燃学生的激情、借助乐队为每一个孩子提供潜能绽放的平台和让兴趣变成支撑激情永不熄灭的信念等四个方面对影片中的教育现象进行深度剖析,可以帮助人们更好地欣赏影片,更能够为人们学习借鉴其中的教育经验提供有效指导,以促进当前教育改革与反思。

教育文化论坛杂志基础教育

幼儿园公共仪式的规训及应对——基于《教育田野笔记：幼儿园毕业典礼》的思考63-68

摘要：在幼儿园公共仪式中,权力对人的规训普遍存在。它主要体现为限定幼儿的空间和时间形成监督,通过奖惩诱使幼儿自觉接受规训,以及用知识教育形塑公共仪式。规训不可避免,只有在对幼儿生命成长与发展的关涉和追求中,幼儿园公共仪式才能减少狭隘的权力规训。

融入三幺台文化的幼儿园礼仪教育探析69-73

摘要：三幺台文化是仡佬族人民在长期的生产生活中形成的食俗礼仪文化,也是当地幼儿普遍熟知的生活中的文化,其在幼儿礼仪教育方面蕴含着丰富的价值。通过对三幺台文化中适合于幼儿的礼仪行为规范的整理分析,以及对黔北道真仡佬族苗族自治县幼儿园的实地调研,以三幺台文化为切入点,从传承少数民族文化和幼儿发展的角度出发,探析融入三幺台文化的幼儿园礼仪教育的目标、内容、实施与评价。

教育文化论坛杂志教学教改

马克思主义经典著作选读课程建设重要疑难问题探讨74-80

摘要：本文探讨了马克思主义经典著作选读课程设置、教材编写、课程教学等领域内若干重大疑难问题,并且明确提出：课程设置问题主要有课程的名称、层次、性质、类型、特点、意义等。教材编制中值得重视的问题包括文献的选取（最佳篇数、入选标准、内部比例）、导读的撰写（结构的完整、深浅的适度）、导言的安排（一定要有完整的导言）、经典的呈现方式。课程教学中值得注意的问题是：教师要加强专业修养,展示事业热情,谙熟教学技巧,构建独特风格,因为影响教学效果的根本因素是教师的能力、热情、风格、技巧等。

高校民族音乐概论课程的教学模式与评价体系研究81-85

摘要：高校课程教学模式与评价体系是组织、引导教学过程的规范化程序和导向机制,对其进行理论和实践的探讨,必然成为高校教学改革的中心环节。因此,如何探索出适合本学科课程的教学模式与评价体系,也就成为当今高校教学改革中急需解决的重要问题。文章从教学模式与评价体系的现状及反思谈起,具体论述了新教学模式与评价体系的建构过程,并对建构新教学模式与评价体系的实际意义进行了阐述。

高校行政管理专业基础课程教学团队建设——以上海海洋大学为例86-89

摘要：大学课程群的建设和教学团队的建设一直是大学教育关注的话题。将课程群的建设与教学团队结合,探索教学方式的革新,教学效果的提升也是教学工作者努力的方向。笔者以所在的上海海洋大学人文学院行政管理专业基础课程教学团队建设为例,结合教学团队建设的工作实际,阐释本校教学团队建设的重要意义、必要性,并从丰富课堂教学内容、运用多样化的教学工具等角度提出课程教学团队建设的具体措施,旨在提升课堂授课效果、提高行政管理专业的整体教学质量。

异邦之声,它山之石：探索语文教学中英语的巧妙介入90-93

摘要：网络上风行着这样一个帖子：一首英文诗被翻译成八种不同的中文版,人们不禁感叹汉语的丰富,令人驻足回首起我们自己的文化魅力。文学作品的英汉互译,这不仅见于网友竞技,更可以适用、拓展到语文教学中,应用于教材中外国文学作品篇章的学习。将英语适当地引入语文教学中,通过两种语言的对照学习,不仅可以加深对汉语魅力的感受,还可以从语言的角度加深对作品的感悟,以提高学生的阅读能力。

森林计测学课程教学内容的思考94-97

摘要：森林计测学课程是林学专业的重要专业基础课,课程内容与其它学科之间交叉性大,且具有较强的实践操作性。本文旨在结合社会时展和科技进步,围绕林学专业培养目标和森林计测学教学参考书的具体内容,对该门课程的教学内容提出以下几点建议：根据社会生态文明建设的需要把生态理念教育融于课程教学之中,引入现代的各种测树仪器和测树方法,结合实际情况把各种数理统计软件与3S技术广泛渗透到课程内容当中。通过对教学内容的补充与完善,期望能进一步满足社会发展的需求。