“做中思”——教育智库转型的新思路——以英国教育智库萨顿信托为例

作者:陈东; 袁本涛

摘要:萨顿信托(Sutton Trust)“实践-研究-政策”的“做中思”模式代表世界一流教育智库发展趋势,为中国特色新型教育智库建设提供新思路和启示。该教育智库部门齐全、实力匹配、密切协作的执行团队是高效发挥智库功能的基础保障;吸收智库工作经验和决策实战经验有助于强化政策影响功能;建设多功能、实用性证据整合中心,吸收教育实践是现代化新型智库的客观要求;与实践深度结合是提出有效、可行政策建议的方法路径;正确的价值观、责任感可为智库长远发展把握方向。

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收录:
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关键词:
  • 英国教育智库
  • 新型教育智库

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期刊名称:教育探索

期刊级别:省级期刊

期刊人气:38109

杂志介绍:
主管单位:黑龙江教师发展学院
主办单位:黑龙江教师发展学院
出版地方:黑龙江
快捷分类:教育
国际刊号:1002-0845
国内刊号:23-1134/G4
邮发代号:14-261
创刊时间:1981
发行周期:月刊
期刊开本:A4
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