摘要：应用型本科院校培育“工匠精神”是历史发展的必然要求。从宏观来看，制造业转型升级呼吁“工匠精神”的价值回归；从中观来看，现代职业教育体系的系统性变革呼唤“工匠精神”；从微观来看，个人全面发展需要“工匠精神”支撑。根据马克思主义哲学，“工匠精神”是技术理性和价值理性的有机结合体，应用型本科院校在培育学生“工匠精神”的过程中，应在技术理性和价值理性之间保持适度的张力，实现理想和现实的统一。培育“工匠精神”是一个系统工程，需要从多种途径开展，要以校园文化建设为引领，发挥“工匠精神”的文化熏染作用；以大学生职业道德教育为突破口，推动“工匠精神”与道德教育的有机融合；以创新创业教育为平台，促进“工匠精神”的融入；以专业实训为手段，推动“工匠精神”培育的知行合一；以“双师型”师资建设为保障，强化“工匠精神”培育的支撑作用。