摘要：在“双一流”建设背景下，加强中外合作办学质量评价有重要意义。对澳大利亚境内和境外跨国高等教育质量评价进行研究发现，评价主体为第三方中介组织，它为弱势群体提供学术支持机会并将学生学习结果作为重要指标，评价过程透明、科学并建立了风险档案，定期监测办学质量。我国在建设“双一流”的过程中，应为中外合作办学机构和项目质量评价引入第三方中介机构，强调过程透明和科学，关注学生学习结果。