教育探索杂志社
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教育探索杂志

《教育探索》杂志在全国影响力巨大,创刊于1981年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展等。
  • 主管单位:黑龙江教师发展学院
  • 主办单位:黑龙江教师发展学院
  • 国际刊号:1002-0845
  • 国内刊号:23-1134/G4
  • 出版地方:黑龙江
  • 邮发代号:14-261
  • 创刊时间:1981
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:1.87
  • 综合影响因子:0.641
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

教育探索 2012年第11期杂志 文档列表

教育探索杂志理论探讨

应还母语文教育以应有地位

摘要:我国的汉语文教育目前正遭受着外语学习和由重理轻文而带来的对语文学习的忽视的双重挤压。汉字和汉语言是支撑中国文化的基石,对汉语文教育的忽视不仅会影响学生语言与语言运用能力的形成,还会损及学生认知与思维能力的形成和提高,会使学生失去进一步发展的基础。鉴此,笔者呼吁:应合理规划学生的外语学习,应恰当处理文理之间的关系,从而还母语文教育以应有地位;至于对某些高校招生不考语文一类的做法,则应该坚决予以制止。
3-6

“全球公民社会”视阈下我国大学公民教育的缺失

摘要:我国目前针对大学生群体的公民教育从教育目标的确立、教育内容的设置到教育实施路径的选择都已经表现出了一定的滞后性。伴随着全球化时代的到来,我国需要重新完善现有的大学公民教育的价值取向,并要对其教育内容进行丰富与拓展,在此基础上,构建起多元化的大学公民教育实施平台。
7-8

基于“卓越计划”的高等工程教育国际化研究

摘要:在从工程教育大国向工程教育强国的转变中,我国的高等工程教育需要走人才培养国际化之路。当前我国工程教育存在的主要问题包括培养目标不明确、培养模式单一、评价方法滞后、毕业生质量与经济发展需求不相匹配等。建立一套与国际接轨的工程教育质量评估和认证体系,是实现卓越计划培养目标的重要机制,也是提高我国工程教育质量的重要保障。
9-11

浅谈护理专业教育中人文精神的培养

摘要:人文精神和人文关怀是护理工作的灵魂。医学的本质是科学的,更是人文的。护理是极具人文精神的传统学科,在护理专业教育中培养学生的人文精神应采取加强教材的建设、改革教学方法、加强师资队伍建设、创新课程设置和加强人文护理环境的建设等措施。
12-13

高等职业教育引进产业化、市场化机制研究——以唐山市为例

摘要:高等职业教育直面市场并随市场联动的办学特征,决定了其引进产业化、市场化机制是非常必要的。高职教育要以市场为依托,按"产业"来"经营",实行多元化投资办学模式;应根据区域产业的需求,对专业进行动态调整;依据岗位群要求,深化教育教学改革,创新人才培养模式;优化教师队伍结构,打造"双师型"教学团队;完善校企合作运行、评价、保障机制,开拓属于自己的产业化发展之路。
14-15

谈生命美学视阈下的师生关系

摘要:生命美学观是基于生命的神圣、平等、独特和至高无上的哲学观。在此视阈下师生关系的特点应是生命的平等性和生命互为主体性等。要构建生命美学视阈下的师生关系应着眼于认识新型生命观和超越主客体的对立关系等。
16-17

论教育公平的路径:教育资源配置市场化

摘要:教育资源配置市场化追求基于教育公平的教育资源利用效率,其主要内容有:建立统一、开放的国内教育资源市场,引导学龄儿童为争取教育资源而进行自由竞争;营造保护这种自由竞争的舆论和法治环境;建立基于人道关怀的教育保障制度。
18-21

利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟的研究

摘要:城乡学生因所处的生活环境与教育环境的不同,获取信息渠道的不同,从而在知识面、信息技术的运用及创造性思维等方面产生了一定的差距,即存在"知识沟"。利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟,就要为农村教师提供素质教育的平台;要教育农村学生树立正确的网络观和信息技术观,拓宽农村学生的知识面,培养农村学生的思维能力及自主学习的好习惯,培养农村学生收集信息和处理信息的能力,提高农村学生英语的口语能力。
22-24

关于地方高校办学精神的思考

摘要:办学精神是高校办学过程中形成的具有特色的稳定的并为师生认同的理想、信念、价值观和行为准则。其主要内容包括科学精神、独立自由精神、批判精神、创新创造精神和民主精神。培育地方高校办学精神的路径,主要包括在长期的办学实践中要注意总结和积累,要明确方向、坚定信念、持之以恒,要把凝聚和贯彻办学精神与凸显地方高校办学特色结合起来,推进可持续发展。
25-27

高校生命教育的现实需求与实施路径

摘要:受功利主义及实用主义价值观的消极影响以及高校人文教育、生命教育的缺失,目前,大学生群体存在明显地漠视他人、他类生命的现象,自杀、杀人及残害动物等轻视生命、伤害生命的恶性事件常有发生。应通过加强对大学生进行生命教育的系列措施来解决这些问题。
28-29

试论生态翻译学对译者主体性的消解

摘要:生态翻译学是一门交叉学科,它涉及生态学与翻译学。生态翻译学有其一系列的核心理念。从生态翻译学的角度来看,虽然译者的主体性在人类中心主义的思维定式中被颠覆、译者的主体作用被限制和译者的角色有了新的定位,但也不意味着我们可以忽视译者的主体性作用。
30-31

试论大学精神的内涵、价值意蕴及其实现

摘要:大学精神中包含着社会关怀精神、独立精神、批判创新精神、民主自由精神和道德精神。大学精神之价值意蕴表现为它是大学存在的根据、是大学防腐抗变的盾牌、是国家增强文化软实力的法宝。大学精神的实现应从四个方面着手:营造宽松的社会环境,坚持人文精神与科学精神并重的原则,培育高雅的校园文化,构建新型的师生关系。
32-34
教育探索杂志课程改革

高校自编教材的实效性探析

摘要:由于出版质量不高、自编教材的审核形同虚设等原因,使得自编教材陷入了尴尬的境地,背离了编写的初衷。提高自编教材实效性的措施包括:做好自编教材顶层设计工作,加强对自编教材的过程性管理,强化教材建设工作指导委员会的功能,构建自编教材使用评价体系,建立自编教材质量评估机制等。
35-36

谈公共管理专业管理学原理课程改革

摘要:管理学原理课程改革应进一步明确课程建设定位和教学改革取向,通过教学理念的调整与更新、教学内容的更新与优化、教学方法的改进与创新、学习与考核方法改革与完善等一系列措施,提高教学实效,更好地培养实践型公共管理人才。
37-39

谈学习者理科实验图式的建构

摘要:基于心理学相关研究得知,理科实验中学习者形成的知识表征有静态表象、动态表象、情感体验、命题表征和产生式,它们分别组成学习者脑海中关于实验的物理空间、情感空间与认知空间,这三个空间进一步融合成具体实验的仿真器,成功的学习者基于若干个仿真器提取出理科实验的认知图式。此理论成功地解释了理科教育实践中的若干问题。
40-43

精品课程建设的突破口:教师团队的自我建构

摘要:精品课程建设应主要体现在教师精品课程建设和实施能力的提高上,而这种能力必须以教师团队的自我建构为突破口。为此,应实现教师团队的角色转变,增强教师团队的实践智慧,建立教师团队个性化的操作体系。
44-46

基于顶岗实习平台的高职毕业设计创新机制研究

摘要:目前高职毕业设计仍存在对毕业设计重要性认识不够和对设计工作规范执行力不强等问题。实现顶岗实习与毕业设计的有机融合,实现其程序重组机制创新和三方协作等,可以在一定程度上解决当前存在的问题,提高毕业设计的实效性。
47-48

校企合作式高职商务英语专业毕业设计探索与实践

摘要:毕业设计是高等职业教育课程体系中的重要环节。高职商务英语专业毕业设计一要校企合作,选题方式多样化;二要实行"校企双师指导";三要建立"校、企、生"三方动态管理监督体系;四要做好基础工作,为毕业设计提供实施保障。
49-50