团结务实的哈尔滨市箫红中学
摘要：萧红中学始建于1924年。萧红中学因享誉中国现代文坛的左翼女作家萧红曾在此就读而得名。萧红中学属黑龙江省"省级一类学校"、"哈尔滨市窗口学校"。萧红中学以打造"文明、书香、开放、活力、魅力农村教育发展的困境及出路探析
摘要：面对新农村建设的新要求,农村教育面临教育观念落后,教育功能单一,课程设置、教学内容严重脱离农村社会经济建设需要,师资队伍质量不高,教育教学质量偏低等现实困境。农村教育的发展必须从实际出发,遵循其发展规律性,兼顾育人与服务的教育目标,拓展农村教育功能,突出课程教材的农村地域性,培养本土型与全能型的农村教师等方面寻求破解出路。社会文化建设背景下的高校师生关系重塑
摘要：导致高校师生关系失衡的文化诱因有两个:一是多元文化导致的价值取向混乱;二是以功利主义和工具理性为代表的市场伦理导致的学生道德扭曲。文化困境中师生关系重塑的思路:加强校园文化建设,构建高校师生关系重塑的"小环境";培养高校师生的文化自信和文化自觉,构筑高校师生关系的文化根基;树立"学高为师、身正为范"的文化榜样。回归本真的大学生德育——基于生存论的思考
摘要：生存论对人的存在的理解与德育对人的存在的关注本质上有着内在的契合。生存论为我们加强和改进大学生德育提供了新的范式,我们应该借鉴生存论中蕴涵的教育思想,积极创新大学生德育工作。德育的目的是要引导大学生"过好的生活",德育的内容是要引导学生学会关爱生命,德育的方法是要引导师生双方实现"视阈融合"。论挫折教育的阶段性
摘要：挫折的普遍性和学生心理承受能力的脆弱性决定了抗挫折教育的重要性。对孩子进行挫折教育必须建立在了解学生心理特点和学生认知发展水平的基础上,有针对性地、分阶段地采取不同措施进行教育。只有如此,才能收到良好效果,才能真正提高孩子的抗挫折能力。试析教师权威存在的必要性
摘要：作为学生成长中的"重要他人"、"社会道德的诠释者"的教师的社会角色决定了教师权威存在的应然性,学生的社会地位决定了教师权威存在的必要性。论高职学生顶岗实习中的法律风险
摘要：在顶岗实习中,学生主要面临着三种类型的法律风险,即合同风险、安全事故风险和报酬风险。正确认识这些法律风险,深入解读这些风险背后所隐含的法律问题,提高学生的风险防范意识和能力,对保障学生的身心健康和合法权益、促进校企合作和顶岗实习工作的顺利开展具有重要的现实意义。教学观念的断裂与融合——对一位实习教师的叙事研究
摘要：研究发现,在真实的教学环境下,实习教师教学观念的变化大体是从"以学生中心"的、理想的教学观念向"以教师为中心"的、现实的教学观念转变。我国大学教学管理价值取向探源
摘要：我国大学教学管理正面临体制改革问题,而从价值取向上对其进行探究,应是问题的本质。目前我国大学教学管理中价值取向主要在行政权力大于学术权力和"人性化"管理缺失这两个方面发生了偏离,故强化学术权力,坚持教学管理的人性化应是我们改革的价值追求。论企业文化对高职院校文化建设的启示
摘要：企业文化内涵丰富生动,内容多元,它蕴涵的深刻的伦理价值观对高职院校文化建设有重要的启示作用。高职院校应当结合人才培养目标和学校建设发展实际,在文化建设中主动与企业文化相衔接,相融合,从而建立起高校高度的文化自觉与文化自信。高职校园精神文化建设探讨
摘要：精神文化是当代大学文化的核心和灵魂,是大学校园文化建设的前提。高职校园精神文化内涵丰富、独具特色,在精神导向、价值导向、激励导向、行为导向上均可对育人产生潜移默化的影响。高职校园精神文化的构建,要以育人为本,从夯实文化建设基础、加强文化借鉴与传承、凝练高职校园精神文化、开展文化创新等几个方面进行。法学教育的历史使命与法律人才培养方式的改革
摘要：法学教育所肩负的培养优秀的社会管理者的使命要求法律人才的培养必须进行必要的改革;应重视对学生进行法律价值观的培养,应重视对学生进行法律思维的训练,应设法完善法科学生的知识结构,应加强对学生进行应用技能的训练,应全面改革法学教育教学模式。五年制幼儿师专语文学科课程体系的建构
摘要：语文学科是五年制幼儿师专一门重要的专业学科。该学科课程体系的建构,旨在形成一个以培养学生表达能力为基础、以提高学生语言教育实践能力为中心、多门科目并重的全方位立体式的幼师语文学科课程体系框架。高校生物实验课教学存在的问题及对策
摘要：高校生物实验课程教学存在着重视理论教育、忽视实践教学,重视理论验证、忽视能力培养,重视知识传授、忽视技能训练,教学内容陈旧,评价方式简单等问题。采取的对策是:一要更新观念,重视实践教学;二要从课前、课中、课后等教学环节入手,提高学生的实验能力;三要加强"验证性"与"设计性"的教学,对学生进行技能训练;四要丰富教学内容,完善考核机制。对地方高校本科教育技术学教学改革的探讨
摘要：地方高校本科教育技术学教学改革,一要科学定位教学目标;二要注重教学内容改革;三要选择好教学方式;四要加强师资队伍建设;五要开展好教学评价。电子商务专业学生实践技能培养初探
摘要：电子商务专业学生实践技能的培养,必须要明确培养目标,突出实践技能培养内容的改革,师生共建电子商务实训平台,组建学生电子商务经营团队,开展多种方式的校企合作。高师公共心理学教学改革探索与实践
摘要：为提高公共心理学的教学质量,要解决"为什么教"、"教什么"、"怎样教"、"怎么学"等问题,在教学实践中应从明确教学目的、精选教学内容、综合运用多种教学方法、改革评价方法等方面入手,进行高师公共心理学改革探索以提高高师公共心理学的教学效果。校本教研工作面临的问题及改进策略
摘要：校本教研是一种在理论指导下的实践性研究。校本教研工作面临的普遍性问题包括主体参与度不够、教研工作形式化、专业引领不到位和教师的教研能力欠缺等。改进校本教研工作的策略:提升校长的科研素质,发挥其示范与引领的作用;建立校本教研的长效机制,使教研工作常态化;增强与大学的合作意识,建立合作培训机制。
