教育探索杂志 省级期刊

教育探索 2009年第11期杂志 文档列表

教育探索杂志名家思想

论陶行知的和谐校园观及其现实意义3-5

摘要：陶行知的和谐校园观是其和谐教育思想的重要组成部分。针对旧中国学校中的诸多不和谐因素，陶行知提出了他的独具特色的和谐校园观：树立和谐的办学理念和远大目标；师生共创学校物质和文化环境；师生共立共守校规，实施民主管理；师生共建互动的和谐课堂；师生共创公平正义、诚信友爱的民主氛围；师生共建特色校园，培养社会所需的新型人才。研究和借鉴陶行知的和谐校园观，对于我们当前构建和谐校园有重要的现实意义。

陶行知教学思想探析6-8

摘要：陶行知在其教育改革和创新的实践中，形成了他的丰富的教学思想，具体包括以下内容：发扬民主，确立学生学习的主体地位；因材施教，顺导学生的能力去教育；重视实践，从学生的经验里进行真知识的教育；教学相长，促进师生的共同发展。陶行知的教学理念和教学策略对我们当前实施“有效教学”具有深刻的启示作用。

杨贤江的心理卫生教育理论述评9-11

摘要：杨贤江心理卫生教育的理论与实践是建立在他对人类心理现象的基本认识的基础上的。杨贤江根据他那个年代的国内外先进的心理学研究的成果，提出了他的科学的心理卫生观；杨贤江的心理卫生教育的根本目的是培养“全人”；杨贤江在对青年进行心理卫生教育的实践中注重青年心理卫生的自我教育。杨贤江的心理卫生教育的理论与实践具有开创性、本土性和革命性等特点，不仅有力地促进了他的青年运动实践，而且对我们现在学校的心理卫生教育的理论建设也有积极意义。

教育探索杂志理论探讨

对新课改理论基础研究中几个问题的反思12-13

摘要：在对新课改理论基础进行反思的文章中，对于外国理论是引进还是不引进，新课改理论基础是否仅有批判而无建设，如何看待在我国传统文化中为外国理论找源头的现象和改造理论还是改造土壤等问题成为人们争论的焦点。针对这些问题做进一步的探讨得出的结论是：作为课改理论基础的多元智能等理论的引进是时代、文化、学科发展史等各种因素作用的必然结果，彰显批判性是理论发展的必然选择，在我国传统文化中为外国理论找源头的现象对这些理论的本土化具有重要的意义。

论中等职业学校文化课教学策略的选择14-16

摘要：在中等职业学校的文化课教学中，教师应采取准确定位文化课教学目标、在承认差异的基础上进行赏识教育、加强对学生的学法指导和强调对学习过程的评价等教学策略，提高文化课教学的效果。

高等学校学科群建设路径分析17-18

摘要：学科群建设是国家经济发展对学科建设提出的新要求，是复合型创新人才培养的新模式，是高等学校建设与发展面临的新课题。学科群的建设要有全面科学的规划、决策和论证，高校可以通过打破传统院系设置、明确中心任务、加强团队建设、建立健全管理制度等路径，促进学科群建设的良性发展。

建筑装饰专业产学研合作教育的研究19-20

摘要：目前，产学研合作教育取得了一定的成绩，但在教育观念与教育模式、教育内容与合作形式、合作体制及管理等方面，还存在着一定的问题。进一步完善和发展建筑装饰专业产学研合作育人模式的对策是：深化教育教学改革；拓宽合作渠道，加强实质性合作；建立健全产学研合作教育的政策法规；为产学研合作教育创造良好的校内小环境；完善和发展产学研合作育人模式。

加快发展中等职业教育，为社会主义新农村建设服务——兼谈黑龙江省新农村建设与中等职业教育发展问题21-22

摘要：实施新农村发展战略，为加快发展中等职业教育提供了良好的契机。中等职业教育要在培养农业生产建设第一线需要的技能型专门人才和全面开展为农服务方面加大力度，更好地承担起为新农村建设服务的职能。

追求理解精神的课堂教学——基于文化哲学的思考23-25

摘要：教学是对学生精神的引领，在对传统认识论教学的质疑中，“为理解而教”成为教学的一种追求，因为理解本身就是教学的目的。以理解为目的，关注人的存在本身，探询生活的意义，让教师、儿童和教材通过对话而创造动态文本等是理解性教学的基本理念。

论职业院校文化与企业文化的整合26-27

摘要：吸取企业文化，加强职院文化与企业文化交流、整合与互补，对推进职业教育改革，提升职院办学水平意义重大。职院文化与企业文化主要通过人才培养贴近企业用工需求、从制度上保障其渗透和在行动上落实其辐射等途径进行整合。

教育探索杂志课程改革

高职院校新课程生成机制的探讨28-29

摘要：课程是专业的细胞，是人才构成的基本要素和人才培养的核心部分内容。高职院校的新课程，应该是未来职业岗位的职业能力结构与学校人才培养目标结构的有机结合。高职院校必须树立以应用型人才培养为核心价值的新课程生成理念；要开发利用与应用型人才培养相关联的课程资源；要加强学科团队建设，形成新课程生成的良好机制；要建立健全新课程生成的认证制度。

外贸英语函电课程教学改革探析30-31

摘要：外贸英语函电是应用型本科高校国际贸易和商务英语专业学生必修的主干课程之一。目前，其教学现状还不能适应社会发展和教育发展的需要。面对这种情况应从提高教材的实用性，增强教学环节的实践性和突出教学方法的先进性等方面进行改革，以提高外贸英语函电课程教学的效果。

高师数学专业开设高等几何课程的再思考32-33

摘要：高等几何课是高等师范院校数学专业的一门重要的基础课。在数学教育专业的课程设置改革中将高等几何变成选修课甚至取消的做法对师范教育都是十分不利的。只要中学几何课不取消，高等师范院校数学专业就应该把高等几何课设置为必修课，这是由高等几何课自身的特点和其与初等几何知识之间联系的密切程度决定的，高等几何在中学几何教学中具有不可替代的指导作用。

大学英语教学改革中存在的问题与对策34-35

摘要：大学英语教学改革存在的问题主要体现在思想观念、操作程序、方法手段、教学管理和队伍建设等方面。解决的对策是：树立正确的教学思想观念，改革现有的教学方法和手段，引导学生提高英语的综合应用能力，改革和完善大学英语教学管理问题和加强教师队伍的建设等。

综合性高职院校建筑类专业实践教学体系的研究与实践36-37

摘要：综合性高职院校建筑类专业实践教学体系的构建应该研究和探索的几个主要方面是：培养目标的确定；精通专业与职业教育教学论的实践教学队伍的培养；工作过程系统化实践课程体系的构建，基于工作过程进行核心课程开发；加强校内生产性实训基地的建设，强化校外顶岗实习基地的功能；加强实践教学质量保障体系建设，构建质量监控及信息反馈框架。

教育探索杂志学科教学

关于高校思想政治理论课教学情境创设的思考38-39

摘要：高校思想政治理论课教学对于情境创设缺乏足够的认识和实践，一定程度上影响了教学的效果。基于建构主义理论视角，高校思想政治理论课教学中情境创设可按以下思路进行：要创设面向问题的认知情境，要创设集体学习的合作情境，要创设人文感化的和谐情境等。

浅谈朗诵在诗歌教学中的作用40-41

摘要：诗歌是中国现当代文学教学的难点之一。教师应充分利用诗歌语言的音乐性这一特点，以朗诵训练为媒介开展诗歌教学。通过朗诵训练能够将学生带入诗歌的意境，让学生体悟诗歌中蕴涵的情感，增强学生的诗歌语感，朗诵还有利于对诗歌的背诵，提高诗歌教学的效果。

“交互模式”在大学英语文化教学中的应用42-43

摘要：全球经济一体化的发展趋势，对大学英语文化教学提出了更高的要求。在大学英语文化教学中运用交互模式，以深层传译为导向，通过对三种交际方式的多项组合构建文化教学环境，在对真实语言文本的学习过程中发现文化现象，思考产生文化差异的原因，可以提高英语文化教学的效果。