基于“宽松教育”的日本基础教育改革及其思考
作者：王丽燕; 王建萍
摘要：21世纪以来,日本为了培养学生“生存能力”,实施了基于“宽松教育”的基础教育改革。此次基础教育改革受到社会的广泛关注,也受到众多质疑。总结日本基础教育改革的经验,探讨其合理性与局限性,可为我国基础教育改革提供宝贵借鉴。
分类：
- 期刊
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- 人文社会科学
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- 社会科学II
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- 教育理论与教育管理
收录：
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 上海图书馆馆藏
关键词：
- 日本基础教育改革
- 生存能力
- 宽松教育
- 学习指导要领
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