教育发展研究杂志

发表咨询:400-808-1731

订阅咨询:400-808-1751

教育发展研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

Research in Educational Development

  • 31-1772/G4 国内刊号
  • 1008-3855 国际刊号
  • 1.79 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
教育发展研究是上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1980年创刊,目前已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、国家图书馆馆藏等知名数据库收录,是上海市教育委员会主管的国家重点学术期刊之一。教育发展研究在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于:破“五唯”后的大学学科评价(笔谈)、劳动教育研究

教育发展研究 2017年第07期杂志 文档列表

教育发展研究杂志决策参考
对大学智库建设热的理性思考1-8

摘要:随着国家决策所涉因素的日益复杂,理性决策至关重要,国家智库及大学智库建设受到高度重视。由于大学拥有最集中最有利于不同学科专业领域协同攻关的专家学者,在国家智库建设及理性决策中占有对专业知识的垄断性优势,大学智库建设既是大学的社会责任所在,也是大学积极参与为国家重大决策服务的先机所据。然而,如果大学都热衷于创建智库的竞争,大学之育人及知识创新的核心使命不仅会受到冲击,而且大学智库建设本身也会受到伤害。本文从国家智库包括省级智库并非适合所有大学的目标选择、将有限的资源分散建设诸多大学智库并非明智之举、大学智库是历史积淀而非一蹴而就的产物和大学绝不可为智库之争而忽视大学的核心使命责任等方面对大学智库建设热进行了反思。

教育精准扶贫:困境与治理路径9-15

摘要:教育精准扶贫是我国扶贫开发总体战略的重要组成部分,是阻断贫困代际传递的关键举措。而目前教育精准扶贫在思维理念、制度建设、扶贫方式以及社会力量参与等方面存在诸多矛盾和问题。为此,亟需转变教育扶贫思维,以新发展理念引领教育精准扶贫实践;加强顶层设计,构建和完善教育精准扶贫法律制度体系;提升关键环节成效,建构精准化的教育精准扶贫治理机制;发挥政府“元治理”的核心主体作用,构筑多元协同参与的教育精准扶贫格局,从而突破教育精准扶贫中的困境,从根本上保障教育精准扶贫战略的顺利推进。

“学生学习中心”理念:一流学科建设题中应有之义16-22

摘要:推进一流学科建设,应牢固树立“学生学习中心”的教育理念。但是,面对现实,当今学科建设仅仅单一从学科建设本身出发,弱视甚至是忽视学生的发展,具体表现为:学科建设与教学的疏离,学科建设中学生主体地位的式微,学科建设中人文精神的弱化。推进一流学科建设,理应莫忘初心,坚守“学生学习中心”理念:确立“学生学习中心”的价值取向,提升教师“学生学习中心”的教学能力,构建师生学术共同体,凸显“学生学习中心”的教学评价,规范教师职业道德。

教育发展研究杂志专题
中央主导下的地方教育政策试验:行动逻辑、现实困境与优化策略23-30

摘要:综观改革开放以来中国经济社会发展的历史图景,以公共政策积极且稳妥变迁为标志的适应性治理在国家治理体系中的突出地位无可置疑,并在教育领域具体表现为以中央主导下的地方政策试验来推动相关改革的深入开展。理解中央主导下地方教育政策试验兴起与存续的根源,需要从历史与现实的宏观背景下把握政策试验发起及执行各方的特定行动逻辑,即地方试验逻辑何以成立,且中央主导逻辑何以必需。在肯定中央主导下地方教育政策试验积极作用的同时,也应看到近年来其与国家特定体制环境之间的矛盾已愈发明显。从制度改革入手,明确相应机构的职责权限,增强其工作效能,应是今后完善中央主导下地方教育政策试验的努力方向。

多重制度逻辑冲突下的教育政策制定过程研究——以美国伊利诺伊州高等教育绩效拨款政策制定过程为例31-37

摘要:本文以美国伊利诺伊州高等教育绩效拨款政策制定过程为案例,分析了面对三大制度逻辑——市场化政府逻辑、大学运行逻辑和社会逻辑的冲突,政策制定者为达成政策妥协所采取的策略行为。研究发现,政策行动者会通过建立广泛政策网络、分阶段协商、分析策略空间、转变政策类型、建立政策自我纠偏机制等方法灵活应对合法性压力和制度逻辑冲突,从而达成政策的妥协。

学科治理:地方高校学科建设的核心议题38-45

摘要:学科治理是学科建设与发展中的重要问题。从学科建设的角度看,学科治理的功能在于通过对学科建设基点与边界的确定、学科方向与特色的凝练、学科队伍的建设、学科团队组织基础的夯实、学科资源的合理配置及学科决策体制机制构建等问题的科学决策,促进学科的有效建设与良性发展。然而,地方高校的学科治理仍存在水平较低或治理失范的现象。其学科治理的科学化应从建立行会式的学科治理方式与学科治理结构、确立教授委员会的学科决策主体、加强学术权威的核心地位与引领作用、强化学科治理与学院治理的有机耦合以及构建学术共同体的包容式学科文化等方面来着力,以达成预期的学科治理目标。

“学习场”:地方新建本科院校创新发展的新视角46-52

摘要:地方新建本科院校学习场以学习为核心、以场域为基础、以惯习为纽带,并以教育经济学的三个重要方向:尺度教育经济学、关系教育经济学和演化教育经济学为理论支撑。本文在解读学习场内涵的基础上,分析地方新建本科院校学习场的作用机制和嵌入式关系网络结构,提出其创新发展的相关建议。

本科高校新兴特色专业建设:原则、评价与思路53-57

摘要:本科高校新兴特色专业建设必须着眼于国家战略性新兴产业的发展需要,并为其提供充分的智力支持和人才保障。本文从专业依存度、专业区分度和专业融合度三个层面构建了新兴特色专业的评价体系,明确了新兴特色专业建设必须结合学校办学优势、开展校际错位竞争、服务战略新兴产业需要等原则,提出了“专为校优、一校一品、专产融合”的建设构想。

应用型本科高校教师绩效评价研究——以英国博尔顿大学为例58-63

摘要:高校转型发展是大势所趋。高校转型成功的关键是要有一支胜任应用型人才培养的教师队伍。英国博尔顿大学2015年学校五年战略规划,出台了新的教师绩效评价政策,突出强调学生的体验和满意度,强化研究成果的应用价值,以及教师对学校战略规划的贡献。在此方面,英国博尔顿大学的改革具有一定的启示和借鉴价值。教师评价改革是高校转型的突破口。基于高校转型战略规划设计教师评价改革,并基于战略目标研制教师绩效评价标准,同时基于政校关系重构完善高校转型发展的制度设计,为教师评价改革提供制度保障。

教育发展研究杂志视点
学术成果转化:创业型大学教师的历史使命64-69

摘要:推动学术成果转化成为大学共同追求。相较于传统型大学而言,创业型大学的学术成果转化,不只是人才培养与科学研究的自然延伸,而是变成了彰显组织特性的一项历史使命。教师是大学使命的履行者,学术成果转化自然成为创业型大学教师的历史使命。从战略路径出发,创业型大学引领教师实现学术成果转化,既要从整体上推进,让学校全体教师瞄准学术创业;也要有重点地推进,以此带动全校所有学科与所有教师的成果转化工作。同时,大学文科教授可以成为大众读物市场的主角、社会人文讲座的明星或者社会智库建设的嘉宾。

对中美顶尖大学基金会投资的比较分析70-77

摘要:大学基金会的建立与发展是大学和外部社会互动的产物,捐赠基金对一流大学的发展具有重要的作用。本文对中美两国顶尖大学基金会的投资方式与行为进行比较与分析,发现我国大学基金会在投资方面受到更多的外部限制,投资方式较为单一,而从投资组合的角度来看,我国大学基金会的投资限于在金融市场上进行委托购买,而美国顶尖大学基金会的投资则更为灵活多样,由此也能得到更高的收益。基于此,本文建议为了促进我国世界一流大学建设,需要建立起一流的大学基金会,这一方面需要改革现有的大学教育基金会管理体制,另一方面大学教育基金会本身迫切需要提高自身的专业投资运营能力。

民办高校教师专业发展影响因素的实证研究——以上海为例78-84

摘要:民办高校转型升级已成为现阶段高等教育发展的必然趋势,而教师水平的高低是影响转型成功与否的关键。当前民办高校师资队伍结构不合理、流失率高等问题较为普遍,教师队伍专业发展整体水平不佳。本文以民办高校教师的工作态度为切入点,通过编制教师专业发展量表,分析工作满意度、组织承诺、工作投入度三个指标对教师专业发展的影响,针对性破解民办高校教师专业发展困境,提出营造教师专业发展的外部环境和重视教师专业发展内因驱动的建议。

教育发展研究杂志摄影报道
解析国际新闻传播院校的教育理念——评《国际新闻传播名校教育镜鉴》F0002-F0002

摘要:在移动互联网技术高速发达的时代,新闻信息通过移动互联网的传播,具有高效性、即时性、广泛性、互动性等方面的优势。新媒体时代媒介形式的不断改变也不可避免地带来了新闻传播与教育的大潮。互联网、卫星、数字化等技术的发展与进步促进了媒体媒介不断融合和深化发展,

优化学校体育教学管理的探索——评《学校体育教学与管理》F0003-F0003

摘要:随着我国学校体育教学改革的不断深入和发展,相关的学校体育教学与管理理论研究得以深入开展。在体育教学方面需要对学校体育课程体系、学校体育教学环境、学校课外体育教学活动理论、创新教育理念下的体育教学方法、学校体育实践教学、基于伦理学视野下的体育教学、我国高校体育发展现实审视与路径、高校拓展训练课程教学理论、学校体育教学评价体系构建、差异教学在学校体育教学中应用的理论、体育教学模式的整体优化等相关教学理论进行研究;

大学英语多媒体教学与学习方式——评《教学改革背景下的大学英语教学研究》F0004-F0004

摘要:在这个鼓励大学生张扬个性的时代,英语教师也要激发大学生学习的主动性和个体青春活力,彰显个体受教育的权利和鲜明的主体性。为适应高校英语教育教学改革这种时代趋势的发展,英语教师要不断创新英语教育理念,改革传统课堂教学模式和教学方法,

教育发展研究杂志时评
有为和有位:“双一流”建设中地方高校的定位I0001-I0001

摘要:中国自20世纪90年代以来,先后启动实施“211工程”、“985工程”以及“2011计划”等一批重点高校建设项目,为我国高等教育强国建设奠定了坚实的基础。新时期,为更好地发挥高等教育对国家经济社会发展的支撑作用,并在世界高等教育舞台上拥有更高的地位,发出中国高校更多的声音,政府立足国情,结合世界高等教育发展趋势,

教育发展研究杂志摄影报道
舞蹈艺术的继承与创新解读——评《新时期中国“新舞蹈”史述》I0002-I0002

摘要:舞蹈艺术的发展不仅受经济社会与人文政治的影响,还受到更多意识形态的制约。为了对新时期中国“新舞蹈”发展脉络、取得的成绩和存在的问题进行梳理,从中发现有价值的、可以借鉴的信息,学者于平撰写了《新时期中国“新舞蹈”史述》一书,在这部“史述”中,

比较法的现实“功能”与“意义”——评《比较法总论》I0003-I0003

摘要:比较法冠被以“法”的称谓,并不是因为比较法成为了独立的法律部门。在现代社会,把比较法视为一种法律科学已经是必然趋势。而作为一门科学,比较法自身就承担着提供科学方法的责任。