教育发展研究杂志社
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《教育发展研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于1980年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:特稿、决策参考、专题、论坛、视点、国际比较、记者视线、热点等。
  • 主管单位:上海市教育委员会
  • 主办单位:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
  • 国际刊号:1008-3855
  • 国内刊号:31-1772/G4
  • 出版地方:上海
  • 邮发代号:4-591
  • 创刊时间:1980
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:1.79
  • 综合影响因子:1.566
相关期刊
服务介绍

教育发展研究 2016年第03期杂志 文档列表

教育发展研究杂志决策参考

供给侧结构性改革:教育怎么办?

摘要:供给侧结构性改革,教育所作所为不仅攸关自身发展,也影响经济社会发展大局。本文基于供给侧结构性改革的政策分析,提出教育因应经济领域供给侧结构性改革,要建立以人口变化为导向的教育规模调节机制、以产业调整为依据的教育转型升级机制、以制度创新为导向的教育改革激活机制。教育自身从注重"需求侧拉动"转向更加注重"供给侧推动",要建立以遵循教育规律为导向的教育标准管理机制、以明晰权责为抓手的教育公平促进机制、以消除壁垒为重点的教育体系完善机制、以众创众享为手段的教育质量提高机制、以适合学生为根本的教育选择机制。教育与经济两个领域的改革要将"物"与"人"从供给侧有机联通,建立以深层矛盾为指向的教育优先供给机制、以双管齐下为策略的教育短板补充机制、以主动作为为取向的教育尺度衡量机制。
1-7

大数据视角下教育决策机制优化及实现路径

摘要:由于决策技术手段的落后和决策专业能力的不足,当前我国的教育决策机制面临着诸多困境与挑战,教育大数据的蓬勃发展为教育决策机制的优化提供了机遇。教育大数据能够指导教育决策主体全面、即时把握决策信息,在复杂决策环境下发现问题并加以应对,实现教育决策的规范化、科学化。同时基于大数据的教育决策机制因其对创新、开放、共享等内在价值的追求必然衍生建立扁平化决策结构的外在诉求,从而消除决策组织的科层制壁垒,促使决策流程中的数据理性与集体智慧相结合,实现教育决策的民主化。为更有效地运用大数据助推教育决策机制优化,应该提升教育决策主体的数据素养,升级改造教育信息化基础设施,消除信息孤岛、促成数据融合,创新数据技术人才培养模式,建立健全安全保障体系。
8-14

优化结构 提高质量 全面提升我国学位与研究生教育水平

摘要:国务院学位委员会第三十二次会议8日在京召开,中共中央政治局委员、国务院副总理、国务院学位委员会主任委员刘延东在会上强调,要按照"四个全面"战略布局和"五个发展"理念,以提高质量为中心,突出结构调整优化和培养模式转变,构建良好学术生态环境,使学位与研究生教育实现更高质量、
14-14

数据源流高等教育治理体系建构与发展

摘要:在大数据时代的语境下,大数据引导的技术革命正在推动国家和社会治理现代化的转型,而当大数据与高等教育治理耦合,则呈现出一条大数据思维和技术嵌入高等教育治理体系的技术路径,并逐步聚焦于数据源流高等教育治理体系的建构。这种建构的核心使命在于凭借大数据的力量以整体主义破解传统高等教育行政化、单中心治理的制度性缺陷,实现从单中心行政主导向多元化分权治理转型,建构基于数据分布的高等教育政府、市场、社会多元共治的权力结构,从而实现数据源流高等教育的智慧治理。
15-20

失地农民职业教育补偿策略

摘要:随着城镇化进程加快,失地农民面临着基本生活、城市融入、就业等多重困境,需要职业教育补偿。借鉴英国、美国、法国、新加坡等国家"造血"型教育补偿措施,本文提出我国失地农民职业教育补偿策略在于:加强立法建设,强化企业社会责任;加快培训体系构建,促进更高质量就业;创新培训内容,开展创业教育培训;创新培训方式,开展个性化培训。
21-25
教育发展研究杂志视点

“一纸文凭”究竟价值几许?——基于中国家庭追踪调查数据的实证分析

摘要:基于2010年中国家庭追踪调查数据,利用"文凭效应"测度法对人力资本理论与筛选理论进行检验,分别度量出我国个人教育收益中的生产性成分和信息成分。研究发现:第一,我国个人教育收益主要来自信息成分而不是生产性成分,本研究支持了筛选理论;第二,文凭效应存在学校类型差异,由大到小依次是:普通本科、成人本科、普通专科、成人专科;第三,文凭效应存在学科差异,最大差异发生在专科中的经管类和本科中的理工类;第四,本科教育中存在明显的名牌效应,教育质量越高,文凭效应越大。
26-35

教育部:75所直属高校全部参与定点扶贫工作

摘要:在1月23日举行的高校参与脱贫攻坚新闻会上,教育部发展规划司司长谢焕忠向与会者介绍高校参与扶贫攻坚情况时说,"为推动高校的定点扶贫工作,教育部专门出台了《关于做好直属高校定点扶贫工作的意见》,75所教育部直属高校已经全部组织动员起来参与定点扶贫工作。"与会的国务院扶贫办副主任欧青平表示,对全国建档立卡贫困人口的分析表明,90%的贫困人口为初中以下学历,其中小学、半文盲、文盲的比例超过50%,远高于全国平均水平,
35-35

贫困代际传递过程中的教育因素分析

摘要:贫困代际传递问题近年来引起广泛关注,而教育在其中扮演着重要的角色。本文分析了家庭中父母教育与子女教育的代际传递性,进而分析了父母教育与子女职业状况的代际传递性,在此基础上,还分析了家庭教育投资对代际收入流动及子女职业地位的影响。最后,提出通过促进贫困家庭父母教育发展、促进贫困家庭人力资本投资,提倡"上游干预"以及帮助家庭采取合理的风险应对行动等路径来缓解贫困的代际传递。
36-44

我国高校毕业生就业流动研究——基于空间流动网络的视角

摘要:本文基于空间流动网络的视角,从时间和空间双重维度,采用大样本微观抽样调查数据对我国高校毕业生就业流动强度和特征进行定量测度。研究结果显示:在流动强度方面,高校毕业生整体流动不充分,流动强度与学历层次正相关;硕博毕业生流动性逐渐增强,本专科毕业生本地化就业倾向明显;硕博毕业生在就业稳定性方面呈现截然相反的态势。在流动特征方面,省域间毕业生流动网络整体内聚性逐渐增强;博士毕业生流动网络覆盖比率较低,网络最为稀疏;博士毕业生人才极化明显,专科毕业生就业极化现象缓解。在测算结果基础上,对我国高等教育布局调整和区域人才政策提出了相应的对策建议。
45-51

教育部:今年起中等职业学校须晒质量年度报告

摘要:为促进中等职业学校强化内涵发展,全面提高人才培养质量,教育部今天下发通知,要求从今年起开展中等职业教育质量年度报告工作。通知指出,各级教育行政部门和各学校要通过教育质量报告总结经验、查找问题、持续诊断和改进,不断提高人才培养质量。区域中等职业教育质量年度报告应反映本地区推进中等职业教育改革发展和党建工作的政策措施、经验做法以及取得的成就、存在的困难和问题以及改进工作的措施和办法。
51-51
教育发展研究杂志专题

面向国家创业系统的创新创业教育基本框架与实现路径

摘要:创新创业教育应以高效运行的国家创业系统为指向与落脚点。为此,构建创新创业教育体系,应紧紧围绕国家创业系统相互作用的构成要素及其核心过程与环节,以培养创业型人力资本、胜任的人力资源及培育创新创业文化为目标,并结合个体情感、认识与能力发展规律以及初等、中等、高等、继续教育等各教育阶段的特点和要求,将相关创新创业教育目标相关(质量)要素转化为各教育阶段的具体目标任务,进而构建贯穿各教育全过程的确保创新创业教育目标得以有效实现的科学合理的教育内容与课程体系、教学手段与方法体系、教学组织与管理体系、教育条件与保障体系,为构建高效运行的国家创业系统做出贡献。
57-63

高水平大学创新创业教育生态系统建设及启示

摘要:近年来,在国家相关政策的引导下,我国高校创业教育在取得积极成效的同时也面临着一些主要问题,其中较为突出是在构建创业生态系统中出现师资队伍建设上应然与实然的差距、课程体系构建上理论与实践的脱节、创业教育支持机制上一体化与分散化的矛盾等问题。英国伦敦国王学院作为全球领先的创业型大学,通过构建有效的创业教育生态系统来确保创新创业活动作为长期战略发展不可分割的一部分,并在创业型人才培养和大学衍生公司发展中产生了显著影响,对改进我国创业生态系统有一定的借鉴作用。
64-71

政策打通科研成果转化“堵点”

摘要:教育部在2016年全国教育工作会议中提出,要深化高校科技成果转化改革,建立专业的知识产权运营机构,完善促进科技成果转化的政策机制;要深入推进科技评价改革,系统调整教育部高校重点实验室、工程中心、社科基地评估导向和办法,将年度状态监测和专家评估相结合,更加注重实际贡献和创新质量。教育部科技司司长王延觉从国家创新驱动发展战略高度,将高校科技改革发展的总体要求概括为"聚焦需求、提高效益"8个字。这意味着今后高校必须通过体制机制改革,
71-71

基于“政策-规范-认知”模型的大学生创新创业制度研究

摘要:在大学生创新创业活动中,拥有专业理论知识储备的大学生往往缺乏创业经验与社会资源,其成功创新创业的决定性因素已经从个人特质作用逐步转向保障大学生创新创业的制度需求。本文剖析大学生创新创业制度的政策制度环境、规范制度环境、认知制度环境三个维度的结构作用关系,构建大学生创新创业"政策-规范-认知"理论模型,通过结构方程模型的实证检验结果,提出我国大学生创新创业制度优化的对策与建议。
72-78

2015年高校就业质量年度报告出炉涉及教育教学反馈的3项指标合规率仍较低

摘要:2015年是教育部要求各高校编制及毕业生就业年报的第三年。日前,21世纪教育研究院的《2015年"高校就业质量年度报告"评价》排名显示,2015年75所教育部直属高校"就业质量年度报告"的整体水平较前两年有所提高。这份排名是对教育部直属高校2015年度"就业质量年度报告"合规性的评价。从指标合规得分率看,2015年整体合规率较2014年提升,
78-78
教育发展研究杂志摄影报道·本刊记者

高校思想政治教育教学的改革与创新——评《思想政治教育学原理》

摘要:为了让当代大学生健康成长,提高他们的综合素质,必须强化高校思想政治教育教学工作,让学生形成正确的思想观、人生观和价值观,让学生尊重社会发展的客观规律,用正确的观点来看待中国革命和建设以来的各种历史经验。在新形势下,要更好地进行高校思想政治教育教学工作,就必须要在教学形式方面进行改革和创新,传统教学中的纯理论模式不符合与时俱进的要求,必须对其改革创新。
F0002-F0002

大学英语教学理论与教学改革策略研究——评《现代大学英语教学研究:理论、方法与策略》

摘要:当今现代大学英语教学内容、教学方法、教学理念、教学模式等一系列理论研究,都成为大学英语教师研究的课题。传统的大学英语教学理论、方法和策略已经不能适应新时期的教育和社会需求,亟需一部包括听、说、读、写、词汇等全景式的综合教学策略研究方面的专著。由金国臣教授等人撰写的《现代大学英语教学研究:理论、方法与策略》一书,为高校英语教师进行大学英语教育教学改革提供了极为丰富的经验和极具参考价值的改革策略。
F0004-F0004
教育发展研究杂志时00评j

新型城镇化对城乡教育的挑战及应对

摘要:大规模人口流动和城市化进程加速,对城乡教育产生了重大挑战,一是对农村教育格局、教育生态的改变;二是对城市教育的冲击和影响。农村教育正在发生的大变局,是出现了总数约为一亿人的两个新的教育边缘化群体:被称为“流动儿童”的进城农民工随迁子女,以及他们留在农村家中的“留守儿童”。农村学校则出现了城镇地带的大班额和巨型学校、乡镇的寄宿制学校以及“小规模学校”(乡镇以下的村小、教学点)并存的格局。三类学校的问题各不相同,但都很突出。对城市教育的影响,一是如何接纳和改善流动儿童的教育;二是许多中小城市、县城越来越严重的大班额现象。
I0001-I0001