基于战略视角的应用技术大学发展路径——兼论当前应用技术大学发展中亟需关注的若干问题
摘要：本文立足当前推动普通本科院校转型发展应用技术大学的时代背景,着眼国家应用技术人才培养的战略大局,从推进形式、培养目标、发展通道、改革重心和转型方式五个角度,对转型发展中亟需关注的问题进行梳理分析并提出建议,力求建立更为科学的转型发展之路。李源潮：希望广大青少年坚持对科学的追求
摘要：第29届全国青少年科技创新大赛近日在北京举行,中共中央政治局委员、国家副主席李源潮参加活动时说,希望广大青少年不负党中央和嘱托,坚持对科学的追求,在创造中快乐成长,向中国梦扬帆起航。高职教育财政管理：问题与对策
摘要：当前我国高职教育正从规模发展向质量提升转型,这对现行的高职教育财政管理提出了新的要求,以保障高职教育规模效益目标与质量效益目标的实现。本文通过对我国高等职业教育财政管理现状的分析,总结当前高等教育财政管理在目标导向、公平公正、监督管理等方面存在的问题,提出推进高职教育财政管理制度改革的政策建议。提升大学生就业质量的思考——韩国的经验及启示
摘要：大学生就业质量反映教育的办学水平和教育质量。本文基于我国大学生就业质量存在的问题,分析总结韩国提高大学生就业质量的举措,提出我国提高大学生就业质量的主要措施,包括：以提高人才培养质量为目标,推进我国高等教育结构调整和转型发展;以改革高校招生选拔机制为突破口,建立独立、优先的职业教育招生机制,实现高等职业教育生源质量、数量上与产业发展相协调,妥善解决大学生结构性就业问题;以产学融合为抓手,明确企业参与高等教育的责任和义务,提高大学生的职业能力;以实施积极的就业政策载体,强化企业用工指导和大学生就业指导,提高企业人力资源管理水平和大学生就业满意度。基于DEA的高等教育财政投入绩效第三方评估研究——以浙江省省属普通本科院校2013年数据为例
摘要：本文在设置高等教育绩效评估基础性和评价性指标的基础上,首先运用主成分分析法（PCA）进行了指标筛选,再以DEA计算和分析了浙江省省属17所高校的绩效值及规模效率低下和投入冗余或产出不足状况,最后提出建立健全高校财政经费投入绩效拨款及问责制度、增强高等教育财政投入绩效评估的柔性等政策建议,对当前我国第三方评估规范制定、评估主体确定、监督和管理等问题提出建设性意见。社会组织参与教育改革的政策鼓励体系及其创新
摘要：改革开放以来,国家一直在为社会组织参与教育改革提供政策鼓励。从国家现有政策鼓励及社会组织参与教育改革的现状来看,当前以推动“社会力量办学”为主的政策鼓励体系显然不足以涵盖社会组织参与教育改革的多元行动,因此,亟需从领导机制、政策框架、行动措施等方面创新社会组织参与教育改革的政策鼓励体系,以调动更多社会力量投入国家教育事业的发展。课程地图是什么
摘要：课程地图与学生学习成果密不可分,它正在成为域外一些高校教学和学习的平台与工具。从课程地图的可视化、资源整合与课程管理的功能来讲,它能将教学计划和教学过程以图表方式可视化地表现出来,从而活化传统的教学计划和教师教案。学生中心的课程地图有利于整合可利用的资源来为学习服务,将学生的学习和生活围绕培养目标来通盘考虑;课程地图也为课程开发人员、教师、学生和管理者提供了一个可以把握课程体系的抓手,为课程管理提供了强有力的工具,它通过消除重复与空缺的教学内容,促进教学计划、教学和评价之间的一致性,来提高人才培养质量。核心素养：技术本科院校通识教育的新走向
摘要：当前,技术本科院校在学生综合素质培养中面临困境,而强化技术应用型人才的核心素养是高等技术教育改革发展的战略选择。为此,可资借鉴的经验包括以核心素养为通识教育的新目标,追求技术能力与非技术能力之间的动态平衡,将课程建设作为有效载体等。同时,应秉持动态平衡的理念,以“核心课程”为基础,采取“混合式”教学模式,积极打造养成学生核心素养的教师团队。高校教师继续教育政策主体的执行逻辑与效果评估
摘要：在高校教师继续教育政策实施过程中,执行主体的政策执行逻辑对政策执行效果有着重要影响。现实中,政策实施主体的强制性执行逻辑与政策接受主体的功利性执行逻辑之间存在割裂与冲突,导致政策执行效果不佳。因此,对政策执行的改进需要从制度上构建两类主体间有序合作的运行机制,从理念上实现执行思维由统治管理到治理善治的转变。新生代农民工教育：问题与对策——基于公共文化教育资源的视角
摘要：当前,利用公共文化教育资源促进新生代农民工教育存在新生代农民工被排斥、公共文化教育资源配置偏离农民工聚集区、教育产品偏离教育需求、经济消费超出承受力等问题,可以通过扩大公共文化教育资源覆盖范围、降低新生代农民工被排斥感、合理配置教育资源、提供符合需求的教育产品、建立经费投入机制等途径解决这些问题。开放教育校企合作人才培养途径探索
摘要：经济社会的发展迫切需要大量实践型、创新型人才,而开放教育学习者众多,具有体系庞大、潜在合作企业众多、学生职业规划明确等优势。因此为了满足社会发展的需要,以及实现教育公平,开放教育应通过校企合作构建多层次的实践型课程体系,建立校外实训基地,建设“双师型”教师队伍,积极整合内外部资源以提高人才培养质量。浙江树人大学现代服务业学院
摘要：浙江树人大学现代服务业学院坐落在风景秀丽的西子湖畔，是国内第一所以“现代服务业”命名的、专门从事服务经济理论与实践研究以及现代服务业高级应用型人才培养的特色学院。着力解决四方面问题 推动职业教育科学发展
摘要：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》）提出，加快发展现代职业教育，对于创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有重要意义。加快发展现代职业教育是民生之需、经济社会发展之需、国家教育战略之需。当前，为加快推进现代职业教育发展，需要着力解决政策“悬浮”问题、校企合作关系“异化”问题、职业院校管理“低效”问题和师资队伍建设“低质”问题，努力提高技术技能人才培养质量。
