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教育发展研究 2010年第09期杂志 文档列表

教育发展研究杂志决赛参考

合作博弈与集群发展：长三角地区高等教育协同发展研究1-5

摘要：长三角地区在推进区域高等教育协作的过程中，面临着高校之间协作不足的困境。长三角地区高校之间的协作不足主要表现在高校之间的非合作博弈和无序竞争。根据合作博弈理论，高校之间的联合博弈和协调博弈将能有效增进整体收益。为实现长三角地区高等教育系统整体实力提升，必须将其视为一个生态整体，重构高校之间的博弈规则和结构，创造高校之间合作博弈空间，推进区域集群发展，形成和谐共生的长三角地区高等教育群落。

农民工子女义务教育财政供给机制研究10-14

摘要：要求流入地政府负责农民工子女义务教育的相关政策，从总体看是可行的。但由于地方各级财政能力分布不均衡，省和地市本级财政较好、县级财政较差，因而影响到这一政策的落实。本文认为，农民工子女义务教育的资金供给应该由中央、财政状况较好的省和地市级财政为主，同时，可从中央对各省税收返还中提取专项经费，通过转移支付的方法将款项下拔到地方，由县（区、市）教育局负责将专款用于农民工子女义务教育。

对义务教育均衡发展评价的思考15-18

摘要：当前，我国各地正在开展义务教育均衡发展及其评价工作。本文提出，义务教育均衡发展评价应以教育公平为政策取向，遵循未来导向、灵活务实、渐进发展、长期规划和整体推进等政策原则，同时又有所侧重。评价指标要点应包括入学机会、经费投入、办学条件、师资水平和教育结果。

教育发展研究杂志专题

关于高校“去行政化”的思考19-24

摘要：中国高校行政化表现在外部和内部两个方面。其弊端是，行政权力过大，用行政权力治校，行政权力替代学术权力，教授和教职工权力被边缘化，有悖于教育教学规律和学术规律。高校“去行政化”，需要从更新思想观念、取消高校等级制、理顺政府与高校的关系以及学校内部的各种关系、建立大学校长及管理人员职业化制度等几方面着手。

高校“去行政化”的理性审视25-29

摘要：本文认为，过度的行政化倾向和办学自主权的不足，是我国高等教育体制改革过程中始终没有很好解决的问题。推行高校“去行政化”改革，首先要明晰高校“去行政化”的内涵和历史渊源；其次，要打破高校内部管理体制和运行模式的泛行政化，实行内部管理体制和方式的民主化，保证高校学术事务能够自由、民主。

生源地助学贷款现状调查与思考38-44

摘要：本文基于湖南、湖北、甘肃三省实地调研情况及相关统计数据，分析我国大学生生源地助学贷款政策实施现状，并对这一政策实施中面临的困境进行思考，最后从制度层面探讨生源地助学贷款可持续发展的路径。

义务教育经费省级统筹的现状与问题——以广东省为例45-48

摘要：2006年修订的《义务教育法》明确规定了省级政府在义务教育经费投入上负有统筹落实的责任，统筹的核心是合理确定地方各级政府的义务教育经费分担比例。本文分析了广东省在义务教育学校公用经费、校舍改造资金、教师工资等项目省、市、县级政府的分担情况，认为省级政府在统筹义务教育经费过程中，面临着农村义务教育发展水平低、县级政府教育投入励不足、经费使用监管难等问题。

教育发展研究杂志视点

美国基础教育改革的路径与特征58-62

摘要：本文总结了30年来美国基础教育改革的主要路径，包括：由政府推动的以标准为导向的教育改革、依市场逻辑进行的教育改革、由公民社会为主体的教育活动，并在此基础上，归纳了美国基础教育中混合教育权力模式、混合教育制度安排、法律至上原则等特征。

农村学校教育如何摆脱“向农”、“离农”之争63-66

摘要：农村学校教育的“离农”及“向农”导向是困扰其发展的根本性问题，实际上两者是可以结合的。在新农村建设、人的全面发展和促进文化建设方面，“离农”或者“向农”两者的目标是一致的。当前的农村学校教育应摆脱非此即彼的争论，重新审视农村学校教育的定位和发展。

教育发展研究杂志域外

美国研究生资助政策的特征72-76

摘要：美国研究生资助政策服务于美国国家战略和研究生教育发展的需要。研究发现，美国的研究生资助政策具有社会各界多方重视和支持、注重弱势群体、资助渠道稳定、资助方式多样、资助力度逐年上升、资助力度因学校学科及培养层次不同而存在差异等特点。

教育发展研究杂志信息平台

联动发展 资源共享 携手构筑教育高地——第二届长三角教育联动发展研讨会侧记82-85

摘要：2010年3月31日至4月1日，“第二届长三角教育联动发展研讨会”召开，此次研讨会由浙江省教育厅承办。研讨会以“改革·开放·现代化”为主题，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（征求意见稿）（以下简称《纲要》）公布，交流探讨加快长三角地区教育联动发展的思路与方案，签署相关合作协议。

本刊2009年度“复印报刊资料”（教育学、心理学、体育）全文转载情况86-87

摘要：“2009年度‘复印报刊资料’全文转载量（率）排名”报告于2010年3月30日在《光明日报》、《中国新闻出版报》、千龙网、新华网、中国人民大学网、书报资料中心网等媒体。

教育发展研究杂志摄影报道

嘉兴学院南湖学院F0003-F0003

摘要：学院坚持“独立办学、资源共享、规范运行”的办学模式，确立了“以学生为主体，注重应用性、技能性、开放性、多样性和创新性”的人才培养理念和“培养服务于生产、管理第一线的高级应用型、技能型专门人才”的人才培养目标，树立了新的教育教学质量观，强调突出学历教育与职业素质培养一体化，积极为地方经济和社会发展需求提供人才支撑。

教育发展研究杂志时评

缓解高校毕业生就业压力需解决的三对矛盾I0001-I0001

摘要：当前，高校毕业生就业形势依旧十分严峻。2009年，高校毕业生人数达到611万名，加上历年累积的未就业毕业生，需要就业的高校毕业生超过700万名，这一趋势将延续到今年。高校毕业生就业难除了与当前的经济形势有关外，还有一些深层次的原因。笔者认为，要缓解高校毕业生就业压力需要解决三对矛盾。