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教育发展研究 2010年第05期杂志 文档列表

教育发展研究杂志焦点关注

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》向全社会公开征求意见——四次专题新闻会热点话题摘录1-11

摘要：2010年2月28日起，全社会高度关注的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）开始向全社会公开征求意见。当日，国务院新闻办举行了专题新闻会，规划纲要工作小组办公室部分成员单位——教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源保障部的负责同志到会介绍了相关情况。之后，教育部规划纲要工作小组办公室自3月1-3日连续召开三场专题新闻会，

教育发展研究杂志视点

预算软约束：高校群体性负债的深度分析12-16

摘要：在我国高校外延式大规模扩张过程中，向银行贷款解决发展中遇到的财务困境成为办学者的一种选择。由于缺少必要的约束，高校群体性负债问题十分严重，潜伏着巨大的危机。本文从预算软约束的视角探讨高校群体性负债的原因，提出了一系列硬化高校预算约束的对策，为从制度上防止和化解高校的负债风险提出了一些建议。

本专科学生能力发展的对比研究——基于“2008年首都高校学生发展状况调查”相关数据的分析17-22

摘要：本文利用“2008年首都高校学生发展状况调查”的数据，使用路径分析方法对普通本科院校本科学生和高职高专院校专科学生能力的自我评价作了比较分析。研究发现：后者在职业和心理素质方面相对优势显著，而前者在公民素质方面自我评价较高。此外还发现，学习参与、社会活动参与和集体活动参与的积极与否对个人能力发展有着显著影响。

论教育立法中问责的模糊性23-26

摘要：我国现行教育法律在保障教育事业健康发展方面起着巨大作用，但教育立法在法律责任的问责主体、问责情节、问责形式、问责程序等方面的规定，仍存有不同程度的模糊性，需要由教育法律自身对其作出明确的法律界定或由相关权限机构作出法律解释。

教育发展研究杂志决策参考

中东“海合会”国家的国际合作办学27-29

摘要：编者按：2009年4月和11月，上海市教委副主任张民选先后应邀赴阿联酋和卡塔尔参加国际会议，深入考察了中东“海湾地区合作委员会”（简称“海合会”）国家的国际合作办学情况，并撰写了关于中东“海合会”国家国际合作办学的考察报告。编辑部在此刊发考察报告全文，以飨读者。

终身教育立法：国际视野与本土行动30-34

摘要：随着社会发展的不断深入。终身教育理念目前已经深入人心，美国、日本、韩国以及我国福建省等还先后进行了终身教育的立法实践与探索。本文基于国际视野，对上海终身教育立法的构想、内容及其面临的问题进行简要阐述，并提出若干建议与对策。

我们需要怎样的开放大学35-37

摘要：开放大学是上个世纪70年代高等教育的一项创新，被视为20世纪后半期教育界的最大突破：与传统大学最大的不同是：开放大学没有入学门槛，宽进严出，并在学习时间、地点和方法上给学习者提供极大的便利。虽然我国目前还没有开放大学，但探讨和分析开放大学的内涵及模式却很有必要。

社会维权系统分担高校招生公平责任：美国的启示38-41

摘要：美国社会维权系统为高校招生提供了较为公平的外部环境，使其可以围绕科学选才进行制度设计。对考生进行合理的综合评价是高校招生制度走向科学选才的方向。当招生制度需要由自身的制度设计维护公平时，其选才的科争陛会受到限制。因此，我国高校招生制度要提高科学性，须提高司法程序的刚性，完善法律法规，增强社会维权系统对公平的维护能力。

民办高校产权调整的新制度经济学分析——基于广东省X学院的个案研究42-45

摘要：本文基于新制度经济学的视角，结合民办高校产权被动调整型的个案研究，剖析了现阶段民办高校产权调整的必要性与紧迫性，论证了在民办高校这类“特殊的企业”中，举办者单独享有学校控制权实际上是一种低效率的制度安排

教育发展研究杂志院校研究

建在行政村上的万人中职校——记金华实验中学46-51

摘要：当您听到实验中学的名字，会将其与一所中等职业学校联系在一起吗？绝大多数人可能不会。而金华实验中学就是这么一所中等职业学校……

教育发展研究杂志域外

美国高校创业教育特色分析52-55

摘要：创业教育是目前国内外教育理论研究和教育实践探索的一个崭新领域。关国高校较早开展创业教育，积累了丰富的经验，已形成一套比较科学完整的创业教育教学、研究和支持体系。研究与分析美国高校创业教育的运行模式与成功经验，对于我国大学生创业教育体系的构建具有一定的借鉴意义。

美国基础教育阶段教师绩效工资实施方案及成效分析56-61

摘要：本文对美国绩效工资实施的背景、政策演变、实施模式和方案实例进行了探究和描述，在此基础上从绩效工资与学生学业成就的关系，与教师薪酬水平、满意度、教师激励效果的关系，对学校及教育产生的影响等方面进行了分析，认为我国义务教育阶段教师绩效工资政策的实施可以从中汲取一些经验教训

美国大学“双聘制”的困境与密歇根大学的实践62-65

摘要：双聘制是指校内两个学术单位（院系或跨学科研究中心）通过签署备忘录等方式共同聘任教师的聘任方式，它已成为羡国大学促进跨学科研究和教学的重要策略。双聘制既节约人力成本，又可以迅速扩充跨学科学术的队伍，但在实践中面临各种困难，主要的困难是双聘教师普遍缺乏归属感以及职称晋升时面临障碍，本文介绍美国学者关于双聘制所面临挑战的研究，然后剖析密歇根大学推行双聘制的若干措施，以期对我国大学实行双聘制、促进跨学科研究和教育的实践提供一些启示．

教育发展研究杂志论坛

素养与技能并重——现代企业对职业教育的期望68-69

摘要：职业教育，顾名思义，就是面向职业的教育：但在自古有“万般皆下品，唯有读书高”传统的中国，职业教育似乎处在中专、职高、大专、本科、硕士、博士这一层次教育的最低端．远没有得到社会的普遍认可和尊重。然而在德国，高中生上大学的比例才百分之三十多，其余的大多选择职业教育。

农村职业教育的现状分析和思考70-71

摘要：新形势下农村教育改革的提法源于上世纪80年代的农村教育综合改革。当时的农村教育综合改革主要是三教统筹，指基础教育、职业教育和成人教育。在新的形势、新的视角下，农村教育综合改革应该怎样推进？我们调研了河南、山西、山东、上海、江西、安徽六个省市，民进组织还对安徽、上海、北京、天津、山西、

教育发展研究杂志广角

高职院校兼职教师有效管理探析72-75

摘要：随着高职院校兼职教师数量的增长，如何实行兼职教师的有效管理，充分发挥作用是管理部门亟待研究的课题。针对兼职教师的职业特征，构建“以合作基地为平台，以分类管理为核心，以绩效考核为保障，以文化融合为目标”的兼职教师有效管理框架，将有益于破解高职院校兼职教师管理的困境。

论质量目标约束下大学行政权力和学术权力的相互依赖76-79

摘要：大学行政权力与学术权力的相互依赖有助于形成最优效率模式、本文提出，高校要合理借助权力相互依赖中对抗、分立和融合所产生的权力机制，确保质量程序化的累进，不断提高办学水平。

山东从今年起实施素质教育行政问责制度79-79

摘要：日前，山东《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》，明确规定自今年开始实施教育行政问责制度。根据《意见》规定，从今年起在推进素质教育过程中，山东将对违反素质教育规定的学校根据情节轻重，给予“警告、通报批评、责令整改、撤销先选称号、取消评优资格、责令停止招生、吊销办学许可证”等处罚，并追究学校负责人责任？同时，