教育发展研究杂志

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教育发展研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

Research in Educational Development

  • 31-1772/G4 国内刊号
  • 1008-3855 国际刊号
  • 1.79 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
教育发展研究是上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1980年创刊,目前已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、国家图书馆馆藏等知名数据库收录,是上海市教育委员会主管的国家重点学术期刊之一。教育发展研究在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于:破“五唯”后的大学学科评价(笔谈)、劳动教育研究

教育发展研究 2009年第18期杂志 文档列表

教育发展研究杂志决策参考
学校内部均衡发展存在的问题及其改进——基于广州市的实证研究1-6

摘要:义务教育均衡发展最终要落实到学校内部的均衡发展上。本文通过对广州市公办义务教育学校所进行的大样本问卷调查与访谈,发现义务教育学校内部仍存在较多不均衡现象,为此,需要政府与学校在治理模式、教育理念与办学行为中坚持均衡原则,各司其职,为每一个学生提供公平的教育,促进每一个学生健康发展。

西部农村地区义务教育“新机制”实施情况调查分析7-10

摘要:本研究采用问卷、访谈等方法,对义务教育“新机制”政策在西部农村地区的实施情况进行调查,同时考察了政策落实过程中存在的问题,为政策的进一步完善提出建议。

对民办学校实行分类管理的调研与思考11-14

摘要:我国民办教育是否要按营利性、非营利性分类进行管理,是当前热议的重大话题。本文通过问卷调查和对民办教育发展现况的分析,指出当前实行分类管理的时机尚不成熟,现行民办教育发展模式符合国情,民办教育应在现行民办教育法律框架下继续探索、不断完善。

我国中等职业教育今年起逐步实现免费14-14

摘要:教育部部长周济近日在国新办新闻会上表示,从今年开始,我国要逐步实现中等职业教育免费,并先从涉农专业和农村家庭困难学生做起。

多样、开放、灵活:普通高中教育体系的构建15-18

摘要:在普通高中教育进入大众化阶段的背景下,我国普通高中教育单一的办学模式已与学生和社会多样化的需求形成矛盾。当今,国际视野下的普通高中教育改革,已站在全民终身教育的高度,将改革的范围扩大到了整个高中教育阶段,强调与社会相联,以适应适合处于不同发展阶段的每个学生的需要。对我国中长期普通高中教育发展的规划,应以办学模式多样化为切入点,整体重构高中教育体系。

高中名校办分校政策与实践的反思19-21

摘要:高中校办分校是在公共财政投入不足和人们对优质教育需求不断增长的背景下出现的,也是教育民营化的一种探索。然而,这一办学实践已暴露出不少问题,偏离了“惠民”的价值取向。对此,本文认为可以从明确政府责任切入,合理引导高中名校办分校的发展。

教育发展研究杂志视点
强制性学校改革的实施困境分析22-26

摘要:政府推动下的强制性学校改革过程是一个复杂的过程,存在着诸多障碍和困境。本文分析指出,强制性学校改革过程中存在的现实困境主要表现为:改革目标的模糊、改革方案的有限理性、改革主体的缺位以及改革监督的乏力等。

“U—S”协作背景下的中小学校际共同体:动力、内涵与运作策略27-32

摘要:“U—S”协作背景下中小学校际共同体的发展是当代中国学校整体转型性变革的需要,不但能扩展优势教育资源、促进教育均衡化,也能成为扩大教育理论者专业力量影响的有效途径。“U—S”协作背景下中小学校际共同体具有深厚的专业品性以及校际影响的双向性与多维多层性等特征,其运作策略强调地方行政力量、大学教育理论研究者与中小学实践者之间形成有效协作,同时要依靠定期的校长联席会议,开展精心策划的校际联动活动等。

多部门共同合作组建新型民工子弟学校32-32

摘要:由地方政府、社会公益组织与企业共同合作组建的新型民工子弟学校——龙湾区第一新公民学校日前在浙江省温州市成立,500名外来民工子女走进了新学校。

从“内容”到“过程”——“后实施时代”课程变革及其研究的走向33-38

摘要:从“内容取向”转为“过程取向”,是当代我国课程变革及其研究的重要走向。过程取向的课程变革研究在研究内容上,采用多层面协同的变革策略;在研究方法上,以更具情境性、复杂性和脉络化的方式思考变革问题,运用整体性的、实践性的“合作探究”过程研究变革问题。

河南“特岗计划”第一年万名毕业生赴农村任教38-38

摘要:今年是河南省实施“特岗计划”的第一年,河南省委、省政府对此高度重视,要求相关部门必须把农村学校特岗计划实施工作打造成加强该省农村教师队伍建设的示范工程;引导高校毕业生树立正确的就业观、吸引优秀人才从事农村教育的导向工程;造就德才兼备教师队伍的人才工程;办好让人民群众满意教育的民心工程。按照这一要求,在“特岗计划”实施过程中,河南省各地、各部门严格执行政策,严格招聘程序,整个招聘工作平稳、有序。目前,整个招聘工作已圆满结束,招聘的大学毕业生即将上岗任教。

普通高中综合实践活动课程实施中的几个规律性关系39-43

摘要:在普通高中综合实践活动课程的实施过程中,逐渐凸显出三个规律性关系问题:综合性和专业性之间的关系问题,实践性和学术性之间的关系问题,综合实践活动课与学科教学的联系问题。本文在总结一些实施综合实践活动较为成功的学校经验的基础上,提出了如下建议:综合实践活动课程的深入实施应与课堂教学改革相结合;利用社会力量统筹综合实践活动基地建设;教育部应出台更有针对性的“实施指南”;教育主管部门应制订导向性政策。

中国教育发展基金会援建地震灾区学校投入使用43-43

摘要:由中国教育发展基金会重点援建的四川省汶川县雁门小学、汶川县龙溪乡阿尔小学、绵竹市拱星平安希望学校和江油市厚坝镇中心小学等4所学校已建成并于今年秋季开学时投入使用。

教育发展研究杂志院校研究
申城中小学名师、名校长的摇篮——写在上海师范大学55周年校庆前夕44-48

摘要:上海师范大学,诞生于1954年那个“激情燃烧的岁月”,从此与共和国一起栉风沐雨,发展进步。金秋十月,在举国上下即将迎来建国60周年的盛大庆典之际,上海师范大学也将迎来建校55周年的庆典。

未来12年基教教师需求减百万 高教教师增百万48-48

摘要:近日,中国社科院人口与劳动经济研究所和社会科学文献出版社共同了2009年《人口与劳动绿皮书》。统计显示,到2020年我国义务教育阶段在校生将减少1800多万,义务教育阶段教师需求将减少百万。

教育发展研究杂志教师发展
开发实验课程与教学:教师教育改革的新路向49-53

摘要:不断深化的教师教育改革与研究,凸显出开发实验课程与教学的新路向。在教师教育领域开发实验课程与教学,有着教学职业属性的专业定位、教师知识结构的类型进化以及实验教学传统的弘扬创新等深层动因,基于这些因素的考虑,未来有望孕育起基于实验教学的教师教育新课程体系。

对教师专业发展中引入案例式研修的几点思考54-58

摘要:教育教学案例不仅有传统知识论所认可的命题性知识,而且蕴含了教师在行动中隐含的能力型知识以及教师所处的问题情境、社会互动关系和时空连续性。因此,案例式研修被认为非常适合教师的学习和专业发展。本文探讨了案例式研修对教师学习的意义,指出当前我国案例式教师研修实践面临的挑战和对策,并就这种研修方式在教师发展方面可能具有的探索空间提出了一些初步建议。

周济:推行绩效工资 吸引更多人到农村任教58-58

摘要:9月11日,国新办新闻会上教育部部长周济指出,教师队伍建设还存在着很严峻的挑战,最突出的就是农村教师队伍的建设。这几年来,党和政府特别重视农村教师队伍建设,但是还存在着很多问题。周济强调,在很多措施当中,最根本的一条,是今年1月1日开始实施的义务教育教师绩效工资制度。