教育发展研究杂志

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教育发展研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

Research in Educational Development

  • 31-1772/G4 国内刊号
  • 1008-3855 国际刊号
  • 1.79 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
教育发展研究是上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1980年创刊,目前已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、国家图书馆馆藏等知名数据库收录,是上海市教育委员会主管的国家重点学术期刊之一。教育发展研究在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于:破“五唯”后的大学学科评价(笔谈)、劳动教育研究

教育发展研究 2007年第11A期杂志 文档列表

教育发展研究杂志决策参考
影响我国教育公平与质量提升的教育经费缺口分析1-6

摘要:在今后相当长的一段时期里,我国各级各类教育将同时面临提高普及程度、努力推进教育公平和提高教育质量三大任务,而这三大任务的完成与教育经费支持力度有关。改革开放以来,我国教育经费有了较快增长,但远远跟不上教育事业高速发展的需要,不论从人均生均教育经费的绝对投入水平,还是从全国教育经费占GDP的比例和生均经费指数的相对投入水平来看,

公平而差异:基础教育的必然选择7-8

摘要:近几年来教育公平问题受到社会极大关注。这是我国基础教育发展极不平衡导致的。一个国家在教育资源极度贫乏时,只能集中资源办好一批学校,以便快出人才。这就是20世纪80年代初重点学校出现的缘由。事至今日,我国经济有了很大增长,教育资源也比以前充足,国家已有财力支撑基础教育的平稳发展,因而教育公平问题就被提上了议事日程。

农村中小学布局调整的预期和动力——基于中西部6省(区)的调查与分析9-14

摘要:农村中小学布局调整具有特定的行为预期和动力。追求学校规模效益是初始动力,实现教育均衡发展是直接目的,方便教育管理是迫切要求,提高教育质量是最终归宿。正是对这些目的的追求构成了各级政府进行农村中小学布局调整的动力,推动着农村中小学布局调整工作的开展。

农民工子女免费义务教育的问题与对策15-18

摘要:农民工子女理应享受免费义务教育,但在现实中却难以实现。流入地政府理应承担起农民工子女接受免费义务教育的重任,但受现实条件的制约,难以到位。为此,本文基于影响农民工子女享受免费义务教育的因素分析,提出相应的对策和建议。

联合国教科文组织教育质量框架探析19-22

摘要:1990年世界全民教育大会以来,世界范围的全民教育取得了长足进步。但全民教育在数量得到空前提高的背后,质量却未得到同步发展。于是,在2000年达喀尔举办的世界教育论坛会议之后,全民教育的质量问题引起了国际社会的高度关注,并被各国列入教育发展的议事日程。在这一背景下,联合国教科文组织也适时提出了一个完整的教育质量框架。本文试图对这一框架的内容和特点进行解析,以期为广大理论与实践研究者提供一些启示。

教育发展研究杂志视点
教育资助政策的伦理困境与价值实现23-28

摘要:教育资助政策是教育公共政策的重要组成部分,涉及到大量的伦理问题。传统观念所建构的意义世界的解体,社会生活所呈现的主流价值的嬗变,导致当代中国教育资助政策陷入一种伦理困境,出现伦理精神式微甚至严重滑坡,并且面临着一系列新的挑战,人们有理由追问资助政策的伦理价值何在。与此同时,凸显教育资助政策伦理价值的任务也变得更加重大。围绕教育资助政策的伦理价值诉求,应从健全和完善政策体系,鼓励慈善捐赠,加强诚信、感恩和报偿教育,营造和谐氛围等方面开展工作,以促进教育资助政策的伦理价值实现。

我国高考复读现象透视29-33

摘要:当前我国高考复读群体已处于一种异态。这种异态现象涉及高考制度的改革、基础教育向高等教育过渡以及二者的关系问题;涉及社会人才消费观和考生职业观、普通教育和职业教育协调发展以及二者的关系问题;也涉及公民受教育权利的保护、公立教育资源的利用效率以及二者的关系等教育领域的重大问题和基本关系。妥善解决高考复读这一问题,需要综合治理,采取渐进和减量式的解决方式,使高考复读群体的数量和质量回归常态。

我国大学生就业失衡现象的经济学解析34-37

摘要:本文认为,大学毕业生就业问题可以从就业市场的失衡现象去考察。这种失衡现象可分为总量性失衡和结构性失衡两种情况,并可运用经济学理论进行解析。

对终身学习政策的批判与反思38-40

摘要:终身学习政策在各国的发展引发了广泛的研究与反思,本文综述了国外学者对终身学习政策的几种代表性批判观点,并尝试对其进行分析与提出思考。

教育发展研究杂志专题
新自由主义与亚洲高等教育发展——呼唤当代大学“公共意识”的回归41-45

摘要:世界大学联盟(WUN)的宗旨在于加强联盟内的友好学校共同推动大学科研及学术合作。为了加强学者之间合作,2007年4月,世界大学联盟与中国浙江大学教育学院在杭州联合举办了以“知识创新和创业型大学”为题的国际会议。参加此次会议的代表来自美国、英国、中国、印度等国家。 两天会议期间,学者们畅谈了当今大学在全球化冲击下如何自处及回应,并以批判的角度探索了大学应有的定位和目标。本期专题的前两篇文章选自此次国际会议主题发言。其中,莫家豪教授的文章认为,当今大学在泛自由主义及功利主义背景下已出现“功利化”和“工具化”现象,对此若缺乏自省和批判能力,大学发展将会滞后。他告诫说,东亚地区大学切勿以为照抄西方模式和理念就可为跃升为一流大学,或把西方办学模式作为唯一发展方向。办学者必须认清办学目标,以防再次陷入“殖民化”的泥淖。阿莎·古达(AshaGupta)教授则主要探讨了在全球化、技术创新背景下,伴随着知识经济和技术经济的出现,“创业”和“创业大学”的内涵,以及印度的应对策略。古达教授在论述大学“创业”的同时,提醒我们不要只着重于经济型创业,还要从社会创意(social entrepreneurship)着眼,以求在经济发展和社会进步中取得平衡。 本专题由英国布里斯托大学东亚研究中心莫家豪教授和浙江大学徐小洲教授共同策划,旨在通过抛砖引玉。吸引学术界同仁和广大读者关注当前大学发展的种种问题,为其把脉论证。同时,期待学界慎思明辨,创出更具特色的办学目标,造福社会,培育英才。

英国振兴科学教育45-45

摘要:2007年9月19日,英国保守党公布了一项新的提议:小学应该安装科学实验室,向科学教师支付更多薪酬,以发掘和培养下一代科学家和工程师。

建立创业型大学:印度的回应46-50

摘要:伴随着高等教育全球化、自由化和私有化的发展,传统大学的崇高地位和声望不再稳如泰山,不再是“象牙塔”,不再能绝对居于精英地位并享有国家的保护和支持。它们不得不和其它社会机构一起竞争公共资金,像企业一样寻求多种资金来源;并且,它们的任务不再仅仅是培养有批判精神的人和能干的领导者,还得为21世纪的知识经济和技术经济培养人力资源。

试论创新背景下的创业型大学建设51-54

摘要:随着创新型国家概念的提出,大学对提升国家竞争力的特殊意义正日益凸显,同时社会也对研究型大学本身提出了更高要求:不仅应创造出满足战略需求、具有重大意义的创新科技成果,而且应将成果积极转化为现实生产力,推动国家和地区经济的发展。创业型大学作为研究型大学变革的趋势,需要在包括跨学科组织、技术转移机制、混成组织建设和人才培养等方面做出新的努力,从而给予国家和企业更大的支持力度。

区域化发展:地市高职院校的必然选择55-58

摘要:区域化发展是指立足于区域,服务于区域,区域发展特色鲜明,与区域经济社会互动、双赢的一种发展范式。地市高职院校的区域化发展,需以体制改革为先导,以官、校、社间的业务对接为主线,以专业建设为重点,以地市行业企业为依托,逐步推进。

上海非学历教育培训市场发展与思考59-64

摘要:本文实证分析上海非学历教育培训市场的形成、现状和特点,以及法规政策和政府管理中的“瓶颈”问题,就规范和促进上海非学历教育培训市场健康有序发展,提出对策思路和可行性建议,为政府科学管理教育培训市场提供新的思路。

上海中职毕业生就业现状及对策研究65-67

摘要:本文基于上海市近几年中职校毕业生总体就业情况分析,以跟踪调查的反馈信息为依据,总结当前中职学校毕业生存在着专业不对口、待遇不高、职业不稳定等突出问题,从社会、学校和家庭等方面探讨其原因,并提出相应的对策建议,以期为上海中等职业教育的进一步发展和提高毕业生就业质量提供参考。

教育发展研究杂志信息平台
探寻中国工程教育改革之路——“新形势下工程教育的改革与发展”高层论坛综述68-71

摘要:中国正处于工业化、城市化、现代化加速推进的阶段。作为世界第四大经济体,中国实现了快速发展。未来中国社会发展将受到严峻的资源和环境的约束,也将面临全球经济一体化的巨大挑战。要保持中国经济持续高速发展,必须转变经济增长模式,依靠科技创新和教育改革。这是我国工程教育面临的艰巨课题。

上海市“十五”期间教育科学研究回顾72-75

摘要:“十五”期间是上海教育科学研究空前活跃和快速发展的五年。在此期间,有关部门通过完善科研管理、引导科研方向、加大科研投入、成果评奖激励等多种方法推进了本市教育科研工作的健康发展:五年中,围绕课题指南确定的研究领域与范围,本市共组织了五次市级项目评审,确立了市级项目869项,其中重点项目99项、一般项目496项、规划项目274项,