高校经济圈的理论与实践研究——对天津海河教育园区的考察
摘要：高校经济圈是一种以高校为依托而形成的区域经济形态。通过对天津海河教育园区的考察,提出高校经济圈发展的对策建议。集约型教育的核心：对称化教育目标及对称化素质——势科学与现代教育学理论研究之七
摘要：集约型教育即＂信息量最大、作用量最小＂的教育,其核心是对称化教育,目标是对称化素质。对称化教育一方面根植于系统成长和运行的对称化机制,另一方面,对称化教育要素差别最大,联系最紧,产生最大的教育信息量,营造最大的教育信息势。由于教育学理论普遍的逻辑缺失,没有在信息相互作用的内在机制中研究人才成长的根本规律,所以西方教育学也不可能提出完整的集约型教育理论,但西方文化和社会生活的个性化和民主化意识,使得西方教育成功的有效路径就在于潜移默化地实施了集约型教育的逻辑。美国大学的“自由学习”及其启示
摘要：＂自由学习＂理论是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。在课堂教学中,主张＂以学生为中心＂,重视学生的价值和情感,在教育界产生了重大影响。在介绍＂自由学习＂内涵的基础上,结合在美国密歇根州立大学电气与计算机工程系旁听的9门课程,探讨了美国大学课堂教学的基本特点及其对我国高校教学改革的借鉴意义。幼儿师范学校学生促进型学习策略研究
摘要：运用学习策略量表,调查30名幼儿师范学校三年级学生学习策略使用的总体情况及语言水平与学习策略使用频率之间的关系,进而将总体学生和高水平组学生使用频率最高的学习策略项目归结为＂促进型学习策略＂,并将这些项目分为4个模式：学习管理模式、与他人的交流模式、可利用资源的使用模式和词汇学习模式。中美早期教育比较研究
摘要：近20年,早期教育愈来愈受到国内外广泛的关注,但受不同国情的影响,美国早期教育日趋成熟,而我国早期教育依然处于发展初期,因此对中美两国早教情况进行比较研究显得异常迫切。首先分析了中美两国早期教育的现状,然后从教育制度、文化背景、经济发展水平和家长与教师的合作关系4个角度对中美两国早期教育发展情况进行了比较和分析。最后,研究建议我国早教人士和机构应提高认识和重视早期教育,加强国际早期教育的交流与合作,改变家长与教师的合作关系,从而促进我国早教健康且快速地发展。论大学生创业教育中的项目课程构建
摘要：目前,我国的大学生创业教育已初具一定规模,但对应的课程体系还未完全形成,导致创业实践活动与专业实践教学未能有效衔接,创业教育制度没有真正确立。这就要求构建一个具有开放性、实践性、能本性相结合的大学生创业项目课程体系,根据教育情景分阶段进行模块课程教学,以此提高学生的未来职业素能,使创业教育成为大学生个人职业可持续发展的长效策略。和谐课程与和谐课程建设研究
摘要：课程建设是教学改革的突破口,也是提高教育质量的关键环节。课程是由多个因素组成的开放系统,系统内部各要素的和谐程度愈高,课程系统的效能愈高。和谐课程是学校课程建设的理想状态,教师和学生在课程建设中发挥主体作用。以系统的观点总揽课程设计、以整合的观点确定课程内容、以后现代观点建构师生关系、以发展的观点改革课程评价是和谐课程建设的有效策略。加强教学环节监控 提高函授教育质量——以燕山大学继续教育为例
摘要：通过分析成人教育教学工作的现状,指出了教学各环节存在的问题,提出了教学各环节的主要监控点和应对措施,为提高成人教育教学质量提供了借鉴。高校科研团队激励政策研究
摘要：目前国内很多高校科研管理者对科研政策激励机制的设计和运用还不太成熟,存在的问题还很多,如缺乏心理需求分析、过分偏向于物质激励、激励方法有效性还不够等。没有一套激励机制可以有效应用于所有高校,但高校科研管理者在制定科学的激励机制时应该遵循一定的价值取向,应该符合绝大多数人的利益,这样才可以充分激发科研团队成员的积极性。基于模糊数学的软件类实验质量评价研究
摘要：高职院校软件类课程的上机实践环节是非常重要的操作技能训练,但上机实践的质量评价难以量化。文章将应用模糊数学理论,对影响上机实践质量的各个因素进行分析,形成评价模型。然后以某一学生的具体实例阐述了这一评价模型的评价过程。针对大学生就业的思想政治施教体系建设
摘要：大学生就业相关的思政教育关键在于：帮助大学生树立社会责任感,树立尊重劳动的价值观和人生观,从而对大学生事业观进行乐业敬业化改造;这需要由高校特色化的多元载体及其多种实施途径构成的施教体系来承担。该施教体系建设要在八方面原则的指导下,通过系统化措施促使其具有十种特征。中国学生英语学术写作存在的问题与对策探究
摘要：阐释了中国学生英语学术写作能力培养的重要性和必要性,调查了大学生英语学术写作中存在的问题,发现目前大学生英语学术写作中存在以下主要问题：（1）英语语言表达能力差;（2）学术写作不符合学术文体写作规范,对学术论文体裁特征不了解;（3）学术写作中缺乏与读者的互动;（4）对学术写作缺乏学习主动性。在此基础上,分析了出现问题的原因,提出了对目前英语学术写作教学的改进建议。旨在改进目前的英语学术写作课程教学,提高教学质量,培养出具有国际学术交流能力的人才。网络环境大学英语学习模式的代价讨论
摘要：大学英语教学中基于网络和其他信息科技的网络辅助外语学习因其重要的工具和辅助作用,越来越受到人们的重视和青睐。然而,其对学习者所产生的负面作用同样存在。文章从交互性、时间、学生身心健康、交际和竞争性多角度研究了大学英语网络学习模式的代价性,提出并探讨了减少其学习代价的相关策略。中国学生英语会话中回应词的研究
摘要：本研究基于中国学生英语口语语料库（SECCL2.0）的会话语料,考察学生会话中回应词的使用情况。研究结果显示：（1）学生会话中回应词使用频率较低,使用种类单一;（2）高分组和低分组在回应词的使用频度和多样性上没有明显差异。以上结果对口语教学有一定启示：回应词应当纳入日常教学内容,培养学生积极领会说话者的话语信息并且适时、得体地作出反馈的能力,从而提高学生的会话交际能力。公共管理伦理学精品课程建设理论与实践探索
摘要：公共管理伦理学在公共管理类专业课程体系中处于＂望星空＂的地位,对于保证公共管理的公共性,保持公共管理合理性,避免公共管理合法性递减,提高公共管理主体的道德性等有着十分重要的意义。推进公共管理伦理学精品课程建设,课程建设主体必须具备跨学科基础,教学内容要体现先进性、科学性与实践性的要求,采用案例教学兼讨论为主的教学方法和灵活多样的考试方法,加强相关研究等。提高实践教学质量,培养应用性数学人才
摘要：实践教学是保证人才培养质量、实施创新教育、培养学生实践动手能力的重要环节。从修订应用性人才培养方案、确立实践教学体系以及强化实践性教学环节等方面研究,阐述了实践教学在提高教学质量,培养具有创新能力的应用性人才过程中的重要作用。AutoCAD双语教学探析
摘要：AutoCAD是一种在全球享有广泛声誉的绘图软件,也是一种最早介绍到我国的绘图软件,目前在国内广泛应用于机械、建筑、航空航天、电子、服装等工程设计领域。由于AutoCAD的广泛应用,它已成为在校理工科大学生必须掌握的一个工具。笔者结合几轮的AutoCAD双语教学实践,对其进行了探析,提出了选用原版英文软件以制图过程为主线编排课程内容,课堂教学采用边讲边练,授课和学生同步操作的师生互动式教学模式。应用这种教学模式,收到了较好的效果。机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与建设
摘要：在机械设计制造及其自动化专业改革背景分析的基础上,确定了该专业的人才培养目标与规格,构建了＂一主线、分阶段模块化、多层次个性化＂的专业人才培养模式和专业教学体系,加强了师资队伍、课程与教材、实践教学平台与基地等三项基本建设,突出了该专业显著的包装机械特色。
