中国教育的核心问题——正心修身认识自我设计自我发展自我
摘要：论述的主旨是，“人为万物灵，厥（其）性智且才。穷通由己。”如何把人自身就存在的智慧才能充分发挥出来，全靠自我的主观努力去探索。古圣先贤指出：为学，需要有志于学、志于道、志于仁的意志情感，要在良师益友指引帮助下，遵循人类发展的自然规律，形成一定的自我意识，并在逐步认识自我与发展自我的过程中达到成功；教人，要把人自身就存在的智力潜能、能动性与创造性等发展因素，视为教育的主要目标：要把人的正心修身、认识自我、设计自我、发展自我与学会做人，视为一切教育的出发点和归宿。这即是中国教育的核心。邓小平、、对学习道德思想的继承和发展
摘要：邓小平、、都对学习道德思想的继承和发展做出过贡献。邓小平的贡献在于：培养好的学风，最主要的是坚持理论联系实际，要善于学习，逐步成为内行，要学习和借鉴外国经验，但是不能照抄照搬。的发展在于：学风端正事业兴旺，学风不正事业受损，要锲而不舍地学，老老实实地学。的发展在于要树立四种观念，即以学立身观、勤奋学习观、学用相长观、终身学习观。感性与理性的彰显和互动是素质形成的内在动力——势科学与现代教育学理论研究之三
摘要：在教育和学习过程中，人人都有体会：喜欢促进理解，而理解后就更加喜欢，喜欢（感性）与理解（理性）差别最大但又联系最紧，从而营造着最大的信息势，推动着个体素质的不断成长，所以，感性与理性或情商与智商的彰显与互动是素质形成的内在动力。在势科学理论基础上，阐述了感性及理性或情商与智商产生的教育文化条件和互动的基本规律，从深层次上揭示了素质形成的逻辑机制。论教育惩罚观
摘要：报应性惩罚观与功利性惩罚观分别把公正性、功利性作为教育中惩罚合理性的首要根据，具有一定合理性，但二者都没有把违纪学生的身心发展当作最终目的。教育惩罚观将教育性作为惩罚的中轴，这要求惩罚以一定的情感为基础，指向违纪学生，在道德层次上消减违规动机，保护学生的探索本性。公正性、功利性围绕着教育性这一中轴，惩罚才不会远离学生的发展。提升本科成绩管理效能的十个着力点
摘要：学生课程成绩管理是高校教学管理工作的重要环节之一，是评价学生学习效果及教师教学质量的重要依据，对学校教学改革和教学质量监控具有重要参考价值。提出了建立规章制度、改进成绩采集模式、构建学业预警机制、加强成绩统计分析工作等十项提升本科成绩管理效能的思路与策略。高校教学科研团队的结构体系及其优化策略
摘要：高校教学科研团队是一个严谨的结构体系，包括三要素，团队单元是教学科研人员，团队模式是教学科研团队的合作和运作方式，团队环境是教学科研所处的教学科研氛围、意识和丈化等。当前我国教学科研团队的结构体系还存在很多问题，团队单元散乱，能力不一，运行模式机械单一，团队环境适应不了教学科研需要，致使很多教学科研团队名不符其实。因此，必须采取措施提升教学科研团队单元，改善团队模式，完善团队环境。浅谈高校德育过程中的消极心理防御现象
摘要：高校德育过程中的消极心理防御现象阻碍德育目标的实现。心理防御机制理论是研究个体面对紧张或压力情境时的心理反应和调节机制的理论，把心理防御机制理论应用于德育过程，有助于减少受教育者消极的心理防御，提高其实效性。研究生择业心理问题及调试
摘要：研究生是国家培养的高层次的专门人才，在知识、能力和人格方面相对于本科生有了更为积极显著的发展，社会对他们寄予了较高的期待。在人才济济、竞争激烈的当今社会，面对各种思潮的困扰，研究生们往往表现出不同程度的心理矛盾和心理不适。因此，分析研究生择业心理问题并提出相应的调试对策，对提高研究生的就业竞争力有着重要的现实意义。大学生就业困难的原因分析及应对策略
摘要：随着国民经济结构的深化改革和高校招生规模的不断扩大，大学毕业生已不再是天之骄子，面对当前经济危机，高校毕业生就业形势严峻。如何引导毕业生摆正就业心态，树立正确的择业观，建立和完善高校就业指导服务体系已成为高校发展过程中需要思考的问题之一。关于我国石油地质专业人才培养的探析
摘要：通过素质教育培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是，从石油地质专业现行的教育体制和方法来看，还存在着很多不利于应用型、综合型人才培养的因素。笔者根据在澳大利亚高校及研究机构的访问经历，结合国内的石油地质专业教育现状，从野外教学、课堂互动、实践教学、考核方式和校企联合培养等方面对石油地质专业人才的培养进行了有益探讨，旨在培养具备扎实的专业基础、丰富的理论知识、较强动手能力的高层次复合型石油地质人才。严格本科生课程论文写作训练的实践与建议
摘要：首先指出本科生课程论文中存在较多抄袭、剽窃行为，多数学生缺乏必要的学术训练，课程论文选题、写作能力较低。为了提高论文质量，实现研究型教学，教师应点评课程论文选题、引导学生使用数字图书馆，从而提高学生阅读学术文献、撰写课程论文的能力。针对课程论文中抄袭剽窃行为比较常见的现状，文中还介绍了利用互联网，快速鉴别课程论丈是否存在学术舞弊行为的方法。英语学习自我概念与小组活动的相关性研究
摘要：本研究通过定性和定量两种研究方法对学习者的英语学习自我概念与他们在小组活动中的表现进行相关性研究。研究结果表明，学习者的英语学习自我概念与他们在小组活动中的表现密切相关。一般来讲，英语学习自我概念较高的学习者在小组活动中表现积极，而英语学习自我概念较低的学习者在小组活动中表现被动，但学习者之间英语学习自我概念的相互比较会影响他们在小组活动中的表现。英语教师教学理念对教学过程及效果的影响
摘要：教师理念研究这一领域在中国外语教学界还处于起步阶段，而将教学理念和教学过程联系起来的研究还比较少。基于大学英语教学改革和目前教学状况的需要，本文作者以问卷调查了两位英语教师的教学理念，以课堂观察工具评估了其教学过程，以考试成绩检测了其教学效果，发现以学生为中心的教学理念更能增强课堂的互动，培养学生语言的运用能力，而积极的互动又促进学生的二语习得。不同的教学理念，对教学过程和教学效果有不同的影响。能力培养导向的GIS专业实践教学体系研究
摘要：实践教学是地理信息系统（GIS）专业人才培养的关键，以提高学生实践动手能力为出发点和归宿点，针对当前GIS实践教学中存在的问题，从培养方案、实验室建设、教学内容、教学方法、评价标准以及文化氛围构建方面提出了改革建议和方案，目的在于构建一个注重学生动手能力培养的GIS专业实践教学体系。塑料成型模具设计课程教学改革与实践
摘要：就模具设计与制造专业主干课程《塑料成型模具设计》的教学手段与方法进行了探讨，将多媒体技术和项目教学法引入到教学过程之中，从而改善了教学效果，提高了学生的实践能力，为突出课程特色，提高人才培养质量做出了有益探索。现代食品检测技术本科教学中科研与教学互动的探索与实践
摘要：食品检测技术是食品质量与安全专业的专业课之一。随着科学技术的日新月异，食品检测技术的发展十分迅速，新的检测技术和检测手段不断应用到食品检测领域中来，在这方面的研究开发工作也变得异常活跃。现代食品检测技术科研与本科教学的有效融合，对培养高素质的创新型人才将起到积极的作用。学院教育背景下动漫人才能力培养途径探讨
摘要：通过对学院教育背景下动漫人才专业能力缺失的分析，论述了教学与行业需求相脱节这一普遍存在的现象，提出和实践了强化与业界的联系，建立多结构、多层次的办学格局，最终实现动漫人才专业能力优化的途径。论提高高职高专学生计算机平面设计基本能力
摘要：“平面设计”作为一项实用技能，在学习内容上具有“专业化程度较高，实践知识丰富，职业定向性及动手能力强”等特点。对初学者来说，在平面设计基本能力上存在着欠缺，是普遍存在的现象，这也是困扰这些学生和部分教学人员的一个难题，问题的存在势必影响学习效果。对于高职高专学生来说，应当具备哪些基本能力、教师如何在教学工作中加强学生的基本能力培养，使学生真正掌握所学知识，提高应用技能值得我们思考。
