教学研究杂志 省级期刊

教学研究 2009年第02期杂志 文档列表

教学研究杂志教育论坛与学习科学

学习道德思想研究1-4

摘要：在思想的宝库中，学习道德思想是一朵灿烂的精神之花。古为今用，洋为中用，是学习道德思想的灵魂；实事求是，理论联系实际，是学习道德思想的核心；谦虚谨慎，戒骄戒躁，是学习道德思想的特质。

势科学视域中的学习能力与时代创新——势科学与现代教育学理论研究之一5-8

摘要：老子说“势成之”，毕达格拉斯说“万物皆比例”，两个东西方文明大师毫不相干的坦言在势科学的概念下得到了统一。势=差别×联系=差别＋距离，所以，势=梯度=斜率；导数=比例。势科学理论的意义不仅在逻辑的层面上将自然科学与社会科学真正统一起来，为填补教育学理论的逻辑缺失开辟了新途径，而且从根本上揭示了人才学习成长和创新及创业的动力学机制。

试析CSCL的理论基础及协作原则9-12

摘要：随着学习的社会属性越来越成为一种共识，协作学习越来越受到普遍重视。计算机技术的介入促成了计算机支持的协作学习的诞生和迅速发展。本文分析了计算机支持的协作学习的内涵，提出把维果茨基的社会文化理论、活动理论和群体动力学作为CSCL的核心理论基础；并在此基础上，探讨了CSCL的协作原则。

新建高专院校师资状况实证分析——贫困地区师范高等专科学校发展研究13-17

摘要：新建高专院校的师资现状是：学历层次较低、职称层次较低、教研科研能力相对较差、教育教学能力相对较差。实证分析后提出的对策建议是：理顺行政隶属关系，减少外界干预；提高教师待遇，增强学校吸引力；科学制定激励机制，促进教师专业发展。

家庭背景与毕业生职业获得关系的公平性研究18-22

摘要：家庭背景作为个体发展的重要影响因素，一方面通过影响子女的受教育情况间接影响其未来的就业；另一方面，家庭背景也对毕业生职业获得直接产生影响，实现代际优势传递，破坏毕业生就业市场的公平性。本丈试图分析其中直接和间接的影响，以期对目前毕业生就业市场中的公平性情况作一试析。

教学研究杂志教育管理与素质教育

课堂教学新境界23-31

摘要：课堂教学过程实质上就是教师指导学生“学会学习”、开发智力潜能，发展学习能力的过程。在这个过程中，要明确教学目标，优化教学思想，创新手段，依据“以学为本，因学论教”的教育思想和理论，依据学生的学情实际与发展特点，创造高质量的课堂教学新境界。

高校教师教学科研多任务委托问题研究32-34

摘要：高校教师的科研成果容易度量而教学质量难以监控，于是在高校与教师之间的多任务委托过程中，教师在拥有私人隐藏信息的前提下提高教学质量与从事科研具有活动替代性。可以运用信息经济学模型进行分析，从而研究合理的激励方式和手段，并可以通过改革现有绩效评估和薪酬管理体系，对激励机制再设计，实现教师行为的利益导向。

为了幸福而教——教师教学价值取向探析35-38

摘要：教学活动作为教师的一种生活方式、存在方式，是追寻价值、创造价值、体现一定价值取向的生命活动。“为了幸福而教？是教师教学活动的基本价值取向，它不仅符合教师的生命需要、生命本性，也是提升教师幸福指数的迫切需要，还是学校教育价值取向变革的基本趋势。在教学生活中，教师追寻的幸福不是单一的，而是多元的，包括结果幸福与过程幸福、物质幸福和精神幸福、利他幸福与利己幸福等不同形态。

创业教育模式比较及创业型人才培养39-43

摘要：国内创业教育可分为由教育部、人力资源和社会保障部、团中央和学联、多家组织联合举办以及高校自主创办等五种基本模式。通过分析国内创业教育活动存在的不足，从更新创业教育理念、科学修订专业培养方案、鼓励教学方法多样化、加强创业教育质量监控等角度提出了培养未来创业型人才的政策建议。

创新产学合作教育中的教学运行管理44-46

摘要：产学合作教育的教学运行管理是学校综合利用并合理配置两个教学主体教育资源，服务于教学各环节，以提高教学质量为目标的一种教育组织管理行为。受种种原因影响，产学合作教育的教学运行管理面-临着众多问题与困难，因此，创新产学合作教育的教学运行管理是产学合作教育的教学运行管理的紧迫任务和必然选择。

对培养大学生创造力的理性探索47-50

摘要：对影响大学生创造力发展的几个因素进行了分析，指出了我国高等院校在人的创造力培养方面存在的问题，提出了培养大学生创造力的途径与方法。

以人为本理念下高校贫困生教育工作探析51-53

摘要：从“以人为，秘的内涵入手，着重在“以人为秽的理念下，针对高校贫困生易出现的不良思想，对高校贫困生思想政治工作做出几点探讨。最后以感恩教育为着脚点，号召学生回报社会，做有用的新世纪人才。

教学研究杂志教学改革与实践

“学得＋习得”：对外语学习机制的重新思考54-57

摘要：我国的语言环境决定了外语学习应当定位于“学得＋习得’。基于这一定位，本丈从语言学角度就语言输入、语言吸收、语言获得和语言输出四个环节考察了外语学习的内在机制，并对我国的外语教学提供启示。

高校英语教师的跨文化培训58-61

摘要：由于培养大学生的跨文化交际能力已经被普遍认为是外语教学的根本任务，所以教师的跨文化交际能力势必要不断提高和发展，跨文化培训是行之有效的途径。本文讨论了高校英语教师跨文化培训的必要性和重点内容，借鉴一些学者的理论与实践提出了针对高校教师的跨丈化培训模式。该模式强调培养教师的跨丈化实践和教学创新能力，包括互动活动、海外体验、教学转化和总结评估四个阶段，其中始终贯穿着教师对跨文化培训内容的自我反思。同时，笔者又提出了跨文化培训的评估方法与过程，突出了被培训者和培训者双向评估模式特点，以保证培训效果的可靠性。

自动控制原理课程体系结构和教学方法探讨66-68

摘要：探讨了《自动控制原理》课程的体系结构、内容组织和教学方法。《自动控制原理》课程教学体系结构由理论教学平台和实践教学平台构成。将《自动控制原理》课程优化设计为五部分：教师课堂讲授、学生课程实验、学生课程设计、学生自主实验、网络互动教学。采用探究式、案例式、讨论式和对比式教学方法，采用传统教学方式与多媒体教学、MATLAB、网络教学方式相结合来提高教学质量。

现代工程教育下的金工实习改革73-76

摘要：分析了传统金工实习教学模式中存在的问题，提出了在现代工程教育下，金工实习教学改革在注重培养实践能力的同时，更应注重学生工程应用能力和工程协作能力的提高，为了达到这一目标，对金工实习教学模式、内容及教师提出了相应的要求，指出了金工实习教学改革的发展方向。

教学研究杂志基础教育论坛

心灵的对话——高中音乐选修课《音乐人生》教学感悟77-79

摘要：高中音乐鉴赏课程作为一门艺术必修课耀，由于受学时、教学内容、教学条件、教学评价等诸多方面的限制或不足，在音乐鉴赏教学方面，往往存在着一种表面化的状态，而忽视了作品背后的深刻背景及内涵，因而也缺乏一种音乐灵魂层面的思考与教学引导。选修课《音乐人生》旨在以著名的作曲家的人生及作品欣赏为主要内容，使学生达到一种对音乐的理解与热爱，并通过作曲家的人格魅力去影响学生的品格，从而不仅培养学生一种正确的审美观，更塑造学生高尚的人生观和世界观。

新教师课堂教学机智探析80-81

摘要：针对新教师有无课堂教学机智这一问题，对福建省某小学任教一年的新教师采取随堂听课的形式进行案例分析，从缓解新教师课堂教学焦虑的角度出发，探讨了新教师课堂教学机智的特点，为新教师教学机智的自我养成提出了可供借鉴的建议。