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摘要:2001年香港特区政府提出在10年后使接受高等教育的适龄学生达到60%,并改革英国式教育系统的计划.引入由学生自资的副学士学位课程,即是这个计划的一个重要部分,成为香港高等教育大众化发展的一个新策略.它正在为香港创造一个繁荣的高等教育新市场.
摘要:本论文利用近年来中国高校评价中排名前100位高校教学、科研方面的数据,在学校层次上对我国高校教学与科研的关系进行了实证分析.结果表明,我国高校人才培养与科学研究之间存在显著的正相关关系,两者之间的相关程度还随着时代的发展而呈现出进一步提高的趋势.但在人才培养的两个方面,即本科生培养和研究生培养,与科学研究、自然科学研究及社会科学研究之间的关系则呈现出了不同的发展格局.在不同类型的高校,人才培养与科学研究之间的关系格局也是不一样的.
摘要:以知识传授为主的传统教育已经不能满足知识经济时代教育教学的需求,奥苏贝尔的学习理论对当今的教育教学改革具有很大的启示作用.本文在学习、分析奥苏贝尔学习理论的基础上,阐述了该学习理论对当今教育教学改革的一些启示,认为该理论有助于优化教学内容及评估体系,有助于激发学生的创新意识.
摘要:学科德育就是通过各科课堂教学,对学生进行政治、思想、道德、法纪和心理品质的教育的实践活动.由于各科课堂教学作为实施德育的一种可能途径,一直被认为是学校德育实施的主渠道,因而,要想提高德育的实效性,对学科德育进行再思考应该首当其冲.基于这一视角,有必要从学科德育涵义的界说入手,归纳、分析现实生活中学科德育的制约因素,并在此基础上有针对性地提出相应的对策.
摘要:回归生活世界是当今世界各国基础教育课程改革的共同趋势,它具有哲学和现实的双重意义,是教学理念的新取向,是教学实践的发展方向.但是,回归生活世界作为教学理念新的发展取向,在教学实践中还没有获得应有的重视;课程实施的过程中,还存在以成人的逻辑对待儿童的哲学,把儿童作为成人来对待,以成人的思维方式来决定儿童的学习和生活世界的误区.
摘要:学分制的实施,引发了本科生导师制的普遍推行,各高校本科生导师在面对当今复杂社会的挑战下,要想培养出符合社会发展的创新人才,应当遵循以下基本职责:①引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;②培养学生浓厚的学习兴趣;③注重学生综合能力的培养;④关注学生的心理健康.
摘要:高校德育工作必须坚持以人为本的原则,把培养社会所需要的、具有全面综合素质的、富有主体精神和创造力的"人"放在一切教育活动的中心,这是从事德育工作应树立的一种哲学观和方法论,是新时期高校德育工作实效性的关键,是培养德才兼备的新一代大学生的必然选择.
摘要:在简要论述做好教材工作的重要意义后,揭示了当前教材建设与管理中存在的问题,强调要采取切实有效的措施,努力使师生用上品高质优的教材.
摘要:随着高等教育大众化步伐的加快,高校扩招已经成为了一种势不可挡的潮流,在欣喜于高校扩招带来的希望的福音的同时,也不能不遗憾地看到伴随高校扩招而来的隐患,高校扩招对于大学生就业问题带来些什么样的影响,应该如何应对?本文将就这些问题作初步地探讨.
摘要:形体语言包括身姿语言、头颈语言、手势语言、面部语言、眉目语言.在教师授课过程中,运用它可以塑造讲课的节奏美,激发学生的学习兴趣,加深学生的记忆,使学生产生对教学内容的追忆和遐想.
摘要:基础教育、高等教育与社会就业是一个链条中的三个关键环节.高等教育在三个环节中处于承上启下的地位.各环节之间在人才培养方面存在缺失和错位.弥补缺失、纠正错位,高等教育具有特殊作用.
摘要:处在由应试教育向素质教育转型时期的高等教育,要加强创新精神的教育理念并将之贯穿于具体的教学环节.在教学实践过程中注重大学生的综合素质的培养与训练,采取口试等多种形式的考试方式,给学生提供更多方面的锻炼机会,使他们得到全面发展,以更好地为社会服务.
摘要:提出了图学教育的新思维既全程教育思想,建立了相应的新的课程体系--图学课程三阶段教学模式,并运用于教学实践之中,通过专业主线将图学教育贯穿在四年教学之中,实现了学生知识、能力的同步提高.
摘要:通过工程制图测绘实践周的教学实践,探讨了测绘周的教学内容和方法;论述了部件测绘的教学,有利于学生了解和掌握机械设计和工艺常识,有利于培养工程素质,有利于培养学生的机械制图综合能力.
摘要:工业设计是一门交叉性新兴学科,工业设计专业的建设需要明确的培养目标和培养方案.本文通过对工业设计专业建设的研究与探索,提出了工业设计建设方案,并阐述了具体的实施过程,这将有利于新型工业设计人才的培养.
摘要:工程制图课程对理工科学生工程素质的培养起着至关重要的作用,在工程制图教学中,要充分调动学生的学习积极性,加强美学教育,加强实践教育,强化标准教育,强调认真细致的工程素质教育,强化创新能力培养,从而全面强化素质教育.