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摘要:跨越式发展是一种新的发展观,对高校科研工作的发展具有重要的指导意义.对高校科研工作为什么要跨越式发展,跨越式发展的内容和总体目标,实现跨越式发展的措施等内容进行了分析.
摘要:实施科学基础数据共享工程,是对我国科技管理机制的重大变革.陈述了该工程的基本概念,从知识产权保护、科学技术保密、科技成果登记、数据标准等方面,论述了实施该工程所面临的问题,认为只有解决了这些前提性的问题,实施该工程才会有实质性的进展.
摘要:高新技术项目投资具有高风险、高收益等特点,科学准确的风险评价对项目投资至关重要.在分析高新技术项目投资风险影响因素的基础上,并根据投资风险分级标准,建立了高新技术项目投资风险进行综合评价的人工神经网络模型,能有效地避免层次分析等传统评价过程中的人为影响.仿真实验表明,采用该方法能获得令人满意的结果.
摘要:高校科技管理部门普遍建设网站或制作网页,为科研人员提供服务.给出了科技管理部门建设网站需要遵循的原则和应该注意的问题,旨在使高校科技管理部门的网站能更好地发挥作用,为科研人员提供优质服务,为科技成果转化搭桥铺路.
摘要:高校是科研活动的主要场所之一,对我国科技的发展起到了重大作用.但当前我国高校科研管理工作还存在一些问题.为了适应当今科技发展的新特点,高校科研管理工作应采取积极的对策.
摘要:加强高校知识产权的管理和保护,是提升高校科技创新层次,增强高校科技竞争力的重要手段.目前高校在知识产权管理的组织方面和制度方面仍然存在管理体系不完善,激励机制不健全,通过对现行观念和管理体制的改革和创新,加强高校知识产权保护和促进知识运营的良性循环机制成为当务之急.
摘要:高校是知识产权生产的重要基地,然而也是知识产权流失的重灾区.本文首先对高校知识产权的内涵和发展现状进行论述,最后在此基础上对就如何加强知识产权管理进行了有益探索.
摘要:通过对高校产业发展的回顾,深化对高校规划院职能特点的认识,并结合西建大规划院的实践,对高校规划院在现代企业发展框架下"产、学、研"一体化的特殊作用,从规划院教学与科研功能、队伍建设、技术保障体系完善、专业配置与协作、对市场需求的反馈机制等几个方面进行了初步探讨.
摘要:陈述了彼得·德鲁克生平简介和管理研究成就,然后分别基于不同模型,如卡特尔人格因素评定模型,框架式管理结构创新模型对德鲁克创新能力实施前提及其思想特色进行了深入研究.在研究中,坚持'前提'与'特色'一体化的论证思路,坚持理论与事例相结合的论证方法,客观地论证了彼得·德鲁克创新能力实施的可能性和必然性.最后针对创新能力的形成与实现机理为企业提出一些可行性指导与设想.
摘要:依据生产有效性理论和界面管理理论,对界面有效性进行了界定,指出界面有效性的本质是界面和谐.以此为基础,运用和谐理论的和谐分析矩阵建立了界面有效性的测度模型.
摘要:我校的科研管理工作已经在科研经费、科研成果、知识产权等方面取得了较大成绩,在此基础上进一步提出了科研管理工作必须实行创新管理的新思路.介绍了我校科研工作创新管理在政策观念、制度措施、完善内部管理措施和建立科研信息管理系统等方面的新举措.
摘要:提出了高等学校联合创新体系的概念;研究了高等学校联合创新体系的体制和机制;对高等学校联合创新体系的建立、完善和发展等问题进行了探讨,并提出了相应的政策建议.
摘要:培养创新人才是社会和经济发展的迫切需要.从人文教育、培养模式、实践教育、实验教学改革等方面就如何培养创新人才进行了探讨.
摘要:通过分析医学科技人才的特点和人文科学与管理科学知识在医学科技人才知识结构中的地位与作用,提出了 "用其所长""因人设岗""因岗选人" 等以人为本的岗位育人观和"科研育人""政策引导"的人才培养观.
摘要:学科建设是高等学校竞争力的集中体现,是衡量高等学校综合实力和知名度的重要标志,也是高等院校生存和发展的一个重要组成部分.
摘要:培养出具有创造精神和创造能力的新人,是广告设计专业的核心所在,激活学生的创新思维、调动学生的积极性,是教师的教学重点.从四个方面阐述创造性思维能力培养的基本途径:(1)超越传统思维模式,是培养创造性思维的前提;(2)注重观察力,是培养创造性思维的基础;(3)发散性思维训练,是培养创造性思维的关键;(4)想象力训练,是培养创造性思维的重点.
摘要:针对目前高校科技人才激励机制存在的问题,提出实现高校科技人才有效激励的途径,准确把握激励的量与度.
摘要:论述了随着经济全球化的发展,国际技术壁垒呈现出不断加深的特点,具体表现为范围逐渐扩大、内容日益增多、保护力度不断加强,对发展中国家的高新技术产业的竞争优势、结构壁垒及后发优势产生了消极的影响.并结合这一特点提出了适应我国高新技术企业发展的对策,包括国际标准化策略,避开模仿战略的陷阱及鼓励国内企业直接跨越壁垒的策略.