江苏教育宣传杂志_2017年第01期

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江苏教育宣传杂志

省级期刊

《江苏教育宣传》江苏教育报刊社主办，省级期刊，中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。江苏教育宣传坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律。

主管单位：江苏省教育厅
主办单位：江苏教育报刊社
国际刊号：
国内刊号：
出版地方：江苏
邮发代号：
创刊时间：1983
发行周期：双月刊
期刊开本：A4

期刊级别：省级期刊

所属分类：期刊人文社会科学社会科学II 教育理论与教育管理

期刊收录：

期刊荣誉：

中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

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江苏教育宣传 2017年第01期杂志文档列表

江苏教育宣传杂志卷首

打造教育专业媒体宣传新高地

摘要：今年年初,由江苏教育报刊总社牵头组织评选的＂2016江苏教育十大新闻＂正式发布。本次评选的＂十大教育新闻＂,多元、生动地展现了2016年江苏教育的新发展、新变化、新成就。经省内外媒体刊发、转载,在全社会引发强烈关注,得到了全省各级教育部门、广大师生的普遍赞同。延续四年的评选活动已成为观察、了解江苏教育的一个窗口,越来越彰显出广泛的影响力。近年来,江苏教育报刊总社按照厅党组的要求,以＂对话智慧、

1-1

江苏教育宣传杂志聚焦

2016年江苏教育十大新闻

摘要：＂十三五＂开局之年,江苏教育发生了哪些大事？经群众海选、综合评议、网络投票,2017年1月23日,2016年度江苏教育十大新闻揭晓：＂新世纪以来第三次全省教育工作会议提出‘一达到、两提高’目标＂＂‘徐川思政工作法’在全国巡讲推广＂＂乡村教师支持计划实施办法出台,28万教师将受益＂等10条新闻入选＂2016江苏教育十大新闻＂。江苏教育年度十大新闻评选活动由省教育厅直属宣传单位江苏教育报刊总社牵头组织,已经持续开展4年,受到各大媒体的普遍关注,得到全省各级教育部门、广大学校的普遍赞同,已成为社会及全国主流媒体观察和了解江苏教育的一个窗口。2017年,是实施＂十三五＂规划的重要一年,本期《江苏教育宣传》全面聚焦2016年江苏教育十大新闻,盘点＂十三五＂开局之年的成就和进程,希望有助于江苏教育和广大教育工作者向着＂十三五＂的目标进一步迈进。

4-9

江苏教育宣传杂志讲堂

教育新闻舆论工作者的时代使命——教育新闻选题策划与采访写作笔谈之一

摘要：2016年2月19日,习近平总书记在北京主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话。总书记关于新闻舆论工作重要讲话,对新闻舆论工作作出系统阐述和全面部署,这在我们党的历史上还是第一次。习近平指出,在新的时代条件下,党的新闻舆论工作的职责和使命是：高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,联接中外、沟通世界。要承担起这个职责和使命,

10-15

关键词是标示文章主题的重要符号——关于学术论文关键词撰写的探讨

摘要：目前在学术写作中,很多作者在关键词的撰写中过于随意,从标题或者摘要中简单罗列几个词草草了事,不太注意关键词的撰写规范;而有不少学术期刊的编辑在关键词的标注方面也缺乏规范和标准意识,鲜于在意文章关键词的撰写要求,对于文章的关键词往往完全以作者的标注为准,很少去琢磨关键词的撰写是否准确或者符合规范。关键词的撰写要遵循什么样的规范呢？

16-17

江苏教育宣传杂志研究

教育期刊组织活动若干问题刍议

摘要：一、活动是教育期刊服务功能的重要延展当前,我国的期刊出版正在向产业化的方向迈进,即从单纯地编辑出版纸质刊物走向多元。这是刊物可持续发展的必由之路,有助于刊物品牌的延伸,而活动则是其中比较可行的一个方向。对于教育期刊而言,策划开展丰富多样的活动,不仅可以在版面之外为师生读者提供更多延伸服务,而且可以加强编读之间的互动交流,以期未来更好地服务教育。由于是对服务功能的延展,基于教育期刊不同的读者定位,

18-22

浅议碎片化阅读

摘要：数字时代的到来,人们的生活方式发生了巨大的变化,阅读层面也是如此。手机、电子书、网络等终端,改变了传统的阅读载体和阅读行为,并对阅读接受影响显著。在各种阅读媒介中,手机的地位日益上升,逐渐成为大众尤其是年轻人的主要阅读工具,与之相应的,碎片化阅读现象也越来越广泛,并且呈现阅读主体年轻人占主导的趋势。2016年4月,《第十三次全国国民阅读调查结果》公布：2015年,

22-25

努力激活职业幸福感的源头活水——谈教育编辑的职业坚守和幸福期盼

摘要：江苏省第十三次党代会明确提出,要让人民群众有更强获得感和幸福感。可以说,增强幸福感正逐渐成为各行各业推进精神文化建设的核心内涵和提升工作成果的重要内容,这其中自然包括教育报刊行业对幸福感的追求和思索。诚然,一个行业的幸福感如何,在很大程度上取决于时代环境、社会认同、顶层设计、总体规划、体制机制等诸多方面,但作为从业者个人的职业观、

26-28

江苏教育宣传杂志随笔

话说“乡村教师应该本土化”

摘要：在六合采访的时候,国权先生（局长）在谈到教师队伍建设问题时,提出了一个观点,即乡村教师应该本土化。理由大致有这样几点：一是非本地教师来此地工作,多半是看中六合这样的郊县竞争不是很激烈,获得教师身份相对容易一些而已,他们中的绝大多数人从一开始就没有打算做＂永久牌＂,是借六合落脚的,一有机会就会飞,典型的＂飞鸽牌＂;二是非本地教师在思想观念和生活习惯等方面与本地群众存在差异,

29-30

以问题为导向,寻找发展突破口——淮阴工学院采访札记

摘要：普通地方工科院校在＂双一流＂建设中本来就无优势可言,如果身处高等教育发达省份,而又位于经济相对落后地区,办学的难度无疑更大。那么,淮阴工学院是怎么做的呢？宏大叙事的经验介绍文章已见诸报刊,这里只对他们以问题为导向,分析束缚发展的瓶颈、短板,进而从自身实际出发寻找突破口的几项创意做一补叙,与大家共赏。——放开编制,引进人才。本科院校招聘教师非博士学历不进,这似乎已成为＂铁律＂,但对于地处苏北的淮阴工学院却难度很大。用他们的话说,＂博士,特别是洋博士,

31-32

春天,去邗江听教育故事

摘要：＂亮区域名片,讲教育故事＂大型新闻行动扬州组安排我和另一位同事去邗江采访该地区教师交流工作。邗江教育局的王久平主任得知我们要去采访,事先发给了我许多教师交流工作的相关材料。根据材料,我整理了一份采访提纲。2月,我们如期去邗江采访。高铁上短短不到1小时的车程,我浏览了邗江教育局网页上交流教师的随感和故事,期待着能够现场听到他们娓娓动听的诉说。按照我的采访提纲,邗江教育局安排了采访对象：三位校长、五位教师。

32-33

“采”得百花得“蜜”甜——例谈新闻稿件的采访写作

摘要：＂不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。＂晚唐诗人罗隐的这首诗《蜂》,想必很多人都不陌生,诗歌夸赞了蜜蜂的勤劳,也表达了对不劳而获之人的讽刺。作为新闻记者,我则从这首诗中读到了另一层意味：以采访报道为业之人,在某种程度上而言,恰与蜜蜂类似,要想像蜜蜂一样酿出甜美的蜂蜜,我们也必须像蜜蜂那样履平地、爬山尖、采百花。打这个比方,不是论述记者工作的辛苦,而是想表明,作为记者,若要完成一篇有分量的新闻报道,

34-36

什么时候才能聚力于职校课堂？——赴职校听课有感

摘要：临近岁末,有机会在一个月内听了职校的四节课。听课本不是去职校的主要内容（或只是相应的内容之一）,但这些课堂上表现出的问题其重要性却似乎比本来要去完成的工作大得多。或者说,如果不加干预的话,职校课堂所呈现出的不尽如人意的状况将会对诸如中高职衔接、课程改革等职教领域＂宏大叙事＂的实施和效果产生严重的掣肘和抵消,不可不加以重视,以下分而述之。

37-39

江苏教育宣传杂志简讯

江苏教育报刊总社在第八届江苏期刊编辑技能大赛中蝉联金奖

摘要：在不久前揭晓的第八届江苏期刊编辑技能大赛中,江苏教育报刊总社以优异的成绩蝉联组织奖金奖,23位同志获个人奖,占全省获奖总人数21%。其中,郑昕郁、吕兴祥、王艳芳获个人金奖,李月昭、陈光明、李剑、刘溪、王伟、孙昀获个人银奖,何书勉、陈路、李旭、沈红艳、马操、王立斌、单国浩、徐佩佩、汪润、李裕馨、赵华丽、董康、杨智星、刘湉祎获个人铜奖。第八届江苏期刊编辑技能大赛由江苏省期刊协会于2016年10月下旬举办,

39-39

江苏教育宣传杂志舆情

2016年中国教育行业舆情分析报告

摘要：教育始终处于公众的视野之中,教育行业一直是社会舆论的焦点。2016年,经新闻报道或网络曝光进而发酵的教育舆情事件增多,涵盖了教育管理、学校管理、教育公平,教育改革、校园安全、师德师风等众多方面,涉及学前教育、义务教育、高等教育等多个领域。一、2016年中国教育行业舆情事件解析为回顾2016年教育行业舆情,经对该年影响较大的教育行业舆情事件,综合新闻、博客、论坛、微博和微信的数量进行加权核算热度指数,并按指数从高到低,

40-45

2016年10月—2017年2月江苏教育舆情纵览

摘要：10月8日,人民网、凤凰网等媒体报道：日前,团中央学校部和志工部确定50所首批全国中学生志愿服务示范学校创建单位,江苏省靖江市第一高级中学和苏州工业园区星港学校入选。10月10日,《南京晨报》、凤凰网等媒体报道：江苏省33所幼儿园和小学将统一启动新评估体系改革,打破以分数高低论优劣的现状,

46-48

江苏教育宣传杂志视窗

江苏教育博物馆数字馆在宁开通

摘要：2月3日,全国首家省级教育博物馆——江苏教育博物馆数字馆（一期）开通仪式在宁举行。建设江苏教育博物馆是彰显江苏教育悠久发展历程,实现＂让历史说话,让文物活起来＂的重要举措。2014年,江苏省教育厅决定筹建江苏教育博物馆,要求把江苏教育博物馆办成展示江苏教育成就的窗口、传承江苏教育文化的中心、研究江苏教育历史的平台。按照筹建工作领导小组部署要求,先期启动实施江苏教育博物馆数字馆建设,坚持＂总体规划、分步实施、广泛征集、尽快启动、不断完善＂的工作原则,

F0002-F0002

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