江苏教育宣传杂志_2014年第05期

江苏教育宣传 2014年第05期杂志文档列表

江苏教育宣传杂志本刊特稿

摘要：“感动江苏教育人物——2014最美乡村教师”表彰仪式2014年9月9日在南京举行．20位获奖教师依次走上舞台，分享教育故事，畅谈从教感言，接受学生致敬。为更好地宣传弘扬这批乡村教师敬业乐教、无私奉献的精神．本刊摘编江苏省教育厅厅长沈健在表彰仪式上的讲话．敬请关注。

3-5

江苏教育宣传杂志本期关注

话语权转移对传统媒体新闻报道的倒逼机制

摘要：改进新闻报道的文风，是党中央的明确要求，也是人民群众的热切期盼，更关乎新闻媒体的自身发展。习近平总书记在2013年8月19日全国宣传思想工作会议上，强调要“讲好中国故事，传播好中国声音”，他还特别用了一个很有群众性的词语，叫“要有两把刷子”。2013年新年第一天，《人民日报》改版时宣称：“新一年，我们将努力说真话、写实情，让文章言之有物、言之有理、言之有情，更具亲和力感染力，更有可读性可视性，实实在在服务读者。”2013年5月《新华日报》再次改版，提出“离大地越近、看天空更远”的改版理念。

10-13

改进话语方式，让新闻语言“活”起来

摘要：新闻语言是新闻传播的载体。如果把新闻报道比作一座建筑，那么新闻语言也就是这座建筑最为重要的构件之一。有了好的新闻事实，还不能构成好的新闻报道：只有通过好的新闻语言将其表达出来．才能使新闻报道更加精美，这就是“红花要有绿叶扶”的道理。

14-16

@人民日报：微博“国家队”的领跑者

摘要：“北京暴雨，整夜无眠。《人民日报》官方微博与大家共同守望。为每一位尚未平安到家的人祈福，向每一位仍然奋战在救援一线的人致敬!北京．加油!”2012年7月22日凌晨4点58分．随着一段关于北京暴雨的文字在人民网和新浪网同步发出，有着63年报龄的《人民日报》开启了其法人微博的运营之路。同年11月底。@人民日报粉丝数突破300万人，在数量上超过了《人民日报》纸质版2012年度278万份的征订量。

17-19

讲故事：让新闻宣传更加灵动——淮阴师范学院新闻宣传工作的一点思考

摘要：高校新闻宣传工作的主要功能体现为外塑形象．内聚人心，要想实现可持续发展，就必须充分发挥新闻宣传的作用，不断增强知名度和美誉度，提升社会影响力和竞争力。新形势下，社会生活多元化的冲击，大众媒体的强势竞争，都迫使高校新闻宣传工作面临巨大的挑战。互联网时代，高校新闻宣传如何出彩？淮阴师范学院的选择是：讲故事。生动的故事，渎者爱看，编辑爱发。师生爱转，在这一过程中无形中实现了新闻宣传工作的目的，让校同里的“传声筒”更为响亮。

20-22

例谈教育期刊言论品质提升

摘要：2009年。国内第一本教育新闻杂志《上海教育》在全国教育期刊中率先推出“教育时评”栏目，每期（半月刊）邀请4—5位评论员撰写新闻评论。为打造教育新闻期刊的言论阵地迈出了实质性的步伐。通过一段时间的实践探索，“教育时评”栏目形成了稳定的风格和独有的特色，并以其专业性、新闻性赢得了读者的好评，曾获中国教育期刊优秀作品评选专栏类金奖。

23-24

江苏教育宣传杂志名家走笔

选择报道角度的实用技巧（上）

摘要：宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中，对庐山的描写“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，可以说是千古之绝唱。其实，这种现象不只是自然界所独有，往我们的社会生活中，同样存在着“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的现象。作为反映社会现实生活的新闻报道，不仅要真实．而且要生动，突出客观事物的重要意义，增强影响力和感染力．自然也就有一个选择最佳报道角度的问题。

25-27

江苏教育宣传杂志总社品牌

以独家策划挖掘独特记忆——以《口述历史：一个时代的教育生活》为例兼谈栏目策划

摘要：2001年，《江苏教育》推出“独家策划”栏目，开全闫教育类期刊风气之先。该栏目通过对广大一线教师关注的重大教育现象的深度调查和报道，提升刊物品位，激发读者的阅渎兴趣。2007年，杂志首次推出暑期合刊．主题为“教师队伍建设”，其后每年推出一期，合刊的编辑思想与编辑体例也在不断摸索中逐渐完善，即围绕一些被普遍关注的热点问题组织稿件．丰富教师暑期生活，提升教师人文素养，引领教师专业成长，并形成4大系列内容：一是记录教育历程，传播教育精神；二是关注教师生活，抒发教育情怀；三是导读人文经典，丰厚教师素质；四是宣传教师典型，坚定教育信仰。

28-30

引领教育创新推动教育改革实践

摘要：今年是《初中生世界》杂志创刊20周年。8月16日，来自全省各地的通讯员、教师、学生代表100多人汇聚一堂，共同回顾《初中生世界》杂志一路走过的精彩历程．并就如何进一步提升办刊质量、更好地服务师生的发展献计献策。本刊本期特设“精彩20年”专栏，对《初中生世界》20年办刊成绩进行回顾和展示．集中摘编省教育厅副巡视员洪流讲话及部分通讯员、教师以及学生代表发言，敬请关注。

31-32

《初中生世界》，读者心中的“三好生”——通讯员代表发言摘编

摘要：我是1995年起从事教育通联工作的，最初就是从《初中生世界》通讯员起步。机缘巧合，我能与《初中生世界》相伴而行，一路走了将近20年。这么多年来．通讯员工作虽然只是我人生中的一小部分，但能像《初中生世界》这样赋予我的绝不是简单的通联任务，而是有声有色的事业。有情有义的交往，有始有终的学习和有形无形的成长，还是十分难得的。

32-33

一路同行见证成长——教师代表发言摘编

摘要：《初中生世界》将学生带进了快乐的世界。当遇到困难时，看了名师名家的“卷首语丝”，定会给他以激励、指导：当闲暇时，“成长地带”定会让他感受到同伴成长的快乐：当学生充满好奇时，“数学透视眼”“越读视界”定会让他穿越时空，欣赏到数学的奇妙、体会到世界的神秘。“社团在线”“我写我秀”让学生领略到文字的魅力、写作的喜悦。种种快乐，必将影响学生的一生。

33-33

我的学伴，我的导师——学生代表发言摘编

摘要：能参加《初中生世界》创刊20周年座谈会，真是十分荣幸，又倍感压力。编辑部老师们的笑脸亲切依旧。许多美好的过往，都从心底一一浮现在眼前。2009年秋天，因为参加江苏省第九届中学生作文大赛（初中组）获得了特等奖，我来到了南京。那时，我还是一个初二的小孩，喜欢用周记记下生活中有温度的碎屑．私下里却总把命题作文当成麻烦。“成长的滋味”这个题目竟然让我兴致勃勃地完成了平生的第一次“纯属虚构”，更没想到这篇青涩的文字会得到老师们的认可。

34-34

江苏教育宣传杂志蹲点手记

乡镇小学锻炼三悟

摘要：初到句容市春城中心小学．不得不说学校的校舍环境还是让我微微诧异的。斑驳的水泥墙壁、朴素的木头门窗，透露出这是一所普通的乡镇小学。但也正是在这样的环境中，我两周的学习生活变得非常单纯与充实。

35-36

是宝贵的记忆，更是新的起点

摘要：2014年3月31日至4月14日，我有幸参加了总社开展的基层锻炼活动．赴句容市春城中心小学进行为期两周的锻炼。作为一名没有一线教育教学经验的编辑．这次培训无疑是珍贵的学习机会。两周时间里，我紧随经验丰富的一线教学工作者，深入课堂．开阔视野，拓宽思路，由“报道教育”转变为“感受教育”和“研究教育”；亲身感受农村教育现状和实情，密切与一线农村学校师生的情感联系。

36-37

江苏教育宣传杂志审读报告

江苏教育报刊总社部分报刊即时审读意见摘要

摘要：头条《江苏百万教师假期“充电”忙》虽然是一篇应时应景的综合报道。但文章却跳出了写作窠臼，从引领全局的省级培训写到“小众路线”的校本培训．内容丰富，数据翔实，有较强的可读性和新闻价值。《盱眙兴国爱心工作室：汇聚点滴温暖为童年增色》紧扣栏目“践行核心价值观传递教育正能量”这一主题，讲述了“江苏好人”接兴国老师创办爱心工作室。以及工作室众多志愿者资助帮扶贫困留守儿童的感人故事。

38-41

江苏教育宣传杂志传媒视点

澎湃如昨，还是逝者如斯？

摘要：进入2014年7月以来，“澎湃新闻”掀起了传媒界的关注热潮。这是由上海报业集团《东方早报》团队历经半年筹备打造的新媒体项目。一篇怀揣理想主义情怀的发刊词《我心澎湃如昨》，一个个讲述“内幕”、观点锐利的时政深度报道．让“澎湃新闻”在上线后迅速占领了各大门户网站首页、微博和微信朋友圈。与之相伴，这份被誉为“有理想有抱负”的纸媒的“悲壮自救”，也聚焦了众多围观者的品评和争议：纵然理想“澎湃如昨”．如果“澎湃”不能应对市场的重重考验，终究将“逝者如斯”。

42-46

江苏教育宣传杂志舆情荟萃

2014年8月-9月江苏教育舆情纵览

摘要：8月1日，《光明日报》6版以《江苏下好职业教育“三步棋”》为题报道江苏创新发展职业教育的成效。沈健厅长在文中指出，发展职业教育，关键要下好“三步棋”．一是营造人人皆可成才的教育环境：二是推进“师徒制”教学；三是让职业教育与区域经济同频共振。

47-48

第九届长三角校长高峰论坛在浙江举行 200余名校长共话文化传承创新

摘要：9月27—28日，2014中国长三角校长高峰论坛在浙江省衢州市举行，来自江苏、上海、浙江和安徽四省一市的200余名校长，聚焦课程改革背景下文化内涵的重新建构，探讨学校文化建设的创新做法，交流教育文化传承的经验和智慧。

F0002-F0002

最美乡村教师评选表彰引起社会热烈反响

摘要：9月9日下午，“感动江苏教育人物——2014最美乡村教师”表彰仪式在南京举行。这一活动引起了中央和省市媒体的高度关注，全省各地教育部门也通过多种形式关爱“最美乡村教师、学习先进教师事迹，在全社会特别是教育界掀起了学习先进、崇尚先进、争当先进的热潮。

F0003-F0003

努力提升新媒体环境下教育媒体宣传能力

摘要：新媒体使我们由“小众媒体”时代步入了“大众媒体”时代。它从根本上改变了民意表达途径及方式，也成为传递党的声音、连接群众的平台和通道。新媒体及新媒体环境是一把双刃剑，既提供了听取民意、吸收民智的新渠道，舆论宣传、形象展示的新平台，为民办事、服务群众的新通道；同时，也存在网络谣言多、舆论控制引导难，网络事件多、有效处置难等不利因素。这就要求我们在舆论宣传引导工作中，充分发挥其“正能量”作用，抑制和削减“负能量”影响，为我国改革开放和现代化建设营造更加有利的环境。

I0001-I0001

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