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江苏教育宣传杂志社
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江苏教育宣传杂志

《江苏教育宣传》江苏教育报刊社主办,省级期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。江苏教育宣传坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律。
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊社
  • 国际刊号:
  • 国内刊号:
  • 出版地方:江苏
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1983
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
期刊级别: 省级期刊
相关期刊

江苏教育宣传 2014年第04期杂志 文档列表

江苏教育宣传杂志卷首

社会化媒体时代的教育变革

摘要:中国正在迈入一个社会化媒体的时代。所谓社会化媒体(Social Media),从字面上理解,包含“社会化”和“媒体”两个部分,它既是一种信息与知识的生产方式,也是一种传播模式。通常我们会把社会化媒体看作是一种允许和促使人们分享意见、观点及经验的工具和平台,代表性的社会化媒体包括社交网络、微博、视频分享等。社会化媒体的出现促进了信息知识的生产与传播,也给教育的前景赋予了全新的想象。
1-1
江苏教育宣传杂志本刊特稿

大力加强新媒体建设 努力增强舆论影响力和引导力

摘要:推进全省教育系统新媒体建设,是省教育厅适应宣传工作新形势、创新教育宣传工作的新举措。6月20日,全省教育系统新媒体建设推进会在南京召开。为更好地贯彻会议精神,本刊摘编江苏省教育厅厅长沈健,省委宣传部副部长、外宣办主任司锦泉的讲话,敬请关注。
3-6

让积极向上的内容占据网络舆论阵地

摘要:教育涉及千家万户,造福子孙后代。教育事业的发展离不开社会公众的理解和支持,也同样离不开社会舆论的理解和支持。教育宣传工作是整个教育工作的重要组成部分.是密切教育与人民群众联系,赢得社会公众理解、支持的桥梁和纽带。近年来,省教育厅主动顺应新的形势和要求,建立健全教育宣传工作机制,精心组织新闻发布、主题宣传等系列活动,在开通省教育厅官方微博的基础上。现在又开通了官方微信“江苏教育发布”,并组建官方微博联盟。
7-7
江苏教育宣传杂志本期关注

唱响环境教育的新“音符”

摘要:本刊“本期关注”再一次聚焦新媒体与新闻宣传。2014年7月24日,人民网舆情监测室联合微博发布《2014年上半年新浪政务微博报告》。该报告披露,截至6月26日,新浪微博平台认证的政务微博达119169个,其中党政机构官方微博84377个;今年上半年政务微博发博总数2435万条,被转评3.17亿次。该报告指出,政务微博与网友的互动呈现爆发式增长,并称“政务微博有望成为公众生活中的水电煤”。与此同时,根据第三方观察,截至目前,微信用户数已经突破6亿。微信传播以受众的现实人际关系为基础,构建起庞大的社交网络,从单一的社交领域扩展到消费、生活、娱乐等多元空间,既能实现一对一的精准互动,又能实现一对多的定制推送。对此,新闻宣传能否分到一杯羹,做到“微”力无穷?在此,本刊组织约请江苏省环保厅、江苏师范大学、常州市教育局和《江苏教育报》等单位的相关人员,与读者共同探讨新媒体时代的新闻宣传工作。
8-9

抢占新媒体主阵地,实现服务与教育无缝对接——江苏师范大学新媒体运用侧记

摘要:“快.快来看!我们的老朋友又更新微博了。”一声召唤。宿舍的几个同学不由自主地打开了手机。他们在阅读一位年过6旬的老教师新发的微博。在江苏师大,教师们不论年龄,发微博、上微信早就成为一种潮流。这种潮流源于学校的创新举措——构建全媒体、立体化传播格局,用青年学生易于接受的形式,教育、引导、影响学生,全方位促进学生成长。
10-12

@常州教育“常”伴你身边

摘要:新媒体时代,政务微博逐渐成为民意表达的渠道、权力监督的窗口、改革推进的动力、社会情绪疏导的重要载体。@常州教育自2012年3月开通以来,我们始终奉行服务至上原则。我们深知,有效的舆论引导一定建立在有效的信息服务与行政服务基础之上。
12-14

微信,让教育离公众更近

摘要:从2011年1月至今。微信注册用户量从零突破6亿,在短短两年多时间里。已成为了用户群体最大的移动通讯软件。对于媒体而言,微信能够把新闻信息直接推送到用户的私人手机上,而无须通过任何报刊、广播、电视、网页等其他载体,为新闻宣传提供了新型的“技术工具”。
15-16
江苏教育宣传杂志工作研究

提增宣传工作正能量提升镇江教育新形象

摘要:常言说,酒香也得勤吆喝。在瞬息万变的信息时代,积极做好教育宣传工作,塑造良好的教育形象,让群众进一步理解、支持教育工作,显得尤为重要。基于此认识,去年,镇江市教育系统紧紧围绕镇江教育改革发展的中心工作,坚持多措并举,加大宣传力度,
17-21
江苏教育宣传杂志名家走笔

为新闻“增光添彩”的实用技巧

摘要:同样的水泥、钢筋,为什么有人连个鸡窝都搭不好,而有人却能造出美轮美奂的传世之作;同样的食材,为什么有人做出来的食品就难以下咽。而有人却能做出令人满口生津的美味佳肴:新闻写作也是如此,同样的素材,为什么有人的作品就难以卒读,而有人的作品却能余音绕梁.洞穿时空?前后的反差如此之大,这就人们常说的技术抑或更是艺术。本刊从本期起将开出“名家走笔”专栏.宗旨就是约请名家现身说法.传授怎样让我们的作品也变得更加精彩的“技艺”。
22-26
江苏教育宣传杂志资讯播报

洪流对《江苏教育宣传》作出批示要求在把握教育舆情、研究教育宣传规律上再创佳绩

摘要:2014年7月14日,省教育厅副巡视员洪流对江苏教育报刊总社所属《江苏教育宣传》办刊工作作出批示:望再接再厉,在把握教育舆情、研究教育宣传规律上再创佳绩。
27-27
江苏教育宣传杂志总社品牌

我们的“世界”很精彩——写在《初中生世界》创刊20周年之际

摘要:时间像顽皮的精灵,在岁月的光辉中穿梭跳跃,眨眼间,它就带领着《初中生世界》来到了20岁的门前。创刊于1994年,由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的《初中生世界》,在过去的20年间,不断创新,一路精彩,不仅开本由小变大、页码由薄变厚,而且由一本单纯面向初中学生的人文性杂志,改版为涵盖语文、数学、英语、物理等多门学科.服务于学生多方面素质提升以及教师专业成长的综合性期刊,影响力逐步增强,经济效益和社会效益同步提高。因其高质量、高品位,《初中生世界》被评为江苏期刊方阵,双十佳期刊、华东地区优秀期刊、江苏省优秀期刊,目前以近60万份的月发行量,在全省期刊阵营中占有举足轻重的位置,成为名副其实的“教师助手、家长顾问、学生益友”,
28-32

满满的给予,切切的感动

摘要:刚上七年级时,学校发了一本杂志,不厚也不薄,中间一幅五颜六色的图画,简简单单地挂在白底的封面上;缤纷的色块,强烈的视觉冲击,让人有眼前一亮的感觉,“初中生世界”几个大字醒目而有力。
33-33
江苏教育宣传杂志蹲点手记

重返校园,重新出发

摘要:2014年4月,作为进社不满两年的新员工,我有幸参加了总社的特别行动——走进校园,深入基层锻炼。回想起短暂的十几天.有快乐,有启发,有思考,有感悟,真正应了那句话——学然后知不足,教然后知困。
34-35

从“热闹”中看出“门道”

摘要:作为一名教育媒体记者、编辑,在接触教育一线后的很长一段时间里,坦率地说,我都处在旁观“看热闹”的阶段。走进课堂.我所能体会到的,往往只是教师是否满堂灌。学生是否有足够的积极性等皮毛问题。而两周的基层锻炼时间虽短,却使我从课堂、从教研活动中看出了一些教学的“门道”。
36-37
江苏教育宣传杂志审读报告

江苏教育报刊总社部分报刊即时审读意见摘要

摘要:1.重头新闻的时效性大大增强。一版头条《寻找“美德人物”宣传“美德事迹”》、副头条《引导教育舆论服务教育民生》以及新闻图片讲的都是发生在6月12日的新闻事件,对出报纸前一天发生的重大新闻事件有所反映。从编者到作者都有很强的新闻意识,特别是对时效性的把握.值得称赞。
38-41
江苏教育宣传杂志传媒视点

《罗辑思维》的经营之道

摘要:截至本文成稿,《罗辑思维》节目视频在优酷上的总播放量已达1.2亿,评分为9.6:其微信公众号订阅数达200万;在两次会员招募中,共有近3万会员贡献了近千万元的入会费用;有人给予了《罗辑思维》1亿美元的估值……《罗辑思维》向人们展示着自媒体的可能性。短短一年半的时间。一档自媒体脱口秀节目积累了如此之高的人气和众多的铁杆粉丝,并构建了其特有的盈利模式.无疑成为自媒体传播运营的成功案例。那么,《罗辑思维》作为自媒体是如何成功的呢?它所定义和实践的“社群经济”未来又将如何继续发展?本期我们和读者共同关注——
42-46
江苏教育宣传杂志舆情荟萃

2014年6月-7月江苏教育舆情纵览

摘要:6月4日,《新华日报》A6版报道:从今年起.我省所有高校都将发布毕业生就业质量年度报告。
47-48

中国教师报与江苏教育报刊总社行走宁盐徐三地发现苏派好课堂

摘要:7月21-23日,由中国教师报和江苏教育报刊总社联合组织的“课改中国行——发现苏派好课堂”大型公益宣讲暨调研采访活动分别在南京市浦口区、大丰市和徐州市三地举行。
F0002-F0002