摘要：＂大胆＂是银城的孩子给我的第一印象。《对话,让孩子的头脑＂富起来＂》这篇文章便来自银城小学的孩子们在课堂展示中一次大胆＂叫板＂。在去年11月份银城小学举办的＂对话课堂＂展示中,该校的孩子直接在语文课上向教师提出了＂反抗＂。＂老师,我认为……＂＂老师,他说的不对,李白创作这首诗时应该是……＂这样直接的表达使得这节课变得看点十足。传统的教学内容《黄鹤楼送孟浩然之广陵》也一下子变得生动起来。