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江苏教育宣传杂志社
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江苏教育宣传杂志

《江苏教育宣传》江苏教育报刊社主办,省级期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。江苏教育宣传坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律。
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊社
  • 国际刊号:
  • 国内刊号:
  • 出版地方:江苏
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1983
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
期刊级别: 省级期刊
相关期刊

江苏教育宣传 2014年第03期杂志 文档列表

江苏教育宣传杂志卷首

重视网络时代新闻的文化传承功能

摘要:新闻的主要功能是反映事实,传递信息。这一功能在进入网络时代依然没有发生大的改变。今天,新闻信息已成了现代人不可或缺的"随身宝",而与这一功能相对应的新闻的文化功能,却往往为人们所忽视。这在网络时代尤为如此。新闻的文化功能,最核心的是其传承功能。新闻不是用于自娱自乐的个人感悟,也不是用于小群体交流的私密话题,而是用于广泛传播、与大众分享的最新信息,因此,我们不应该忘记这一点:信息会流逝,文化却会传承。
1-1
江苏教育宣传杂志本刊特稿

引导教育舆论 服务教育民生

摘要:2013年,江苏教育报刊总社在教育新闻宣传方面推出了一系列教育宣传策划,得到了李学勇省长、曹卫星副省长、沈健厅长等多位领导的重要批示,这是对教育报刊宣传工作的充分肯定和极大鼓舞。这些成绩的取得,令人欣慰,值得肯定。为进一步做好新学年教育报刊宣传工作,我讲几点意见,供同志们在工作中参考。一、切实增强做好教育报刊宣传工作的责任感和使命感去年8月19日,中央召开全国宣传思想工作会议。习近平总书记在会上指出,
3-7

致力于提升教育报刊宣传影响力

摘要:党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视宣传思想工作和意识形态工作,特别对教育系统践行社会主义核心价值观提出了明确的要求。这为我们加强教育报刊宣传工作的实践和创新提供了最根本的指导和遵循。近年来,江苏教育报刊总社围绕提升教育宣传影响力,致力于打造全媒体教育宣传新平台,致力于加强策划,致力于专业引领,教育报刊宣传取得了显著的成效,
8-11
江苏教育宣传杂志本期关注

直挂云帆济沧海——2013年度江苏教育新闻奖评选简述

摘要:2013年度江苏教育新闻奖日前揭晓,在送评的500余件稿件中,经江苏省记协组成的专家组初评、终评,评出114篇获奖稿件。从报道内容看,有反映江苏实施《教育规划纲要》工作成就的、有报道教育改革新举措与减轻学生课业负担的、有关注留守儿童教育的、还有教师个人先进事迹,涉及教育的方方面面,可谓丰富多彩。从报道形式来看,有消息、通讯、新闻专题、连续报道、评论和图片,形式繁多,生动活泼。从报送单位来看,有中央媒体,也有地方媒体;有报刊广播电视,也有网络;媒体参与度高,稿件质量好。
12-14

问计于民,江苏教育厅长“家访”

摘要:新华社南京8月1日电学生负担重不重?如何安度暑期?……为了解当前教育的第一手情况,江苏省教育厅厅长沈健连日来走进多位普通家庭,查看相关规定的落实情况,倾听学生、家长的心里话,汲取群众智慧努力办好人民满意的教育。"暑假作业多不多?""体育美术课平时上不上?"……一走进江苏省淮安市刘老庄乡刘皮二组的郭耀家,沈健就和孩子、家长拉起了家常。在乡中心小学读二年级的郭耀一边做作业,一边说:"老师只发了一本暑期作业,马上就做完了,但妈妈还买了一本作文选。""真没想到厅长会来家访!"妈妈魏秀兰说,
15-15

从群众视角做好教育报道——随教育厅长家访的感悟

摘要:党的群众路线教育实践活动于2013年6月启动,各地围绕"为民、务实、清廉"总要求,以作风建设的新成效开创改革发展的新局面。作为新华社江苏分社跑教育条口的记者,如何报道好江苏教育系统的教育实践活动,是我的职责和追求。去年8月,由我采写的《问计于民,江苏教育厅长"家访"》刊发后,引起较大反响,被评为2013年度江苏教育新闻奖一等奖。回首这篇报道的"出炉"过程,感悟良多。深入基层,就要"一竿子插到底"作为第一批开展教育实践活动的单位,江苏省教育厅出台了多项举措。开通官方微博,
16-17

新闻价值在于事件本身——评《问计于民,江苏教育厅长“家访”》

摘要:"好新闻!"一眼看到《新华每日电讯》上的《问计于民,江苏教育厅长"家访"》的标题,我就在心里叫了一声。"家访"这个词,引起我的许多回忆。我的父母终身从教,当年不时有对学生进行家访的情况。我当学生时,好多老师是父母的熟人,经常跟我父母讲我的事甚至告状,使我在学校和在家里得到的奖惩完全一致,可以说是另外一种形式的家访。可是到了我儿子求学时代,从上小学到今年研究生毕业,18年间却没有一位老师来我家作过一次家访。回想这18年中,我这个作家长的,
17-17

教育部启动县域义务教育均衡评估

摘要:教育部将启动全国县域义务教育均衡发展督导评估中国之声4月18日《全国新闻联播》(记者姚东明、景明)为缩小各地区域间中小学校在师资、设备、校舍等方面的过大差距,教育部将于今年5月份正式启动全国县域义务教育均衡发展督导评估,让各地学生都能进更好的学校上学。江苏张家港市乘航小学校长郭小磊:真正得到实实在在的好处,市政的两级财政对我们投入的力量很大,
18-18

教育记者见证历史时刻的荣耀

摘要:5月底,我得知《教育部启动县域义务教育均衡评估江苏三市通过首批"国检"》一稿有幸荣获2013年度江苏教育新闻奖,感到十分惶恐,深知只是携单位平台之利才忝列其中。应约将该稿采制过程做简要汇报,希望不贻笑于大方之家。跟着姚东明站长"跑教育"也有3年时间了,义务教育学校也去了30多家,江苏省如何推进义务教育高位均衡发展,一直是记者站教育方面选题最重要的关注方向。
19-20

致力传递“江苏教育好声音”

摘要:【优点】记者较为准确地理解了采访主题,通过对时政新闻报道和宣传性报道的融合,努力在极短的篇幅内,用清晰、准确、有感染力的音响还原场景,介绍背景,展现了江苏教育工作的重点和亮点,传递了"江苏教育好声音"。【不足】在内容上,应更加注重让学生和家长发声,注重挖掘细节和人物冲突,注重使用更具画面感的语言;形式上,稿件仍局限于长短镜头相切换的写作手法,如采用伴随式、特写式的手法也许效果更佳。【致谢】省教育厅新闻办多年来定期组织记者参加走基层集中采访活动,
20-20

名校集团化不应背离均衡发展

摘要:近年来,推行中小学名校集团化,已成为各地破解义务教育优质均衡发展难题的手段之一。因为有"名校"的噱头,"集团化"的效应,于是集团办学受到热捧,成效有时也难免被人为夸大。名校集团化办学火爆,耐人寻味。笔者观察,各地实施的名校集团化,主要有对口支援、委托管理、捆绑发展三种模式。由于各地名校资源的稀缺和垄断,当地政府尤其是教育主管部门成为组团发展的真正推手。在主管部门"统筹协调"下,通过实施学区化管理、集团化办学、
21-21

心声言表师友情

摘要:《名校集团化不应背离均衡发展》人围2013年度江苏教育新闻奖,欣慰之余,感恩师友,心声言表,文以永记。
21-22

热点问题的冷静思考——评谢伟的《名校集团化不应背离均衡发展》

摘要:教育新闻评论常常是关于教育热点问题的评论,这是通常做法。选取热点问题来评论,容易,但要评论得当,不容易。评论好教育热点问题,需要作者既熟悉教育实践,又吃透教育政策,还要有较高的教育理念素养。当下,基础教育热点问题不少,名校集团化便是一个普遍的现象。作者作为区域教育行政部门工作人员,对名校集团化的运行接触较多,所以作者在文本中首先描述了名校集团化的"三种模式",并指出其存在的问题。在此基础上,提出了作者所理解的名校集团化办学思路。
22-22

对话,让孩子的头脑“富起来”

摘要:南京银城小学掀起一场生动的课堂改革——"古人的送别都会写这些话,所以我觉得李白送孟浩然的场景可能是假的!""你说的不对,李白曾经在自己的其他诗里写过自己很欣赏孟浩然,所以我认为这是真的。"……乍一听这样的对话,你一定会以为身在某个辩论赛"唇枪舌战"的现场,但事实上,这样的激烈争辩却发生在南京市银城小学的语文课堂上。在日前银城小学举行的"对话课堂"展示活动中,老师让孩子们讨论起"李白送别孟浩然,是真的吗"的话题,
23-24

为银城的“对话教育”点个赞

摘要:"大胆"是银城的孩子给我的第一印象。《对话,让孩子的头脑"富起来"》这篇文章便来自银城小学的孩子们在课堂展示中一次大胆"叫板"。在去年11月份银城小学举办的"对话课堂"展示中,该校的孩子直接在语文课上向教师提出了"反抗"。"老师,我认为……""老师,他说的不对,李白创作这首诗时应该是……"这样直接的表达使得这节课变得看点十足。传统的教学内容《黄鹤楼送孟浩然之广陵》也一下子变得生动起来。
24-25

白话“对话”之佳作——评杨甜子《对话,让孩子头脑“富起来”》

摘要:对话,是一种基于教育哲学语境的教育原则或教育精神,强调对话主体平等前提下的心灵敞亮、自由沟通和互动交流。像这样体裁的文章,一般是教育专业论文。但杨甜子作为一名社会媒体记者,却用通俗易懂的白话,说清楚了一所普通小学里发生的"对话"故事。其一,作者用"现场实录"来介绍师生间、生生间的对话过程。这一过程包含若干重要信息:学生有思考时间和空间、不给出标准答案、质疑、教师作为主持人"退到教室一角"等等。这些,正是构成对话课堂的要素。
25-25
江苏教育宣传杂志思社品牌

儿童的世界是彩色的——全国“多多杯”幼儿主题绘画比赛纪略

摘要:孩子的世界是什么颜色的?蓝色?黄色?红色?每年9月,我都会忙于"多多杯"幼儿绘画比赛的组织工作,并从中寻找问题的答案。由江苏教育报刊总社《早期教育》编辑部主办的全国"多多杯"幼儿主题绘画比赛,至今已连续举行了14届。作为国内幼儿参加人数最多的绘画比赛,"多多杯"如春花般开遍了全国5万多所幼儿园,给喜爱绘画与色彩的孩子带来了缤纷的春天。这个大赛似乎有一种魔力,吸引着每一位参加比赛的孩子和老师,
26-29
江苏教育宣传杂志业务探略

解决·解释·解读——从三篇以汾小文化发展为题材的文章比较中看深度学校报道特点

摘要:苏州吴江区汾湖高新技术产业开发区实验小学是一所新办的学校,不到5年的时间学校已经风生水起,引起了全国多家教育专业媒体的关注。关注焦点之一就是学校文化发展的路径。现在以本社《江苏教育报》2013年12月发表的《成长的感觉真好》(以下简称《成长》)、《江苏教育》教育管理版2014年第3期发表的《站在学校文化的源头上》(以下简称《站在》)和《新建学校的文化建构策略》(以下简称《新建》)三篇皆以汾小文化发展为题材的文章为例,进行比较分析,看看深度学校报道的一些特点。
30-35
江苏教育宣传杂志蹲点手记

银城记

摘要:这是最细致精妙的教学,这是最稀松平常的课堂;这是睿智的奇思,这是蒙昧的童真;这是自信的名师,这是存疑的新秀……我们大家都在锐意进取,我们大家都在痛苦挣扎。就像狄更斯《双城记》的经典开头所描绘的,世间万物皆为矛盾的综合体。我带着学习和反思的复杂心情,投入了这次在南京市银城小学的实习锻炼。一、两个细节精妙一课在旁听了四、五年级各一节数学校内公开课后,我终于迎来了指导教师王燕丽亲自上的校内教研课《认识千米》。
36-37

找准多重角色 “对话”创造未来

摘要:作为江苏教育报刊总社的新成员,继"走进千家万户共绘教育梦"大型新闻服务行动后,我又一次有幸参加了总社开展的走进校园基层锻炼活动。此次的"浸润式"培训使我受益匪浅,让我从一线师者的角度切实感受到了新形势下教育教学工作的新要求、新思路;而第一次走上讲台授课的经历,更是给我带来了直观的触动和深刻的启发——为更好地打造对话式课堂,我要做出怎样的定位和转变?"对话课堂,智慧教育"是我蹲点锻炼学校——南京市银城小学的教学特色,
38-38

只有靠得足够近,才能做得更好

摘要:20世纪著名战地摄影记者罗伯特·卡帕曾说过一句影响深远的话:如果你拍得不好,是因为你靠得不够近。同样的道理,作为一名教育宣传工作者,如果想做得更好,只有与所要了解的教育领域靠得足够近,才能写出生动且富有感染力的教育新闻稿件。4月14日-28日,我作为总社第三批赴基层锻炼的新员工,"化身"南京市银城小学的一名数学老师,开始为期两周的锻炼时光。到基层学校去,寻找那里的佼佼者或学科带头人,拜他们为师,学习他们的教学经验和工作态度,以便用更深邃的思想、更扎实的内容来呈现新闻宣传作品,是我们此次锻炼的目的。
39-39
江苏教育宣传杂志审读报告

江苏教育报刊总社部分报刊即时审读意见摘要

摘要:《江苏教育报》(现代家长版,2014年5月6日) 一、总体评价 本期《江苏教育报》(现代家长)栏目缤纷,版面多彩;家教特色鲜明,内容贴近家长,锦囊献计,指点迷津;着眼家教文化引领,荐赏好书,启思育儿;提供家庭展示平台,"我家幸福",妙笔生花……可谓看点多,值得读。这说明《江苏教育报》(现代家长)在凸显版别专业特征、凸现报纸读者定位方面的进步与收获。二、具体评价一版"名家视点"《请像李苦禅那样率先垂范》,
40-41
江苏教育宣传杂志传媒视点

《壹读》读天下

摘要:在传统性纸媒生存状况告急的当下,一本主打"轻幽默,有情趣"的杂志《壹读iRead》异军突起,受到许多读者的青睐。与传统杂志不同,《壹读》的产品以"好看,可读,有趣,有用"为标准,强调读者的"悦读"体验,同时包含了时政、资讯、商业、文化等多方面内容。《壹读》以其为读者带来的独特阅读感受,迅速在竞争激烈的杂志市场占有一席之地。《壹读》2012年8月6日正式创刊,双周一出版。其出品人兼主编林楚方曾是《看天下》杂志的执行主编,也曾担任过《南方周末》的高级编辑。他认为,
44-46
江苏教育宣传杂志舆情荟萃

2014 年4-5月江苏教育舆情纵览

摘要:近日,《人民日报》《新华日报》《扬子晚报》均报道:东南大学将联合"卓越大学联盟"成员实施2014年自主选拔专项"筑梦计划",为边远、贫困、民族地区县及县以下中学的农村学生筑就东大梦。 4月3日,《扬子晚报》报道:江苏将出台中小学生减负方案,并开展义务教育阶段减负"自查"工作。 4月4日,《现代快报》报道:省教育厅日前出台规定,对高校会议和庆典活动等方面发出禁令,要求厉行节约,反对浪费。
47-48

2014年全省教育报刊宣传工作会议在南京举行

摘要:本刊讯 2014年全省教育报刊宣传工作会议6月12日在南京举行。会议总结交流了一年来教育报刊宣传工作取得的成绩和经验,分析研究了当前教育报刊宣传工作面临的新形势新任务,部署了新学年教育报刊宣传和通联发行工作。省教育厅副巡视员洪流出席会议并讲话。
F0002-F0002

全省教育系统新媒体建设推进会在南京召开

摘要:本刊讯 6月20日,省教育厅召开全省教育系统新媒体建设推进会。会上,江苏教育系统官方微博联盟正式组建,省教育厅官方微信“江苏教育发布”正式上线。省教育厅厅长、省妻教育工委书记沈健,省委宣传部副部长、省委外宣办主任司锦泉,教育部办公厅副主任、新闻办主任续梅出席会议并讲话,省互联网信息办公室专职副主任周锋出席会议。省教育厅副巡视员洪流主持会议。
F0003-F0003